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郑振铎猫是什么文体
郑振铎
《猫》最早发表在那本杂志?是作为小说还是作为散文发表的_百度知 ...
答:
最初发表在1925年11月间出版的文学的《文学周报》(文学研究会会刊)199期上。后来收在作品集《家庭的故事》中,至于是小说还是散文,作者是这样说的:“他们(指故事)并不是我的回忆录,其中或未免有几分是旧事,却不是旧事的纪实。”
《猫》
郑振铎
怎么赏析?
答:
《
猫
》这篇文章写的是猫,作者却巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情,本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应,文章在结构严谨,条理清晰。欢乐与酸辛、关切与愤恨、厌恶与内疚,随着潜移默化地感染着读者在文学欣赏中思考人生。文章共写了四只猫,即自家喂养的三只猫和偷吃芙蓉...
郑振铎
的《猫》这篇文章用了
什么
方法?怎么用的,表达了什么思想感情
答:
如果说“好久”表达了“我”因为守护不住生命内心十分痛心与惋惜,那么后者的“永不”则抒发了绝然毅然的情绪,内心的痛悔之意完全被递进,被深化了。《猫》创作于1925年11月7日,在这前后的时期
郑振铎
主要的社会经历有如下一些:1919年参加“五四”运动,积极参加反帝反封建斗争。1920年11月,郑振铎与...
郑振铎
写的《猫》这篇文章,用第一人称写第三只猫的自述,不少于五百字...
答:
写作思路:可以运用比喻或者拟人的手法来进行写,写出自己是一只
什么
样的猫,自己有什么样的爱好等等。正文:作为一只自恋的猫,我认为你有必要认识我,毕竟这世界上很少有猫像我一样有梦想、有追求啊!什么?你问我从何而来?唉,我也不知道,我只知道我刚出生就被女主人领养了,那个时候的记忆也不是...
郑振铎
的《猫》以前是小学的课文吗
答:
郑振铎
的《猫》以前不是小学的课文,是七年级课文。概括主题:本文主要写了“我”家先后养的三只猫的故事,表现了“我”因冤枉棒打第三只猫的伤心与自责,同时告诉人们做任何事情都要实事求是,决不可主观臆断。此外,作者身上还表现出一个知识分子严于律己、勇于剖析自己的可贵精神。划分层次,并概括...
《猫》
郑振铎
中文中的层级关系
是什么
答:
《猫》
郑振铎
中文中的层级关系共分为三级。第一级(1-2段):写第一只猫的故事。第二级(3-14段):写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。第三级(15-34段):写第三只猫的亡失让我难过自责。
《猫》这篇课文表达了作者怎样的思想感情?
答:
此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只
小猫
勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感。作者笔下的三只小猫,各具特色,生动、形象、逼真,这一切都表明作者对生活观察是很精细的,感受是很真切的,从而在...
郑振铎
散文《猫》分段和段意
答:
第一部分(1-2段):“我”家养了一只活泼,可爱的
小猫
,后来病死了,“我”感到了酸辛;第二部分(3-14段):“我”家又养了一只小猫,它比前一只更活泼,可爱。但被人捉走了,“我”的心中感到悲伤与愤恨;第三部分(15-34段):“我”在家门口捡了一只小猫来养,它既不漂亮,也不活泼...
郑振铎
的《猫》表现了
什么
感情?
答:
一.《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改。主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月
小猫
的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。二.
郑振
择的文章《猫》文章主旨:作者通过对三次养猫过程不同感想的叙写,流露出一种热爱...
老舍写的《猫》
属于什么文体
?
答:
《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文
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