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雷雨来时的情景20字
自然奇观作文
答:
每当到了烈日炎炎的夏日,
雷雨
是咱们最常见的一种现象。 中午,咱们一家吃完饭后,突然,蓝蓝的天空逐渐的暗淡了下来。天上乌云密布,仿佛黄昏
时的情景
。知了叫个不停,风“呼呼”的刮着。天上顿时电闪雷鸣,一道道闪电在天上出现,好像天要塌下来了。“轰隆隆,轰隆隆”雷声也一直不断的响着。天气很闷热!行人们个个像...
《
雷雨
前》鉴赏
答:
就在人们翘盼巨人再次进攻时,却来了一群丑恶的“苍蝇”和吸血的“蚊子”。它们预感到灾难将临,于是轰然出动,助纣为虐。作者以辛辣的笔活画出这群帮凶、帮闲无赖可憎的嘴脸。“蝉儿”在树梢头唱高调,似乎也不堪这沉闷,但
雷雨
果真到来,它们又要吓破了胆。天加倍闷了,“幔”加倍厚了,恶势力已...
幼儿园教案夏天的
雷雨
答:
1、在表演唱的基础上,引导幼儿能运用各种材料表现下
雷雨的情景
。 2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。 3、能根据音乐的速度,变换动作速度。 4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 活动准备: 雷声录音,鼓,沙球,空饼干盒,银色装饰带,分别装有米粒、豆子的瓶子等。 活动重难点: 探索使用各种材料来表现雷雨。
...拟人手法的描写片断
情景
一秋风树叶情景二夏云
雷雨
答:
一夜秋风瑟瑟来,满地黄叶片片衰.扫尽人间百事兴,落下轻轻一树情.骤来晴空一声雷,万缕细丝渺尘埃.常盼云来遮艳阳,一场豪雨解胸怀.
雷雨
是按照什么的顺序描写的
答:
雷雨
是按照先后顺序描写的,分别描述了雷雨前、雷雨中和雷雨后
的情景
。《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧,发表于1934年7月《文学季刊》。此剧以1925年前后的中国社会为背景,描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。曹禺(1910年9月24日—1996年12月13日),中国杰出的现代话剧剧作家,原名...
雷雨
阅读答案1,短文按下雨的过程,写了哪些
情景
答:
直到有一天,也就是在我15岁生日那天,妈妈也回来了,蹊跷的是爸爸,妈妈竟然在一起而且买了一个特别大的蛋糕,(后来我了解到他们花费了600元钱)上面还写了一个大大的“家”字。当我一口气吹灭了15支蜡烛时,妈妈却对我说了这样几句话:“孩子,没有蓝天的深邃,也可以有白云的飘逸;没有大海的...
《l
雷雨
前》中 站在桥上的人就同浑身的毛孔全都闭起,心口泛淘淘,像要呕...
答:
再响些吧! 让大
雷雨
冲洗出个干净清凉的世界!编辑本段作者和背景 茅盾(1896—1981),我国现代杰出的作家,“五四”新文学运动先驱之一。原名沈德鸿,字雁冰,“茅盾”是1926年发表第一部小说《幻灭》时用的笔名。他写出了许多著名的文学作品,如小说《蚀》、《三人行》、《子夜》、《春蚕》、《秋收》、《残冬》、...
雷雨
后
的情景
是什么?
答:
雨停了,太阳出来了,天空上有一条彩虹出现。树啊,房子啊,什么都看得清清楚楚。空气清新,树叶像中洗过了一样。车子显的干干净净,一点不尘都没有。公园里的花尽情的台风五彩缤纷。在阳光的照射下,发出点点亮光,马路像刚修了一样
部编本小学二年级下册语文课件:《
雷雨
》
答:
1、会认4个生字,会写12个字。 2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现
雷雨
前后 的不同
景象
。 3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。 重点难点: 1、图文结合,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象的特点。 2、通过准确的用词造句来重点体会雷雨前自然界出现的现象和特点。 教学流程 (课前...
《
雷雨
》初中读后感
答:
《
雷雨
》初中读后感(精选篇4) 读完《雷雨》,此时正是夜阑人静
的时候
。 关上台灯、闭眼,眼前似乎还是出现一幕幕叫人不知感慨还是感动
的情景
。 一切源于情又止于情。第一代的恩怨债孽却由第二代继续承受。倘使当初周朴园没有为了名利狠心抛下鲁侍萍和鲁大海,周萍和四凤这段不该
来
的爱情也就不会来,瀿漪和周萍的...
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