父母帮助孩子改掉粗心大意的毛病可以采取以下几点：
要培养孩子仔细、认真的习惯有些孩子聪明又能干，学习也不错，但却有粗心的毛病，自认为会了，没问题，结果考试时没审好题，最后答错了。对于这样的孩子，父母一方面要肯定他们聪明好学的优点，同时也要引导他们做事、做作业、考试都精益求精，一丝不苟。要通过孩子过去粗心的实例和教训来分析粗心所造成的危害，讲明精益求精的重要意义。通过一些生动的实例，可以让孩子充分认识粗心的危害性，从而收到较好的教育效果。
教会孩子考试要有平常心考试中，一般试卷的试题分为简单题、中等程度题与难题。家长要向孩子说清楚，进入考场拿到考卷不管是什么题都要以平常心对待，对难题不畏惧，对简单题不盲目乐观。应让孩子知道简单的题最好全部做对，因为孩子完全有能力做好这类简单题，只要认真对待，就完全可能顺利地把简单题全部拿下。简单题做得顺利，心中就有底了，就会更有信心去解决那些难题。
进行准和快的训练父母要根据孩子考试常犯的错误、常出的毛病、常粗心的地方，和孩子商量拟订一些题目让其来做，要求又准又快，以准为基础快速解出来。要做的题都是孩子会的，很简单，只要认真就会做出来，孩子经过这样多次的训练，就会提高做简单题的成功率，逐步可以达到百分之百的成功。这样的训练比口头教育的效果好得多。只要孩子经过训练后改正粗心的毛病，有所进步，就要给予充分的肯定，以强化他的信心，并收到更好的效果。
让孩子学会自我监督帮助孩子分析错误出现在哪里，让孩子抄录自我提醒的“语录”。例如，“坚决消灭错别字”“不要忘记复数”等，放在自己桌子的玻璃板下，贴在作业本第一页上或者其他醒目的地方，提醒自己注意改正粗心的毛病，这样有助于孩子克服粗心的毛病。在考试前经常根据孩子各门课易出现的错误、易粗心的地方，和孩子一起讨论，针对各门课的不同情况写出一些自我提醒的语句，对克服孩子考试粗心的毛病很有帮助。
您好！解决马虎问题必须对症下药，根据产生马虎的原因，有针对性做工作。 1.错题集的给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。 2.草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。 3.不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做对。 4.学会自己检查。有些家长总怕孩子错题，得不了高分，于是天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了妈妈能给检查出来，所以做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。 5.让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心马虎，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止马虎。
粗心大意的孩子在平常做功课以及家庭作业时总是丢三落四，日常生活中也是丢东往西，在考试以及做重要事情也难免犯错。那么家长应该怎样帮助孩子改掉粗心大意的习惯，让孩子在生活和学习中认真起来，可以试下如下方法。 (1)从纠正不良生活习惯做起。 考试粗心大意的孩子往往是生活不拘小节和没有良好的生活习惯的孩子。家长应从生活小事抓起，注意培养孩子的良好习惯，甚至一件物品的放置、学习物品的整理、饭前洗手等这样的小事都要严格要求。只有养成好的生活习惯，才能养成严谨的治学态度和好的学习习惯。平时做作业，一个数据的运算，每个步骤的书写，都要认真、规范;整理笔记时每一个符号都要标准，平时书写任何没有把握的字都要查字典，乃至笔画都要规范。只有这样，才能养成细心的习惯。 (2)要增强责任心。 学习中经常出现这样一种现象，有些问题很容易，按理说是绝对不应该出差错的，但粗心的人还是出了差错。反之，有些事情比较难，按理说出错的可能性比较大，但粗心的人这时反倒不出差错了。为什么会出现这种反常现象呢?心理学家认为，人们对较难的问题心理上比较重视，在大脑皮层上形成的兴奋灶比较强烈，小易受其他兴奋灶的干扰，因而就不易出现差错;反之，对较易的问题心理上不太重视，在大脑皮层上形成的兴奋灶比较微弱，易受其他兴奋灶的干扰，因而较易出现差错。正因为这样，应加强孩子对学习重要性的认识，提高责任心。做到这些，孩子就不会对学习马虎随便、掉以轻心，从而有助于克服粗心大意的毛病。 (3)考试时保持适度紧张也是十分重要的。 据心理学家唐森的研究表明，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒“U”型曲线关系，当情绪过分紧张或丝毫不紧张时，智力操作效率都是最低的;当情绪在中等强度紧张时，智力操作效率最高。 因此，在学习活动和考试时保持适度紧张，也是防止粗心大意毛病产生的有效方法。可见，每当学习或考试时让孩子保持适度紧张是有好处的。
大多数孩子都会有粗心大意的毛病，比如：经常出现抄错题目、看错要求、漏答试题、字缺偏旁等等低层次错误，不少孩子反馈说考试成绩不好是因为自己粗心导致的，并信誓旦旦的保证下次不会再犯，然而下次依然还会出现类似情形。
家长只看到表面孩子粗心大意，其实孩子粗心的本质原因有：
1、 视知觉能力发展失衡。研究表明，大脑接受的感觉信息80%以上来自视觉，视觉信息的准确获取，正确加工和解码是大脑进行高效的认知加工的基础。一般视知觉发展不力孩子外部看上去很聪明，眼大而亮，但往往上学后认字母、认数字、认字速度缓慢，学习书写缓慢、困难，一入学就明显地不适应，阅读时更是漏洞百出，书写认真但常有错别字，也就是人们所说的粗心。
2、注意力不集中。孩子注意力的养成一般要追溯到0-6岁的早期教育，孩子在走路之前没有充分爬过的孩子，造成了孩子“感官统筹能力”缺陷。意思是孩子没有调节好自己身体的协调性，不能有效控制自己的行为，并且很多感官的信息未能传达到大脑，就会造成孩子粗心大意。
家长应该如何帮助孩子改粗心大意的小毛病呢？
1、提高孩子的视觉能力。比如：纸牌游戏。利用纸牌的颜色、数字，让孩子对纸牌进行匹配；找东西游戏。把一些东西放桌子上，让孩子记忆，转身后家长拿走其中一件，让孩子找出少了哪个物品。
2、可以帮助孩子列一个错题集，把孩子容易出现错误的一些题专门放置在一个本子，帮助孩子更好的找出原因，帮助孩子成长。
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