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分步地进行梳理、
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,理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸,理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面,构建知识网络。2由面到点,加深记忆,查漏补缺 回归课本,查缺补漏,打好基础。以单元为单位展开...
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有本书叫 《
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同义句转换
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1 have been in 2 difficult to find out 3 对 4 对
棣栭〉
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