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运用知识的例子
人类历史上有没有一些比较著名的
知识
发现时没用,后来才
运用
到实际当中...
答:
多了去了 比如火药,发现是因为炼丹,长期没啥
用
,一直到宋元才开始逐步用于战争,成吉思汗西征后从阿拉伯传入欧洲,才开始大用
如何
运用
数学的
知识
解释生活中的现象?
答:
还要把数学学习由课内延伸到课外,逐步培养学生用数学来认识事物,思考问题,解决问题,同时给学生创造更多的机会,使之能够把所学的数学知识、技能、经验用以解决新的或疑难的问题,这样不仅能开阔学生的视野,丰富学生的知识面,将运用数学的过程趣味化、生活化,而且能培养学生自主探索知识、发现知识、创造知识和
运用知识
...
用
数学解决生活问题
的例子
不要空洞。要实际例子
答:
实际生活中
用
数学
的例子
很多,例如: 1.自家计算每月电费、水费。 2.为室内装修户测量并计算铺地面用多少地板砖,粉刷四壁和屋顶要购买多少涂料,需多少材料费。 3.植树节活动中,根据种植面积和树苗棵数,计算行距、株距。 4.学校操场大约的面积,一件物体(一袋盐、几个苹果、一瓶墨水等...
如何在生活中学以致
用
,
有什么例子
吗?
答:
一个报道1200万人在直 播 间学习识字的消息引起了大家的关注。我们的生活和工作需要知识,我们在学习和
运用知识的
过程充满着实用和浪漫。具体来说包括如下几个方面:1、在学习知识的过程中,我们可以切实体会到实用性和浪漫情怀。我们在小时候需要读书、学习,长大以后同样需要不断学习和提升自己,这其中的...
谁有
运用
管理学
知识
提高工作效率
的实例
答:
人的一生是有限的,我们要在有限的一生中实现众多的欲望,就需要掌握有效的管理
知识
和方法。学习管理学,有助于个人目标的有效实现。2、找出一个
运用
管理学科知识提高工作效率
的例子
:1898年,弗雷德里克·温斯洛·泰勒从伯利恒钢铁厂开始他的实验。这个工厂的原材料是由一组记日工搬运的,工人每天挣1.15...
我要5个生活中
用
数学解决
的例子
答:
数学在生活中的
运用
有很多。1、老家种菜地,需要用铁丝围一个长方形,要多长的铁丝?这个用的数学
实例
:长方形周长=(长+宽)x2 量出菜地的长和宽,用数学公式求出周长,就是需要铁丝的长度。2、家里面装修,需要准备多少块地板砖?用到的数学实例:家中的地面面积以及一块地板砖的面积 算出家中的...
什么叫事实性
知识
、程序性知识、概念性知识?
答:
程序性
知识
不同于概念性知识。概念性知识是一套做事的步骤,强调的重点是如何做;而概念性知识则强调概念之间的关系,重点是在一定的关系中理解某一概念或原理。 在下面
的例子
中体现得较为突出。一位教师执教求平均数应用题:“五年级一班分成三组投篮球。优秀组 6 人,共投中 42 个;联系组 21 人,共投中 63 ...
你是怎么把学到的
知识运用
到生活中的?
答:
分享一个方法:读一个文章片段,反思自己的失败经历,规划下一步的行动,可能不需要十分钟。算算你的一天有多少十分钟的碎片时间,可以进行多少次学以致
用
的便签法学习?当你围绕一个主题,反复地阅读、反思、规划、行动,进行深度学习时,
知识
是否被记住早已不再是问题的关键了。因为你已经将知识内化成...
举两个历史上不灵活
运用知识的例子
答:
1.郑人买履 郑国有一个人,眼看着自己脚上的鞋子从鞋帮到鞋底都已破旧,于是准备到集市上去买一双新的。这个人去集市之前,在家先用一根小绳量好了自己脚的长短尺寸,随手将小绳放在座位上,起身就出门了。一路上,他紧走慢走,走了一二十里地才来到集市。集市上热闹极了,人群熙熙攘攘,各种各样...
举一两个“聪明人做聪明事”
的例子
,
用
夹叙夹议的方法说明创造思维的某个...
答:
知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活
用知识的
态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表,首推约翰�6�1古登贝尔克。他将原来毫不相关的...
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