教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。下面 有关教育的征文,请参考!
在我的童年岁月里,有着数不尽的酸甜苦辣,而在这一堆的酸甜苦辣中,有一次,让我非常难忘。
那一天,我和好朋友杨光在楼里玩耍。也不知道我从哪来的“灵感”,就打起了对话机的主意。我和杨光鬼鬼崇崇的走到楼底下的对话机前,随便按了个号码,然后我们就躲到了楼道里,刚站稳了,就听见对话机里传出了一个声音:“喂,是谁呀?……喂,怎么没人,没人我就挂了啊!喂!”咔嚓!就听见了他挂断电话的声音,我心里正暗自高兴呢。没想到这个人那么傻。
我又跑到对话机前,拨了那个号码,然后躲起来,又听见了那个声音,我就高兴的跳了起来。我又拨了一次那个号码,但这回没躲。因为我想:这几次那个人都是通过对话机对话的,也没有伸出窗户外面看看是谁。所以我就不必担心了。但是,不怕一万就怕万一,事情的发展跟我推测的一点儿也不一样。那个人好像被惹恼了,打开窗户,伸出来头,一看是我,马上就跑了下来。我一看大事不妙,撒腿就跑,结果被那个人给追上了。
让我万万没有想到的是,那个人竟然心平气和的给我讲道理,说这样不对啦,那样怎么啦……,通过这个人的一番道理之后,我终于明白了,搞恶作剧,能让看的人笑,但是被搞的人就会大受打击,如果我是被搞的人,肯定会大发雷霆。那个人说完之后又拍了拍我的肩膀,说:“回家吧,小伙。”听到这句话时,我像那个被农民捡了的丑小鸭一样倍感温暖。
这次我明白了:只有你不惹别人,别人也不会无缘无故的吵你。
我经历过许许多多的事情,但有一件事情却让我记忆犹新,颇受教育,使我改变了对读书的认识。
那是一个周末,我和妈妈去书店买书。妈妈带我来到新华书店,我们开始在书的海洋里遨游了。书店里的人非常多,有朝气蓬勃的年轻人,也有年过花甲的老年人,还有和我年纪相仿的小孩。
我独自来到文学读物区,想找一本散文。突然,我的目光像磁石一般被一位大叔吸引住了。这位大叔四十出头的样子,他衣衫褴褛,衣服扣子掉了两颗,袖子烂了好几处,系着一副肮脏破旧的领带,他的头发蓬乱蓬乱的,胡子拉碴,脸上沾满了尘埃,身边还放着一个巨大的编织袋。他分明是一个收破烂的!在人群中,他显得格外突兀。只见他专心地看着一本《叶圣陶读本》,津津有味地读着,旁若无人。我从他身边穿过,闻到他身上有一股令人作呕的味。看着他如饥似渴地看着书,我几乎不敢相信自己的眼睛,折回去一看,可他确确实实在认真读书,我大为惊讶。以前我总以为,读书是我们这些有条件人的特权,可是今天,我却认识到了:不论是贫穷与富有,低贱或高贵,都有读书、学习的权力,只是在于你想不想使用这个权力。连街上收破烂的人都那么爱看书、学习,那有条件的我们,是不是应该更好地去读书、去学习呢?就像我们语文课本里所说的:“即令你一贫如洗,也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。”
一件平凡的事,一个普通的人,却让我真切地体会到了读书没有贵贱之分,让我更加珍惜现在优越的读书条件,让我更热爱读书。
在生活中,我经常得到老师、父母的教育,最令我难忘的还是最近我看到的一篇文章,盲童来佳俊的精神深深地教育了我。
一天,我正在看第四期《儿童文学》,上面的一篇文章《北漂盲童震惊北京城》深深地吸引了我。
这篇文章讲的是一个盲童的故事。这个盲童名叫来佳俊,12岁,自幼双目失明,但他乐观向上,热爱生活。他刻苦学习,克服许多难以想象的困难,取得了骄人的成绩:他的钢琴已经考到十级,并和“世界钢琴王子”郎朗在北京国家大剧院四手联弹;他可以熟练的和外国人用英语对话,看原版英语电影。
一个双目失明的儿童,竟做到了健康儿童也做不到的事,是多么的了不起!
来佳俊刻苦学习、不怕困难的精神值得我学习。想一想,一个双目失明的儿童,想学习该多难啊!但他从不怨天尤人,跟着磁带学英语,跟着电视学钢琴。再想一想自己,坐在明亮的教室里,有老师耐心地教,有时候还想偷懒,学习怕吃苦,遇到难题就放弃,没有打破砂锅问到底的精神,能学好吗?
