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高效课堂十大模式
如何打造
高效课堂
,提高教学质量 [聚焦高效课堂提高教学质量]
答:
我们构建课堂三大环节的具体模式流程:一是寻疑
,就是教师结合教学任务,为学生创设问题情境,让学生从中发现问题、基本准确定向提出问题。目的是为了把课堂的主动权交给学生,激发学生的学习兴趣,让学生主动“提出”问题。二是解疑,就是对提出的定向问题,进行自主探究,合作分析,在验证实践中得以解决,...
文言文课题计划
答:
就拿我们涟水县来说,近两年,我县组织了“
十大高效课堂
教学
模式
”评比,全县中小学基本每家都有自己的教学模式。 结合自己十几年的教学经验,从农村初中的实际出发,要达到高效课堂,可以从下面几个方面着手: 一、内容简约实用 语文浩如烟海,无处不在。语文教学在教材版本、教学手段、教学目标、教学流派等方面都有着诸...
高效课堂
与教师专业发展专家简介
答:
胡志民,现任河北围场天卉中学校长,是中国教育学会初中教育专业委员会的常务理事。他作为“大单元教学
模式
”的创立者,是全国
高效课堂
九大教学范式之一,被誉为第五届全国百佳优秀校长,对初中教育有独特见解和实践成果。李银乐,担任山东省莘县实验初中的副校长,特级教师,同时是聊城大学的兼职教授和硕士生...
教育发展调研报告
答:
通过践行“234”(即培养学生“自主学习”和“自主管理”两种能力;实现“解放学校,解放教师,解放学生”三大目标;遵循课堂“自主预习、合作探究、展示点评、检测反馈”四个环节)
高效课堂模式
,推行“看课堂氛围、看师生状态、看学生能力、看教学成绩”的评课标准,强力促使教师从“教”到“导”的转变。四是学生主动。为实...
石家庄创新国际学校的学校教学团队
答:
胡校长还是全国九大教学范式之一的“大单元教学模式”创立者,
该模式现已发展至“大展示、大单元、大读写高效课堂模式”
,简称“3D高效课堂模式”。2. 副校长:韩永江,曾获得全国行腔优秀教育工作者、特级教师等称号,担任石家庄四十二中原校长。3. 组长:韩清林,担任河北省创新教育学会理腔渗事长、河北...
惠东高级中学的办学规模
答:
免费提供给教工居住,免除教工后顾之忧,是教师理想的工作场所。学校自创办伊始就建立了优良的实干、苦干教风,形成了勤奋踏实、不甘人后的优良学风,成绩节节进步,赢得良好社会声誉。新形势下,学校运用新的教育理念,倡导“实干、苦干加巧干”,大力推进“
高效课堂
”教学
模式
探索,...
高级教师工作总结
答:
《
课堂
教学
模式
探讨》。《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。 二、为教育事业,为培养人才做贡献: 一名教师的广义目标是为教育事业做贡献,而狭义地说,实际目标就是教好书,培养出人才。对此,我十几年的...
石家庄金泽教育好吗怎么样?
答:
金石中学拥有资深领导班子,以及老中青相结合、理念先进的优质师资队伍,采用公平竞争、动态管理的高效管理机制,充分发挥传帮带作用,能者上,庸者下,团结务实,敢于创新;精心打造“161”
高效课堂
以及
十大
育人理念,为卓著的教学成果、特色的校园文化奠定管理基础。(9)石家庄金泽教育好吗扩展阅读:选高中注意...
帮忙介绍一下青岛十七中
答:
英语组的“精泛结合整体阅读教学法”和物理组的“
模式
覆盖教学法”均被评为“青岛市
十大
优秀教学法”,“十一五”期间,英语、语文、物理、体育等学科承担的七个国家、省和市级重点课题正在研究之中。教研与教学同步、教与学相长,形成了教师素质与教育质量互相促进、互相提高的良性循环。 学校坚持高初中教学内容和...
延安中学怎么样?
答:
渭南中学以"
高效课堂
"教学
模式
为基础,采取小班额、精品化、育精英的培养策略,在不影响升学竞争力的前提下进行学科竞赛的训练和特长生的发掘培养。 校训:追求卓越 10、合阳中学 简介:合阳中学是在封建帝制刚刚终结,民主革命与新文化运动初兴的1916年创建的,是我省创建最早的县立中学。“_阳中学”由中国近代书法家...
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