44问答网
所有问题
当前搜索:
高中新课改是什么意思
2021年
新课程改革
的基本理念
是什么
?
答:
高中
教育的功能也随之发生了变化:从只面向少数人的精英主义教育,转变为面向全体学生的大众教育,高中教育的目的和任务不再是只为大学输送合格新生。当高中毕业生可能继续升学,也可能直接走向社会时,高中教育就应当转变为培养学生的“人生规划”能力、职业意识和创业精神,这些正是
新课改
所十分强调的。
新课程改革
的显著特征和核心任务包括
什么
?
答:
高中新课改
“最要害”的变化是学生自主选课。也就是说,学生在完成必修课程的基础上,有很大的课程选择权,可以在一定的范围内“想学
什么
就学什么”。为了有利于学生选课,教育部把
高中课程
分为8大学习领域:语言与文学(包括语文、外语);数学;人文与社会(包括思想政治、历史和地理的一部分)。科学(...
新课改
的三大核心理念
是什么
?
答:
当
高中
毕业生可能继续升学,也可能直接走向社会时,高中教育就应当转变为培养学生的“人生规划”能力、职业意识和创业精神,这些正是新课改革所十分强调的。此外,这次
新课改
借鉴了先进国家的课改经验,是对世界课程改革潮流的自觉顺应,这一点在高中课改中尤为明显。
什么
叫
课改
区和非课改区?
答:
课改区指的是使用课改后教材作为考试标准的地区,非课改区便是未使用课改后教材的地区。
课改是
按照某种观点对课程和教材进行改造。改革动因:一是社会的需要。如要求普通学校从培养学生升学转变为培养既能升学又能参加生产的劳动者,课程教材就要相应地有所改革。二是科学技术的发展。19世纪以来,随着...
2011年新一轮的
课程改革
有哪几个显著的变化
答:
高中新课改
“最要害”的变化是学生自主选课。也就是说,学生在完成必修课程的基础上,有很大的课程选择权,可以在一定的范围内“想学
什么
就学什么”。为了有利于学生选课,教育部把
高中课程
分为8大学习领域:语言与文学(包括语文、外语);数学;人文与社会(包括思想政治、历史和地理的一部分)。科学(...
清江外国语学校新教育
课改
班
是什么意思
?
答:
恩施州内唯一一家开办
课改
班的学校,而课改班的孩子们将在龙凤生态城校区度过三年的初中时光。课改班将推行新的课堂教学模式,重视与家长沟通,并注重培养学生的独立思考能力。孩子们可以在良好的氛围中学习,无忧衔接
高中课程
,家长更省心。恩施高中、清江外国语学校高中部、金峰高中、思源实验学校环绕周边...
什么
叫
课改
区和非课改区?
答:
课改区指的是使用课改后教材作为考试标准的地区,非课改区便是未使用课改后教材的地区。
课改是
按照某种观点对课程和教材进行改造。改革动因:一是社会的需要。如要求普通学校从培养学生升学转变为培养既能升学又能参加生产的劳动者,课程教材就要相应地有所改革。二是科学技术的发展。19世纪以来,随着...
浅谈
高中
数学教师如何适应
新课改
答:
数学课堂必须成为数学学习和交流的重要场所。而我们教师应该着力探究
新课程
背景下
高中
数学活动的新途径和新办法,不断更新我们的教学理念。二、教师角色转变高中数学课堂教学已逐渐从“以教师为中心”转移到“以学生为中心”的教学,教师的工作应该是帮助学生确定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径...
论文(关于
新课改
的)
答:
当然这其中最令人头疼的问题还是这些评价工作如何与高考制度衔接,这几乎是每一个人都关心的问题,又必须要解决好这个问题才有可能真正取得这次新课改的最后成功。问题肯定会有,工作难度也肯定存在,关键是参与
高中新课改
的每一个人如何对待他们,以
什么
样的心态和态度迎接挑战,变中求稳地开展新课改工程...
新课改
标准的价值取向
是什么
?
答:
新课程
标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展,启发式教学不仅...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