来佳俊持之以恒的精神值得我学习。他从三岁开始学钢琴,从六岁开始学英语,不管遇到多大的困难都没有放弃,坚持学钢琴9年,学英语6年,取得这样骄人的成绩不是偶然的。再想一想自己,在幼儿园时想学舞蹈,但又怕吃苦,结果半途而废。一年级时学剑桥英语,学了半年又罢了。和来佳俊相比,实在惭愧。
通过阅读《北漂盲童震惊北京城》,来佳俊的故事深深地教育了我,在学习的道路上只要刻苦、不怕困难、持之以恒,就一定能学好科学文化知识。正如毛主席说的一句话:“世上无难事,只要肯登攀!”
在我们的生活中,每天都会发生许许多多的事,如果我们仔细思索和发现,就会发现在每一件事中,我们都会受到多少教育。我们人类就是在这点点滴滴的积累中慢慢长大,慢慢变得更加成熟,有了这些教育我们才能慢慢进步。这一次,我就来说一说我在一件事中受到了教育。
三年级的时候,爸爸妈妈讲的大道理我大部分都听不懂,所以我才只能在事情中慢慢长大。
在一次我和同学们在我家玩的时候,我们都还没有吃晚饭。我喝了些水,突然想起昨天爸爸给我买的大棒棒糖,我想,:“我先吃几口解解馋吧!”于是我拿起棒棒糖就吃了起来,谁知我竟越吃越馋,拿起来就放不下去了。突然同学叫我去玩,我干脆拿着棒棒糖出去玩了。同学们看着我吃着棒棒糖,都有点嘴馋,可不忍说出来,我就这样玩了。
过了一会,爸爸把我叫进了厨房,对我说:“你怎么拿着棒棒糖出去了?”
我不明白爸爸的意思,以为是怕我把棒棒糖给弄脏了,就给爸爸说:“那我套上个塑料袋吃,这样就不会弄脏了!”
爸爸见我这样说,更加生气了,于是对我说:“难道你不觉得这样做很自私吗?你在这里吃,让别人眼巴巴地看着你吃,认为你很自私吗?”
爸爸严厉的质问把我吓了一跳,我还没有认识到自己的错误,但不想和爸爸争辩,就气呼呼地走了。
爸爸在同学走了以后有对我说:“你想吃就在同学走了再吃,不然那样对你不好!”我这才明白爸爸的用意,点了点头。
这就是让我记忆犹新的“棒棒糖事件”,这个事件激励着我,一直让我养成了不自私,有了好东西与好朋友分享的好习惯,就是这件事非常让我受到教育,让我慢慢地进步。
最近一段时间,每一家人,都是在长辈的带领下,举家祭扫祖先的灵墓,目的是在传承每一家生生不息的家风和美德;每一所学校,也都以不同的形式,在德育基地、或在国旗下,举行各式各样的纪念活动,缅怀着创造新中国、建设新中国的革命先辈。这里,小家与大家,都有一个最朴素的思想,就是让我们这些当代中国人,能够永远地烙印着爱国主义情怀,把我们都培养成具有爱国主义的中国人。
有的同学说:什么是爱国主义啊?对中小学学生来说,爱国主义就是爱家庭、爱学校,爱父母、爱老师、爱同学,就是我们“爱心校园·快乐校园”里同学们的文明行为,文明学习,文明成长。
爱国主义要有爱的能力,能力来自今天的自觉规范、修养,来自刻苦努力的学习。有的同学不能好好地吃饭,挑食现象严重,这样就不能长成强壮的身体;有的同学一有空就钻进游戏厅,玩坏了自己的眼睛,也染上了不良习气;有的同学今天不爱学习,不好好学习;这样下去,当我们长大以后,就是有爱父母、爱国家的心情,还有没有爱的能力啊!只有今天好好规范自己的行为,刻苦地努力学习,将来才能有更多的能力,创造更多的财富孝敬父母、报孝祖国。
教育部新颁布了《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》,希望德育、团队老师和班主任能够带领同学们认真地学习,积极地开展养成活动,锤炼优秀的品质,这就是今天打好爱国主义的重要基矗
××有“爱心校园、快乐校园”的理念和目标,需要全体老师和同学共同努力,这是爱国主义的'最基本的付出,最现实的努力。只有××的每一名师生都付出一点爱,××学校才能有更加美好的明天,每一名师生才能天天享有快乐,所以,我满怀真情地倡议:我爱××,我快乐成长!
