句号的用法及举例说明:
用法如下：
句号是一个“出勤率”很高的标点符号，在许许多多的情况下都要用到它，最基本的是下列情况：表示一句话完了之后的停顿。我们这里说的“一句话”，就是语法书上讲的一个句子。
一个语言格式不论长短，只要是能独立地表达一个完整的意思，就是一个句子。说话的时候，每个句子都带有一定的语调，表示某种语气，句和句之间有较大的停顿；写成了文章，句子的后面要用句号做结尾。
例子如下：
1、“是阿米，还是翠芹。”不，都不像。
2、那个人对我喊：“闪开。”轰隆一声，架子倒塌了。
历史沿革：
汉朝的时候，有人采用“离经”的方法，把文字之间断开。即在两句之间隔开一两字来写，或者用竖线、短横线等标示句子的完结，但是使用上并不普遍。西汉戴圣编纂的《礼记》说“比年入学，中年考校，一年视立经辨志”。郑玄注曰：“离经，断句绝也”。
当时人们读书，常在句旁划“し”，作为一种助读标记符号。这便是标点符号的萌芽。东汉时，句读的符号有“↓”和“、”两种。
东汉许慎的《说文解字》中解释“↓”为“钩识也，居月切”，“、”则为“有所绝止，而识之也，主庾切”。就是说，凡是文末可以停止的地方，就用“↓”来标记，文中有可以句读的地方，就用“、”来标示，大略相当于现代文的句号和逗号。
到了宋朝，钩号变成了圆圈，标形如“○”，有大中小之分，人们采用圈点来标读文字。有史可查的第一个标准化使用"。"作为句号的人是宋代学者朱熹。在著《四书章句集注》时，朱熹就是每章之前必用大的“○”，每句之后必用“。”。汉语文字中的句号“。”就此诞生。
在宋代，这种标点被称为句读（音jù dòu，古文语句中的短暂停顿。句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落）。即在一句末完需停出打上个“、”，其作用类似现代文中的逗号，在全句意思已完之处画一个“。”，同现代文的句号。
这一时期还出现了更多的标点符号，如段落号，用“∨”或“∧”表示，画在每段末尾字的右下角，甚至出现了“。。。。。。”“……”这样的密圈、密点加在字的右旁，（古书皆为竖排）强调句子的精彩部分。这一用法直到上个世纪20年代还在沿用。
到了明朝，随着刊本小说的出现，出于大量的阅读和写作需要，句号的使用更加频繁和普遍。每句之后用“。”已普遍被人们广为接受。现存的明代刊本小说影印本，如《金瓶梅词话》大安影印明万历本等书籍，均可看见虽原本刊物并无句号，但均有明时读者自行标注的“。”作为断句之用。