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面向全体全面发展
素质教育内涵的记忆口诀
答:
素质教育内涵的记忆口诀为“提素个性创两全”。素质教育的内涵包括:1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2、素质教育是
面向全体
学生的教育。3、素质教育是促进学生
全面发展
的教育。4、素质教育是促进学生个性发展的教育。5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育的意义:素质...
请问采用以学生自评为主多元评价系统有什么好处?有什么弊端?应该怎样...
答:
这部分指标既有体现
面向全体
、促进
全面发展
的质量评价(如普及程度及德、智、体、美质量指标),也有体现促进学生主动发展、衡量学生个性张扬的个性化评价(如学生个性特长发展),以此对学校实施素质教育的整体质量和效益状况进行全面衡量。以上评价内容的四个部分紧密联系,相辅相成,逐级提升。基础性指标是办好学校的基本要求...
中国是应试教育,外国是什么,有什么特点
答:
由于角度不同,给素质教育下的定义不尽相同,但不同定义常有着共同特点:第一,认为素质教育是以全面提高
全体
学生的基本素质为根本目的的教育;第二,认为素质教育要依据社会发展和人的发展的实际需要; 第三,主张充分开发智慧潜能与个性的
全面发展
,重视心理素质的培养。因此,素质教育可以定义为:依据人...
.当代学校教育需要教师在哪些方面重建学生观?
答:
①认识学生成长的可能性与主动性 作为教育学视野下的学生观,更加需要认识到儿童具有
发展
的可能性,具有丰富的潜能。首先,学生成长的可能性是一切教育活动得以存在发展的基本前提。教师的工作就在于不断认识其发展的可能性。其次,教师需要尊重学生发展的主动性。作为生命体的同学,有着与生俱来的生命力,...
教育观的内涵是什么
答:
2、素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。素质教育是促进学生
全面发展
的教育。我们既要
面向全体
学生,也要促进德智体美学生的全面发展。3、素质教育是促进学生个性发展的教育。学生可以有自己的个性,而老师则必须促进学生的个性发展。4、素质...
《黄帝内经》是如何提出德智体美
全面发展
的?
答:
因此, 教育要德育、智育、体育、美育一起抓,不可偏废某一方面。德、教育少先队员要以德为首,做一个不仅有爱心而且遵守纪律的人。智、在智力方面要善于动脑思考,有上进心。体、在体育上要好好锻炼,并带动其它人来锻炼。美、关注家乡发展,关爱他人。坚持
全面发展
。全面加强和改进德育、智育、体育、...
中小学心理健康教育的基本原则是什么?
答:
二、
全体
性原则 全体性原则是指心理健康教育要
面向
所有学生,全体学生都是心理健康教育的对象和参与者,学校的一切教育特别是心理健康教育的设施,计划,组织活动,都要着眼于全体学生的
发展
,考虑到绝大多数学生的共同需要和普遍存在的问题。三、差异性原则 差异性原则是指心理健康教育要关注和重视学生的...
什么是全过程育人、全员育人、全方位育人?
答:
所谓“三全育人”,是“全员育人、全程育人、全方位育人”三者的简称,具体来说:全员育人,是指由学校、家庭、社会、学生组成的“四位一体”的育人机制。学校成员包括辅导员、班主任、党政管理干部、“两课”专业教师、图书馆工作人员、后勤服务人员等;家庭主要是指父母亲;社会主要是指由校外知名人士、...
新课标的根本任务是?
答:
适应现阶段教师和学生的需要,并谈辩有利于促进教师专业能力和水平的提高,有利于促进学生主动地、生动活泼地学习,促进全体学生的
全面发展
,是一套崭新的
面向全体
学生的实验教材。新课标改革的基本任务与原因 1、新课标改革的基本任务 新课程改革的基本任务包括改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械...
...A.
面向全体
学生B.促进学生
全面发展
C.促进学生的个性发展D.培养学生...
答:
【答案】:D 素质教育是培养创新精神为重点的教育。教育作为国力竞争的基础工程,必须培养具有创新精神和能力的新一代人才,这是素质教育的时代特征。
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