第1个回答 2023-09-06
新时代班主任应具备的素养为拥有崇高的师德精神、具备良好的心理疏导技巧、慧眼识珠，因材施教、管理得当，严宽适度。
1、拥有崇高的师德精神
师德即为“师魂”，是良好人格品质的具体表现。只有具备崇高的师德，才能做到为人师表、以身作则、躬行实践。“师者，学高为师，德高为范”。在学生即将踏入社会的关键过渡时期，班主任良好的个人品质是培养学生树立正确的人生观和价值观的关键。
崇高的师德更应该体现强烈的责任心，才能做到循循善诱、诲人不倦。班主任不仅需要自身正，更需要付诸实际，具备过硬的育人本领。
2、具备良好的心理疏导技巧
一些学生表现出浮躁和焦虑，孤立自闭，敌对极端等负面情绪。这些不利因素势必形成人际交往障碍，严重影响其今后身心健康发展，从而导致校园内暴力恶性事件屡次出现。班主任需关注学生的多元化个性特征，认真分析他们真正的心理需求，针对性地给予切实的关爱和疏导。
3、慧眼识珠，因材施教
慧眼识珠要求班主任在班级学生中能够发现思想积极上进、学习努力认真、组织管理能力强的学生，进行重点培养，充分发挥他们的闪光点，以点带面，辐射全班，形成良好的班风。因材施教要求班主任根据班级学生个体特征，进行针对性的鼓励与引导。
4、管理得当，严宽适度
学生已有了独立思考问题解决问题的能力，同时自尊心与脆弱性并存。这就要求班主任不能生搬硬套一种做法，在管理方面更应严宽得当，注重营造，重点培养，以点带面。
班主任在平时的管理中，更应重视营造良好的班级文化氛围，引导班级不定期举行有意义的活动，如班级主题板报宣传、各种节日文艺活动、体育竞技、党团知识竞赛及其他团委活动等，丰富第二课堂成绩，赢得班级荣誉感，增强班级凝聚力。
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