妈妈是我的启蒙老师,当我粗心的时候,她教导我要认真细心;当我偷懒的时候,她教导我要勤奋刻苦;当我撒谎的时候,她教导我要做一个诚实守信的好孩子。妈妈总是对的,她的每一次教育都让我难以忘怀,让我记忆犹新,让我刻骨铭心。
这一天,作业不多,我很快完成了数学作业,再画上一个空心圆圈作为句号,语文作业也就完成了,只剩下英语了,虽然家庭作业记载本上明明白白清清楚楚地写着:背诵第一单元蓝黑单词,并默写。可是好像有一层云雾遮住了我的双眼,就是没有看到“背诵”两字,还把“默写”看成了“抄写”,马马虎虎抄完就吃饭去了。
吃完了饭,妈妈从书包里拿出作业检查,突然,她问我:“你第一单元的蓝黑单词背出来了吗?”我急忙说:“背了背了,你检查数学吧。”“不,让我抽背一些单词吧。”妈妈又抽出一本英语书,问:“‘突然’怎么拼?”“啊?这个……”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,像个罪犯似的低着头,不停地玩弄着衣角,真是后悔极了,要是我当初细心一点,认真地背了,怎么可能还会这样?我甚至想到了妈妈冷冷的面庞,尖锐的目光。
可当我抬起头来的时候,却发现妈妈一脸平静,她把书交给我,我一看,那些单词,字母都睁大了眼睛看着我,充满了讽刺,好像一点也瞧不起我,我十分难过。妈妈说:“以后不要说谎了,现在开始背,我相信你一定能行的。我知道,你这么做会是最后一次。”
妈妈给了我信心,我很快能熟练地背了出来,字母们都微笑地看着我,好像在说:“你真行!”因为我很熟练地背出了单词,所以第二天的默写我默了100分。我十分感谢妈妈,是她教会了我:要成功,是必须付出劳动与汗水的。
记得上个星期一的评价课,我忘记带读书表了,被罚了。这件事让我知道,做什么事都要认真,都要依靠自己。
上星期一评价课,老师让拿出读书表。那时我翻箱倒柜地找我的读书表,书包、桌子都被我翻了个底朝天,甚至连衣服口袋也翻了个遍。哎呀呀!怎么能不带读书表,没带可是要写检查的!“昨天我明明填好了读书表,难道没有装进书包?”我很伤心,后悔得肠子都青了,可这有什么用?我只能深深地责备自己。“没带读书表的起立!”郭老师威严的声音终于在班里响起。我只好站了起来。我暗里数了数,十五个!哇,已经突破了十位数了。“那好吧,你们几个今天中午用方格纸抄写第十五课——《景阳冈》!”“天呀!”我在心里暗暗叫苦,“我就这一次忘带读书表!为什么偏偏这时候让抄写!郭老师怎么突然就变了?”
唉,不听也得听。那天中午我一回到家就吃饭,吃完饭就抄,连花儿也没浇。六页!整整六页!我一想起来就害怕。中午,我找了一个干净的写话本开始抄写。时间过得真快,一会儿一个半小时过去了,我却只抄了一半。该上学了,我才抄了大半篇。累死我了!我放下钢笔,妈妈帮我搓已经快定了型的右手。我脑袋里像有块铅一样深深的。
我来到学校,接着抄课文。天呀,郭老师来了!我绝望地望着郭老师。“同学们的课文都没抄完,放学时交吧!”“哦——”我差点高兴地跳起来。后来我下课时不停地抄,老师给我们的自习时间我也在抄。经我的不懈努力,终于抄完了。我数了数,我抄了整整十页!
从此,我再没忘带过东西。是的,什么都要认真细心,什么都要靠自己!
记得那是在上小学一年级的时候,我还不会骑单车。有一次,我和爸爸一起到广场上去玩,看见许多与我年龄相仿的小朋友都已经悠闲自得地在广场上起单车,再看看我的车子,后面还跟踪两个小轮子,我感到有点丢面子,有点不好意思,为了不让别人笑话我,我当时就要求爸爸赶快也把我车子上的那两个小轮子去掉,然后理直气壮地对爸爸说:“我也要骑单车。”爸爸欣然地同意了。
看看其他小朋友骑得那么好,我以为骑单车是挺简单的一件事,于是二话不说,我骑上去就走,可是还没有走两步,因为掌握不了平衡就重重地从车子上摔了下了。我的自信心开始大幅度地往下降。我想打退堂鼓了,心想:“反正以后机会多得是,有不在这一两次。”爸爸似乎看透了我的心思,对我说:“世上无难事,只要肯登攀,我相信我的儿子是最棒的。”
听了爸爸的话,我又有了自信。于是,我再次跨上车子,扶稳车把,踩好脚蹬,按照爸爸教我的方法,小心翼翼地向前驶去。“哎呀,不好,车子又向左歪了。”我尖叫着说。但是因为我操控不灵,我又摔了个四脚朝天,这一摔把我的信心摔没了,把我的笑脸摔飞了,也把我的火花摔出来了。
“不学了,不骑了,骑单车有什么好的”,我赌气地说到。
爸爸在旁边笑着说到:“不学我就把这两个小轮子安上了,我看你还是骑着四轮车比较保险。”
经爸爸这么一说,我又来劲了,急忙爬起来对着车子说:“我就不信我骑不会单车。”
于是经过反复几次的练习,虽然此时的我已摔的鼻青脸肿,但是我心里很是高兴,因为我终于学会了骑单车。
这时,躲在乌云背后的太阳终于露出了笑脸,好像是在为我欢呼,为我跳跃,为我的成功感到高兴!
从这件事中我得到了教育,那就是,失败是成功之母,彩虹总在风雨后。