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还有谁的尾巴好看
当语文中的窟窿
尾巴
?
答:
7、这些小动物
的尾巴
很
好看
,可是
有
一些小动物他们的声音可好听了,这不他们也举行了比声音大赛,我们一起听听看,
谁的
声音最好听? 游戏:小鸡小鸡叽叽叽小鸭小鸭嘎嘎嘎小猫小猫喵喵喵小狗小狗旺旺旺 (新课标指出语文教学要重视读,要让学生不断地读、充分地读,在读中促进理解,在读中增加感悟。教师要创造读的情境,要...
妖精
的尾巴好看
的集数
答:
1、《妖精
的尾巴
》第20集——《纳兹与龙蛋》露西因为看到纳兹和哈比又在吵架,於是离开他们到书库帮米拉整理旧资料,无意间发现年幼时的纳兹、格雷和艾尔莎他们的照片,米拉因此开始对露西说起大家小时候在公会里的情形,当然
还有
哈比是如何诞生的过程。2、《妖精的尾巴》第46集——《激斗!卡尔地亚大...
鱼
尾巴
的描写作文300字
答:
这是一条“纯正孔雀鱼”是最美丽的鱼,它那
漂亮
,五彩斑斓
的尾巴
十分
好看
,犹如孔雀开屏,所以它是我们家的;
还有
一条与纯正孔雀鱼相似但却不如它好看的母鱼,它的尾巴虽不五彩斑斓,但它有一个大“眼睛”,而且十分厉害,若是谁碰到它,它都会立刻转身“咬”上一口,所以我们都称它为“霸王鱼”;然后是“小红鱼”,...
一年级《比
尾巴
》语文教学设计
答:
3、你们觉得该怎样的语气问人家最棒就怎样问?试一下,看谁问得最棒。4、指名读 5、想读的同学用自己觉得最棒的语气和老师一起读 (二)学习答句部分 1、同桌一人读问句,一人读答句。2、男女生一问一答。3、加上动作读。4、引导读“最
好看
”孔雀
的尾巴
多美呀!你们喜欢它吗?谁来夸夸这支...
部编版一年级语文上册《比
尾巴
》的教学反思
答:
指导学生边听录音边读课文,同时学习“尾巴”这两个生字,借助拼音初读课文,思考:有哪些动物参加了这次比赛呢?(学生分说后,指名连起来说),教师相应贴上动物图。让学生对照图,给动物贴上尾巴,且分别说出这几种动物
的尾巴有
什么不同的特点:“长”、“短”、“好像一把伞”、“弯”、“扁”、“最
好看
”。 二...
小狗
的尾巴
有什么作用呢?除了
好看
,
还有
这3种你不知道的功能!
答:
我们都知道,狗狗是不会像人类一样会说话,不过它们
的尾巴
就是可以代表它们的语言,如我们的狗狗在见到新的狗狗朋友的时候,会互相闻对方的屁屁,可以让这是它们认识新朋友的交流方式。当然狗尾巴可不只是
好看
而已,
还有
以下这几种功能:一、帮助平衡 狗尾巴有保持自身的平衡的作用,让狗狗可以稳稳地走路...
好看
的鱼尾巴插画-鱼
的尾巴
怎么画
答:
有
鱼
尾巴
的海神
好看
画法如下:1、鱼神画法画十字形辅助线让形状排成直线。画椭圆形及长方形辅助线当鱼身。2、画另个三角形为头。这三角形的角,在椭圆形外,变成锥形往下。用辅助线描绘出最后的鱼形。画嘴巴像倒3。3、画波浪线往内弯当尾巴边缘。用2个弧形当鳃。画圆当眼睛。4、完全除去辅助线。
中班科学《动物
的尾巴
》教案
答:
1.不同特征的动物尾巴图片若干(如水牛、狐狸、小兔、孔雀、蛇等)。 2.幼儿用书:《小兔借尾巴》。 活动过程: (一)教师
有
感情地讲述故事《小兔借尾巴》,引发幼儿对动物尾巴的兴趣。 教师:小朋友看,这是谁呀?(小兔)。看,小兔长得什么样啊,小兔
的尾巴
是怎么样的?(短短的尾巴)你觉得可爱吗?可是小兔却对自己...
天呐我
的尾巴
呢续写作文
答:
小白兔回头一看,新尾巴长长了,而且上面
有
白白的绒毛,真
漂亮
啊。它高兴地说:“我又有了一条短尾巴了”。 2. 续写(狐狸的尾巴)的故事作文 在一个美丽的森林里,有一些动物。有机灵的小鸟,顽皮的小狗,善良的老虎,可爱的小猫和一只狡猾的狐狸。 一天森林里召开三天三夜的《
谁的尾巴
美》大赛。大家接到通知后,都...
童话作文
答:
说到这的'时候树枝突然断了,还好小松鼠
的尾巴
可以当降落伞,要不然小松鼠早就没命了。第二个上场的是漂亮的孔雀,孔雀一张开它那美丽的羽毛,全场就欢呼了起来。孔雀高兴极了,于是她骄傲地说:“我的尾巴可是全世界
最漂亮
的了,你们
还有谁
不服气要上来跟我比一比呀!”百灵鸟说:“我!”可是百灵鸟一张开自己的尾巴...
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