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阿长与山海经的情节
朝花夕拾《从百草园到三味书》,《藤野先生》,《
阿长与山海经
》
答:
情节
:1.美女蛇故事2.抓鸟3.三味书屋读书生活 《藤野先生》主要通过自己在东经的求学历程来表现对藤野先生的怀念 《藤野先生》人物形象 藤野先生:没有民族偏见,认真负责,工作勤勉的好老师 鲁迅:爱国情感浓烈的正义人士 情节:1.东京留学2.仙台学医3.放弃学医4.回北京文章斗争 《
阿长与山海经
》主要...
山海经阿长的
人物形象
答:
在这些“讨人厌,令人烦”中,即便杂有某些迷信陋习与愚昧无知,却仍然显示着长妈妈对“哥儿”的真情关爱而这种真情关爱,在购买山海经这一
情节
中猛然表露了出来,使作者大受感动,“我似乎遇着了一个霹雳,全体都。
阿长与山海经
里的主要人物是“我”和
阿长阿长
是一个平凡普通,地位低下,饶舌多事,不...
阿长与
《
山海经
》
答:
鲁迅先生在这篇文章里,怀着诚挚的感情,为我们塑造了一位纯朴善良的农村妇女的形象,抒发了对她的思念。鲁迅认为长妈妈与《
山海经
》是密不可分的。没有长妈妈就没有他渴望已久的《山海经》。 作者对长妈妈感情的变化是随着
情节
的发展而达到高潮的。在这篇回忆性散文里,鲁迅以饱含深情的笔触集中记叙...
阿长与山海经
告诉我们的道理
答:
阿长与山海经
通过阿长和作者之间发生的七件事,来写我对阿长的怀念和反映社会的黑暗。长妈妈这样一个艺术典型形象,独特而不平凡,而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情,让我们再一次回到纯朴的年代,去关怀身边一个人。对于长妈妈的形象,作者是通过对她的某些特点的...
阿长与山海经
作者先后的感情有什么变化?这是什么写法?这样写有什么...
答:
变化:从厌
阿长
妈妈——烦阿长妈妈——敬阿长妈妈 写作方法:先抑后扬的写作手法。好处:先写坏的,后写好的,就好像山峰要用低谷来衬托。 前后形成鲜明对比,使文章更精彩, 给读者留下深刻印象。文章着重写了“我”幼年时与长妈妈的一段经历。长妈妈是一位保姆,而“我”对她的印象能如此深刻,...
在
阿长与山海经
哪里能反应阿长思想风毅本质的事件
答:
[意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点:麻木与迷信。]4.文段详写长妈妈教我说恭喜的话
和
吃福橘
的情节
,从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。动词: [伸出,按住,摇,笑,塞 ]语言: [“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”]
阿长
的心情:[...
《
阿长与山海经
》优质说课稿
答:
阿长与
《
山海经
》选自《朝花夕拾》,这是一篇回忆性散文。所追忆的阿长不是一个文化人,可以说是一个粗人,在文中,作者似乎用较多地篇幅批判了阿长的愚昧迷信,但在这些材料的背后却隐藏了作者对阿长纯朴、善良的品格的赞美,特别是阿长为我买山海经这一
情节
,是文章的动情点,也是读懂阿长的关键。而这种赞美在文末被渲染...
阿长与山海经
原著与改编的区别
答:
1、故事
情节
方面不同:《山海经》是一部古代神话和文化典籍,内容涉及天文、地理、动植物、神怪传说等方面,是一部比较系统的文化汇编。而《
阿长与山海经
》则是在《山海经》的基础上进行改编的小说,主要讲述了一个少年阿长跟随师父踏上寻找神兽的旅程。2、文学形式方面不同:《山海经》是一部古代文化典籍...
《
阿长与山海经
》课文疑难解析
答:
《
阿长与
〈
山海经
〉》的标题很耐人寻味,一个“与”字实在不可忽视,它强调了“阿长”同《山海经》的关系。在写阿长买《山海经》之前作者所叙述的有关阿长的种种行为给我们展现的是一位虽然爱“我”但粗俗、没有文化的地道的农村妇女阿长,而这样的阿长与《山海经》本来是毫无关系的,“我知道他并非学者,说了也无...
《
阿长与山海经
推荐的理由
答:
全文语言平实形象、处处流露着真情,在丝毫不带造作的叙述中,将读者带入到了儿时作者的世界中,令人觉得特别可亲。《
阿长与
<
山海经
>》记述作者儿时与阿长相处的情景,表达了对她的怀念感激之情。文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息,往往又夹以议论,做到了抒情、叙事和议论融为一体,优美和谐,朴实...
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