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连一连语文
一年级
语文
教案《日月水火》
答:
2.指名上台操作,试着
连一连
。 【板书设计】 日月水火 日?月?水?火?山?石?田?禾 【教学反思】 教师和学生的双主体关系始终是牵动教学的纽带。在老师的引导下,学生深入认识了象形字,并且初步学习了象形字的识字方法。在此基础上,教师逐渐放手,还原学生主体地位,让学生在合作中实践探索、学习新知。 已赞过...
小学
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一年级拼音教案!
答:
3.读一读,
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。 huā huà gē gè 画 花 哥个 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 阳光美食课堂 2020-10-21 知道答主 回答量:14 采纳率:0% 帮助的人:3399 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 小学一年级
语文
上册跟读 拼音3 第24页至25页_腾讯视频 已赞过 已...
小学一年级下册
语文
第七单元测试卷
答:
【小学一年级下册
语文
第七单元测试卷】 一 、拼音与字(29分)1.我能读准确,写漂亮。(12分)sònɡ ɡě ilěnɡ dàn zhònɡ tián fēi chánɡ huǒ bàn shí jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.读一读,
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。(8分)...
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寒假作业二年级
答:
五、
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8 三十六计 里外不是人 ︱ 不急躁,很稳重的样子 诡计 八戒照镜 走为上策 ︱ 永远不变 恭敬 投石下水 各显神通 ︱ 对尊长严肃有礼貌 永恒 八仙过海 试试深浅 ︱ 狡诈的计策 不紧不慢 六、根据课文内容填空10 1、第六单元我们认识了许多聪明人,有巧妙回答出国王三个问题的( )...
小学一年级
语文
《南极的主人》原文及教案
答:
一()一() 9、读一读,
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。 胖胖的 羽毛 黑黑的 肚子 白白的 企鹅 10、扩句。 例:企鹅,给南极带来了生机。 ()的企鹅,给()的南极带来了生机。 11、简单介绍一下企鹅的外形特点。 三、总结延伸 1、学完这篇课文,你知道企鹅为什么被看作是南极的主人了吗? 【篇三】小学一年级
语文
《南极的主人》教案 ...
一年级
语文
识字教学设计
答:
本课虽为谚语,但韵文味道很浓,各句虽然意思独立,但从韵脚来看全文,一气贯通,体现汉语言文字的韵律美。【教学设计思路】
语文
课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的学习兴趣、主动意识和进取精神。教师应努力为学生...
部编版小学
语文
《语文园地三》第一课时知识汇总
答:
3.学生自己
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,说说原因。4.师先说一说第一组字 肖 宀 房屋有关 刂 刀或切割 雨 天气现象 5.学生自己猜一猜 ...
语文
复习题
答:
三、
连一连
。练 花草 画 图画 观 象棋弹 航模 喂 二胡 养 京戏栽 钢琴 拉 电脑 唱 金鱼做 书法 学 鸽子 下 天气踮起 学生 担负 劳动 背 哈欠清除 窗口 关心 掌声 做 队礼伸进 疲倦 响起 集体 敬 表演牵挂 脚尖 热爱 责任 打 书包四、填上合适的词语。高兴地( ) 仔细地( ) 亲切地( )紧紧地( )...
小学二年级
语文
试卷(3篇)
答:
请
连一连
。 少小离家老大回 一片孤城万仞山 黄河远上白云间 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 春风不度玉门关 羌笛何须怨杨柳 笑问客从何处来 2、阅读理解。 大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yábàn)。夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。冬天的树下,...
人教版一年级下册
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暑假作业
答:
一( )小树 一( )尺子 一( )水 一( )人家 一( )电脑 一( )鱼塘 一( )椅子 一( )手套 一( )石桥 四、
连一连
。(6分)顺从的 样子 轻轻地 成长 美丽的 家乡 自由地 走路 宽宽的 街道 勇敢地 飞翔 五、连词成句,并加上标点符号。(6分)1、 高兴地 来到 他 校园 2、 城市 家乡 ...
棣栭〉
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