第1个回答 2022-06-24
绘画零基础的朋友，看到这么一张思维导图，你觉得自己能学会吗？
很多家长会说我不会画画，怎么能画好呢？更别说启蒙孩子了。
其实这是一种自我设限，画思维导图并没有你想象中的那么难。只要记住一些规则，就能初步掌握，多练习就能画得越来越好。而且思维导图，用得好比画得好更重要。
一、定义
首先，什么是思维导图？
思维导图是一种思维工具，通过图文并茂的发散结构，把大脑抽象的思考过程形象化地展现在一张白纸上的笔记方法。
简单来说，就是一个好像大树的枝杈，有着五颜六色的符号和文字的图文笔记。
画思维导图的过程，是一个能充分有效地全脑开发的过程。
根据我们左右脑的分工，左脑被称为逻辑脑，语言脑，理性脑和学术脑，右脑被称为潜意识脑，创造脑，艺术脑和本能脑。
画思维导图，不仅需要左脑的逻辑分析，更要右脑的创造性形象思维，所以全脑开发。
二、思维导图对孩子有什么帮助
为什么要启蒙孩子思维导图，培养孩子使用这一工具？我们来看看思维导图到底对孩子有什么帮助。
* 全脑开发，提升左脑逻辑思维的全面性和系统性，激发右脑的形象思维能力，创新和创造力，成为智多星。
* 帮助个人建立可视化的学习笔记，让学习更加有趣。
* 帮助个人预习课文，一图打尽打尽考试重点。
* 能快速收集，并处理大量零散的知识点。
* 帮助个人裂变素材，实现快速写作。
* 做完美学习规划与总结，能快速地分析问题，并把握全局。
三、误区
在学习画思维导图前，先送你“三千万”
1.千万别把思维导图当成绘画，即使绘画零基础，一样可以学会。
2.千万别把所有图文笔记都称为思维导图。气泡图、逻辑图、鱼骨图等不是思维导图，标准的思维导图要具备两个基本的视觉特点：一是图文并茂，二是整体必须是颜色丰富的发散结构。
3.千万别为了画思维导图而画，创建思维导图的终极目标是解决问题。
视觉表达是“技法”，这个通过长期的练习是可以提升的。解决问题是“心法”，用得好才是学思维导图的根本。
四、工具
1.白纸，水彩笔，黑色水性笔，铅笔，橡皮
白纸用A4纸，信息量大的可用A3，也可用活页画本，方便保存思维导图。
2.9宫格图
对于初学者来说，制作一张九宫格图，能帮助你更好地把握思维导图的整体布局。每次画图，把九宫格图垫在纸张下面。
五、制作
1.中心图
中心图，顾名思义就是位于思维导图中央，个头最大的图像，是创建思维导的起跑线。它相当于一篇作文的题目。
中心图不是凭空想象出来的，是根据你想要表达的核心内容，想要解决的问题而确定的。
这里分享一个确定中心图的小技巧，就是抓住大脑的第一印象。
例如提到时间管理，我们的脑海可能会想到一个钟表，那我们就可以把钟表作为中心图。
提到环境保护，我们的脑海可能会想到一个地球，那我们就可以把地球作为中心图。
那我绘画零基础，想到也不会画，怎么办？这我们可以好好地利用互联网。在百度搜索你想要画的内容，就能搜索到很多的图片。
在搜索时，一定要在后缀加上卡通或简笔画，不然搜出很多生活图片是不适用于你画的。例如钟表简笔画，地球卡通。选取你画起来最容易的图片就可以了。
记住，中心图画得漂不漂亮没关系，重要的是中心图是否体现中心主题。而且中心图不需要过于复杂，越简单，越容易记忆和理解。
创建中心图的基本规则：
* 纸张横向摆放，因为我们的眼睛是横着长的，横向比纵向给发散思维更充足的空间。你现在可以试着横向看手机和纵向看手机，感受一下。
* 中心图位于最中央，大约占纸张的1/12～1/9（用九宫格图就能比较好地把握中心图的大小）。
* 中心图颜色要在三种或三种以上，增加视觉冲击力，增强记忆。
2.分支
