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运用摘句法概括自然段的意思
中间
段的
作用结构上和内容上
答:
1、
概括
某
段大意
:要准确的概括出段意,首先要读懂段落每句话
的意思
,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的)。2、
摘句法
,即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二
自然段
,就可摘取其中的“她...
...阅读短文 分别
概括
短文1-3
自然段的段意
? 短文的第3 自然段是怎么写 ...
答:
我们要想办法去打开这个秘密仓库,这就需要科学,需要勇气。希望同学们努力学习,用我们渊博的知识去探索海底世界开发更多的海底资料为人类做出更多的贡献。7.
概括
本文的主要内容。 从三个方面:海洋的面积大、海洋深不可测、海洋物产丰富去概括。
运用摘句法
把...
怎样有效的快速提高学生的短文阅读能力。
答:
一、阅读短文步骤:1、标
自然段
序号;2、认真读一遍短文;3、认真读第二遍短文,同时读练习题;4、带着问题认真读短文;5、用铅笔进行批注;6、对照短文,仔细思考,认真答题;7、检查。二、
概括段意
方法概括段意方法概括段意方法概括段意方法:1、
摘句法
(总起句,总结句,过渡句);2、要点串联。...
怎样
概括
最好
答:
归纳段
意的方法 1、
摘句法
。 把能
概括
全段内容的句子摘下来,作为段落大意。这种方法,适用于有中心句的段落。 2、归并法。 先找出每个
自然段的大意
,再将几个自然段的大意归并到一起,归纳出全段大意。 3、取舍法。 一段里有几层意思,往往有主有次,抓住主要的,舍去次要的,就可以得出段意。如《小英雄雨来》第...
小学语文阅读理高分技巧
答:
(2)
摘句法
,即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二
自然段
,就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来
概括段意
。(3)概述法,用自己的语言概述全段的主要
意思
。例如《故乡》的第二部分,内容很丰富,记述的人物事件很多,可用自己的话概括:“我”回到故乡的所见、所闻、所感。(4)联合...
段落划分
答:
归纳段落
大意
有三项要求:一是要反映
段的
主要内容;二是用语简单明确,不罗嗦;三是各
段段意
连起来能反映出文章的主要内容。在这三项要求中,第一项是最基本的。抓住段的主要内容在语言表达上才能做到简明;抓住段的主要内容,各段段意才能成为文章的提纲,反映课文的主要内容。 归纳结构段和
归纳自然段
...
孩子语文基础不好,现在三年级了,还有什么办法补救吗?
答:
5.学会用“
摘句法
”、“
归纳
法”、“取主法”
概括段意
。为课文分段和概括段落
大意
是学生必须掌握的方法。一般在通读文章的时候可依据不同的形式分成好几种段落,但是每种分法要给出合理的解释。一般的段落大意都隐含在本段当中,从中提取出来或者自己用其中的短语组织起来也是很好的方法。6.学会用“理序...
怎么
概括
文章中心
答:
③把握中心句。中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的,没有中心句的,要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心
意思
,用自己的话准确
概括
。如:
摘句法
,即摘出段落中的中心句;概述法,用自己的语言概述全段的主要意思;联合法,有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用筒练的...
阅读理解的解题技巧与步骤
答:
记叙文阅读题型可分为四大类,二十三小类:即
概括
类(文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构)、理解类(词语{能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类}、句子类{文中作用或意义、能否删除类、表达感情思想类}题目{取题目、题目
的含义
类})、知识类(人称、写作顺序、表达方式、修辞...
初中现代文阅读答题技巧(公式) 全部的 越多越好,谢谢!
答:
赏析加点词:解词,然后生动形象写出……(就是
概括
内容),表达了怎样的感情。再联系结构 赏析句子:点出什么描写(外貌描写,动作描写等等)生动形象写出……,表达了怎样的感情……再看看结构上
有什么
联系(比如呼应主题等)分析这个题目有什么好的:一般这种赏析的题目都是一语双关的,先分析表层
含义
...
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