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高中生物染色体数目变异
高二
生物
人工诱导
染色体变异
问题
答:
可以使它的性状能够稳定遗传;而多倍体育种是在植物幼苗期或种子萌发期对它使用秋水仙素,这样获得的多倍体结的果实较大,营养较丰富,而西瓜也是多倍体育种,这是为了得到三倍体,使它在
染色体
联会时发生紊乱,而不育,从而得到无子西瓜,所以单倍体育种和多倍体育种的目的不同,也就是两个概念!
生物
16题,求解
答:
作业帮
高中生物
必修二期末考试备考试卷 高中生物必修二试卷
答:
正确的是 A.减数第一次分裂时,同源染色体没有分离 B.减数第二次分裂时,染色单体没有分离 C.减数第一次分裂时,染色单体没有分离 D.减数第二次分裂时,同源染色体没有分离25、请注意观察下图,指出该图所示的变异类型 A.基因突变 B.染色体结构变异 C.
染色体数目变异
D.基因重组 ...
高中生物
答:
D 体细胞染色体数=次级精母细胞染色体数*2
染色体数目
=染色体上的DNA数*2
几个概念性的提问
高中生物
求详解
答:
4
染色体
结构变异可分为两种:1)结构变异: 缺失/重复/倒位/易位 2)
数量变异
:整倍性变异(单倍体/多倍体);非整倍性变异(单体/三体,较为常见)你的问题我看不明白,能否再描述的清楚些 5 你这个问题的提法有问题,X/Y是染色体,染色体上携带很多基因。如果不考虑任何异常的情况,精子仅能携带...
高中生物
知识总结
答:
109.达尔文认为生命进化是由
突变
、淘汰、遗传造成的110.生态系统的主要功能是物质循环和能量流动111.水分过多或过少都会影响
生物
的生长和发育112.种群
的数量
特征:出生率、死亡率 、性别组成 、年龄组成113.基因分离定律:等位基因的分离 自由组合定律:非同源
染色体
非等位基因自由组合 连锁定律114.河流生态系统的生物群落...
高中生物
镰刀型细胞贫血症是一种常
染色体
隐性遗传病
答:
1 C 病因即根本原因 红细胞变为镰刀形是蛋白质发生了改变 但使蛋白质改变的原因是基因的改变所以病因是基因
突变
2 B白眼是一种新的性状 新性状的产生只可能是突变造成的 有任务 求采纳
染色体
中缺失这个基因属于基因
突变
吗?
答:
不属于 属于染色体结构变异 基因突变指DNA分子中发生的碱基对的替换、添增和缺失,而引起的基因结构的突变。
染色体变异
总的来说有两种:
染色体数目变异
,染色体结构变异 而染色体结构变异又分为四种:缺失,重复,易位,倒位 你的问题就是染色体结构变异中的缺失现象 参考资料:我是高三
生物
选修学生~...
高中生物
题
答:
1不,只有基因
突变
才能产生 2不,是在胚胎时受病毒感染引起的 3不。如果是由受精卵发育而来就是,如果是配子发育而来则不管有几个
染色体
组都称为单倍体 4错,
变异
不是由使用多少引起,而是突变,使用多少是环境因素,进行选择 A和B,用种子遗传得A,无性繁殖系得B杂种优势 杂交是利用基因重组,不是...
高中生物
教案评课稿范文
答:
《减数分裂》这一课题是在
高中生物
第三章第一节的第二部分。这 部分内容不仅是第三章的重点内容,也是整本书的重点内容之一。它以学过的细胞学知识、
染色体
知识、有丝分裂知识、生殖种类知识为基础。通过学习,使学生全面认识细胞分裂的种类、实质和意义,为后面学习遗传和
变异
,生物的进化奠定细胞学基础。 2.教学目标...
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