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高中生物选修三基因工程
2020新高考:
高中生物选修3
——
基因工程
专题 (1)
视频时间 06:04
高中生物选修3
知识点
答:
氨基酸序列 mRNA序列 DNA碱基序列 目的基因 药(胰岛素、干扰素、白细胞介素、乙肝疫苗)111、
基因工程
的成果 治病:基因诊断与基因治疗(基因替换) 新品种(
转基因
) 食品工业(食物) 环境监测(DNA分子杂交 探针)
生物
固氮、基因诊断、基因治疗、单细胞蛋白(微生物菌体本身)、单克隆抗体、生物导弹(单抗+抗癌药物)112、 ...
高中生物基因工程
的一个问题
答:
回答:1、引物之间的互补配对造成PCR反应时,引物之间互相退火结合,失去和模板结合的能力,从而使聚合酶无法起始聚合反应,所以失效了。 2、正常的引物设计时是很难避免有一小部分碱基能够互补配对的,因此通常只能选择吉布斯自由能最小的引物对。比如20bp长的引物若是有连续的七八个碱基完全配对,那肯定是...
高中生物
基因工程
ppt 课件
答:
专题1
基因工程
§1-1
DNA重组技术
的基本工具和基本操作程序一基因工程的基本内容•主要内容(一)基因工程的概念(二)基因工程的基本工具(三)基因工程的基本操作程序(四)基因工程的应用复习•基因工程的概念基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。该技术是在
生物
体外,通过对DNA分子进行人工...
求
高中生物选修3
胚胎
工程
和蛋白质工程重要知识点
答:
1.蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其
生物
功能的关系作为基础,通过
基因修饰
或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。(
基因工程
在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质)2.蛋白质工程崛起的缘由:基因工程只能生产自然界已存在的蛋白质
3
.蛋白质工程的基本原理:它...
高中选修三生物
答:
以分子
生物学
和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。
基因工程
技术为基因的结构和功能的研究提供了有力的手段。基因工程并没有改变其生殖方式,该怎么生长就怎么生长。
基因工程
的意义?
答:
基因工程
的意义 基因工程可以绕过远缘有性杂交的困难,使基因在微
生物
、植物、动物之间交流,迅速并定向的获得人类需要的新的生物类型 。概括地讲,其意义体现在以下三个方面:大规模生产生物分子;设计构建新物种;搜集、分离、鉴定生物信息资源 ...
高中生物基因工程
答:
解析:长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子, 用酶H单独酶切,结果如图l A,由此判断酶H有1个识别位点和切割位点;用酶B单独酶切,结果如图2,由此判断酶B将其切割和有2个识别和切割位点,结果得到
3
个DNA片段;用酶H和酶B同时酶切,结果如图3,得到了上中不同碱基的片段,由于DNA碱基不用因为切割...
高中生物选修3基因工程
答:
可以试着把这两种黏性末端写出来,一个是:-GGGCC C- -CC CCGGG- 另一个是:-G GGCCC- -CCCGG G- 很明显,两者粘性末端是不一样的
高中生物基因工程
部分值得商榷的几道常见题
答:
孙小娟
基因工程
和细胞工程是生物学的前沿,而历年高考题会基于
高中生物
课本...
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