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金奎叔的话告诉我们什么道理
如何理解文中的“轻轻地提起来酒瓶似的”这个词?
答:
第二部分(5-12):写"我”被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。第三部分(13-15) :写“我”记着金奎叔的话,从此对牛和鹅的态度和做法都改变了。课文主题:本文记叙了"我”在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。作者借
金奎叔的话告诉我们
:看待周围的事物...
牛和鹅给你
什么
启发?
答:
要站在正确的角度看事物,看到自己的力量,不盲目恐惧,也不盲目欺负别人。《牛和鹅》课文按事情发展顺序写。先写由于听信了他人的话,所以
我们
不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记着
金奎叔的话
,从此对牛、对鹅都改变了态度。
牛和鹅一文
告诉我们
,什么样
的道理
?
答:
告诉我们
应该从事实出发,正确地看待问题。《牛和鹅》课文按事情发展顺序来写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记着
金奎叔的话
,从此对牛、对鹅都改变了态度。《牛和鹅》是北师大版小学语文五年级...
牛和鹅中作者为
什么
从此不再怕鹅了?
答:
文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画。通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助
金奎叔的话
,
告诉我们
看待...
...把
我们
看
的
比他小可我们实在比他强啊这句
话什么
意思?
答:
文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助
金奎叔的话
,
告诉我们
看待...
“鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是
金奎叔的
力气是那么大,他轻轻地把鹅提了...
答:
文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助
金奎叔的话
,
告诉我们
看待...
牛和鹅中
的
我是
什么
性格?
答:
文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助
金奎叔的话
,
告诉我们
看待...
为
什么
牛和鹅
的
故事让作者从此不再怕鹅了?
答:
文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画。通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助
金奎叔的话
,
告诉我们
看待...
“轻轻地”“酒瓶似的”“就像摔”表现了鹅怎样的形象特点?
答:
第二部分(5-12):写"我”被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。第三部分(13-15) :写“我”记着金奎叔的话,从此对牛和鹅的态度和做法都改变了。课文主题:本文记叙了"我”在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。作者借
金奎叔的话告诉我们
:看待周围的事物...
鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是
金奎叔的
力气是那么大
答:
文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画,通过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助
金奎叔的话
,
告诉我们
看待...
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