分支是整幅思维导图中视觉冲击力最强，数量最多的线条。它是发散思维的产物，通过层级关系把我们头脑中不同角度的想法和观点表达出来。
与中心图相连且最粗大的分支叫主分支，然后是二级分支，三级分支等。主分支的数量决定于思考角度的数量。
创建分支的规则：
* 主分支要与中心图相连
* 主分支要由粗到细，自然弯曲，且分支颜色主次统一
* 分支长度与关键词长度大约一致
* 分支要连在一起，不能断开
* 分支不能垂直，要起到托举的作用
* 第一条分支是在1点钟方向画出，然后顺时针布局。左侧分支由下而上的布局，可以很大地提高阅读效率
3.关键词
关键词是位于分支上的词语，用来精准表达分支上的核心思想，不能是句子哦。
关键词从哪来？
第一种来源是发散思维，例如提到季节这个关键词，我们会联想到春，夏，秋，冬。
另一种来源就是在阅读的内容中提取。提取时，把握主谓宾的关系，就容易多了。主语一定是关键词，动词或形容词的后面一定有关键词。例如：我喜欢吃苹果，关键词是我，喜欢，苹果。
关键词之间有三种基本关系，这种关系决定了分支的布局结构。
• 推导关系，关键词是环环相扣的分支布局。
例如：我喜欢吃苹果。
• 并列关系，关键词是发散性结构，像伸开的手掌一样。
例如：一年级的学习科目有语文、数学、英语。
• 混合关系，结构像一棵参天大树。
例如：他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
关键词的基本要求：
* 关键词首选使用黑色，其次是与分支颜色统一
* 关键词写在分支上面，并贴近分支写
* 一线一词，关键词一定是词语，不是句子
* 关键词由主分支开始，由内向外依次变小
4.关键图
关键图是思维导图的记忆标签，零散分布在思维导图中的小图像。如果把思维导图比喻成一棵苹果树，分支是枝干，关键词是叶子，那么关键图就是枝头上的苹果。关键图可以增加阅读的趣味性，加深理解和记忆。
关键词有两种：形象词和抽象词。形象词转化为图片很容易，几乎都可以转成我们现实生活中的物品。
而抽象词的转化，需要先把抽象词转化为形象词，再转化为图片。转化方法如下：
• 替换法
例如：芳香，把它联想成鲜花的图像
• 加减字法
例如：信用，把它联想成信用卡
• 倒字法
例如：雪白，把它联想成白雪
• 谐音法
例如：留恋，把它联想成榴莲
• 望文生义法
例如：结果，抓住第一印象，把它想成苹果
关键图的使用规则：
* 一般画在对应关键词的上面，或替代关键词
* 颜色要在两种或两种以上
* 大小不能超过中心图
5.颜色
颜色在思维导图中的作用：
* 活化大脑，让思维导图整体有活力
* 集中注意力，不枯燥，大脑感兴趣
* 缓解视觉疲劳，不无聊
* 分类信息群，不同颜色区分不同的信息
颜色在思维导图中的使用规则：
* 中心图颜色要在三种或三种以上
* 分支颜色要跳跃性，色差明显，相邻的分支冷暖颜色相间
* 关键词首选使用黑色，其次是与分支颜色相同
* 关键图颜色要在两种或两种以上
* 整体颜色越自然，大脑越放松
最后分享一首古诗《咏柳》：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
下面这一幅是我8岁多的女儿画的第一幅思维导图，她平常看我画得比较多，我只是教她提取关键词，其他是她自己联想的，当时她不够时间涂上颜色。
从这两幅图可以看到：
1.颜色的重要性，丰富的色彩更能激发我们的大脑。
2.运用思维导图，能够帮助孩子更形象地理解古诗，加深记忆，更容易背诵。
3.练习思维导图可以从简短的古诗，绘本开始。
最后送大家一句，画思维导图，先完成，再完美。先解决好问题，再追求视觉上的效果。