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陶行知什么代
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陶行知
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答:
也就是在晓庄师范,
陶行知
把杜威的教育理论加以改造,形成了他的“生活教育”理论。其要点是:“生活即教育”,“社会即学校”,“教学做合一”,“在做中学”。根据生活教育的理论,晓庄师范学生在老师的指导下自己开荒,自己建茅屋,做
什么
事,就读什么书,还走出校门参加村里的农协会和打倒土豪劣绅的...
陶行知
是
什么
家
答:
陶行知
(1891.10.18--1946.7.25),汉族,徽州歙县人,中国人民教育家、教育、思想家,民主主义战士,伟大的共产主义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会...
请问
陶行知
属于中国近代教育家还是现代教育家?他在新中国成立之前就去世...
答:
陶先生著作宏富,论述精当,与当前的社会主义教育学息息相通,堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。
陶行知
不仅属于中国,也属于世界。参考资料:http://baike.baidu.com/view/46132.html?wtp=tt
陶行知
简介
视频时间 00:45
陶行知
简介
答:
假标是
什么
样的? 百度网友6df446d 高粉答主 推荐于2019-08-28 · 繁杂信息太多,你要学会辨别 知道答主 回答量:1 采纳率:0% 帮助的人:626 我也去答题访问个人页 关注 展开全部
陶行知
(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,...
鲁迅和
陶行知
是不是一个时代
答:
陶行知
(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。[1]1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国,先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。1926年起发表了《...
陶行知
是
什么
人
答:
“教育即生活”是
陶行知
生活教育理论的核心。在陶行知看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活完全熔于一炉。“生活即教育”的核心内容是“过
什么
生活便是受什么教育”。陶行知认为,人们在社会上生活不同,因而所受的教育也不同,“过好的...
陶行知
原名是
什么
?
答:
陶行知
原名是陶文俊和陶知行。他的改名经历如下:陶行知原来叫陶文俊,青年时期因为崇拜理学家王阳明的“知是行之始”,改名“陶知行”,后来知道了实践的重要意义,于是改名为“陶行知”。才有了后来的陶行知这个名字。其他名人的改名经历:1、徐悲鸿:著名画家徐悲鸿,原名徐寿康,他幼时由于家境贫困,衣着...
如何理解
陶行知
的《三代诗》“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子...
答:
行动是老子,知识是儿子:实践出真知,绝知此事要躬行,只有实实在在的做事,才能将书本上的理论转变为自己拥有的知识,要想获得知识必须进行行动,所以行动是知识的老子。知识是儿子,创造是孙子:创造创新不是凭空就能进行了,只有在充分掌握一个事物的运行规律,知道它的本质,才能在此基础上进行创造,...
如何解释
陶行知
的行动是老子,知识是儿子,创新是孙子
答:
教育家
陶行知
在《三代诗》中写道:“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子.”“要有孙子,非先有老子不可”.这是说要从行动中获得知识,再用知识去指导行动.行、知、行不断循环往复,只有这样,才能推动社会不断进步.《三代诗》所体现的教学理念就是“教学做合”---把教学做合一的全过程贯通起来了:...
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