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鲁迅先生救助车夫的感想
《我的伯父
鲁迅先生
》中的《
救助车夫
》主要内容是?
答:
伯父
鲁迅
和爸爸一起帮助
车夫
医治了伤口,并给了车夫几天的生活费,叫他在家休息几天。
周晔怀念
鲁迅的
几件事包括哪些事情?
答:
1、沉痛悼念
鲁迅先生
2、谈《水浒传》3、笑谈“碰壁”4、除夕放花 5、
救助车夫
6、关心女佣 此文写于1945年鲁迅逝世九周年之际,周晔作为鲁迅的亲侄女,从小即亲身
感受
了鲁迅的关心和爱护,亲眼看到了鲁迅无微不至地关心劳苦大众,热爱劳动人民,勇敢地与反动势力作斗争。这些事情都深深感动着周晔,在...
我的伯父
鲁迅先生
答:
(二)课文中哪些地方表现了
鲁迅先生
“为自己想得少,为别人想得多”? 1.默读第四段,了解鲁迅先生是怎样救护、资助车夫的? 指导学生找出课文中描写鲁迅
救助车夫的
动词,想想这表现了鲁迅先生什么品质? (扶、洗、敷、扎、掏、叫、给等表达了鲁迅关心、爱护劳动人民,憎恨旧社会的感情。) 鲁迅先生在救助车夫以后,...
《我的伯父
鲁迅先生
》的写作目的、写作条理、写作特点
答:
教学时,要引导学生通过对伯父动作的品味,
感受
伯父的慈爱和宽厚,和小周晔一起走进那段茶余饭后的惬意时光。 再如
救助车夫
一段,为了准确地写出鲁迅兄弟俩救治受伤
车夫的
情景,连用九个动词——“扶、蹲、半跪、拿、夹、拿、洗、敷、扎”,突现了
鲁迅先生
“俯首甘为孺子牛”的感人形象。在教学时,教师要善于抓住这些...
学了我的伯父
鲁迅先生
,你
有什么感想
答:
我的伯父
鲁迅先生
这一篇课文可以提出:一、1、问题:《我的伯父鲁迅先生》这篇课文分别写了哪几件事?2、答案:1、悼念伯父2、谈《水浒传》3、笑谈“碰壁”4、
救助车夫
5、关心女佣 二、1、问题:四周黑洞洞的 表面是指? ;实际是指?;碰壁 表面是指?;实际是指?2、答案:四周黑洞洞的 表面是...
鲁迅
特点:为自己想得少,为别人想得多 主要事迹:
救助车夫
答:
鲁迅
为什么被评为中国的文学家,是因为他是个爱国者,他从小向往学医,后来他到日本留学,在一次朋友邀请看电影时,看日本与中国的战片,后来日本战胜了,这时有很多中国人站起来拍手叫好,这时爱国者鲁迅,发现这样的一个问题,他发现学医只能解救中国人的肉体,不能拯救中国人的灵魂,后来他弃医从文...
《我的伯父
鲁迅先生
》听课笔记(二)
答:
师: 很好,他的回答非常详细,而且大致可以分为三个层次:
鲁迅救助
了车夫,他想到了
车夫的
生活,也想到了老百姓的生活,也想到了国家。想到这些所以伯父神情严肃。 生2:请大家看文中的第 18 段,“他听见脚步声抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。”因为我们联系资料也知道。
这个车夫
他已经忍受了很多困难,...
关于《我的伯父
鲁迅先生
》的资料
答:
作为长子,鲁迅为了给父亲治病,常常出入当铺和药店,饱受人们的冷眼。在乡下外婆家里,他有机会接触农村社会,和农民的孩子亲密相处,从中
感受
到农民生活的困苦和他们勤劳、纯朴的性格。这些经历使他对劳动人民有着深切的同情。这一点在周晔写的《我的伯父
鲁迅先生
》一文中“
救助车夫
”这件事可以体现出来...
鲁迅救助车夫
时身体状况怎么样
答:
鲁迅
救助车夫
时,车夫脚受伤了。在《我的伯父
鲁迅先生
》中,提到鲁迅帮助一位普通
车夫的
故事,这位车夫为了谋生赚钱,晚上光着脚在路上拉车,不幸被一块玻璃扎到了脚,当鲁迅知道后,立即从家里拿来硼酸水给车夫洗干净,又给车夫敷上药,扎好绷带。
我的伯父
鲁迅先生
这篇课文主要赞扬了什么?
答:
鲁迅先生
对待学习认真,痛恨旧社会、同情劳动人民、为别人着想的高贵品质。鲁迅先生就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。作为一个长者,他关心下一代的成长:作为一个革命者,他为人民说话,为劳苦大众呐喊而四处“碰壁”。作为一个先生,他
救助车夫
、关心女佣,同情劳动人民。同时,他又有...
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