一、用爱国主义情怀和民族精神激发社会责任感。
作为当代大学生应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托，肩负历史使命，
把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是我们社会责任感的集中而具体的体现。
二、从远大理想着眼，从养成教育入手，培养社会责任感。
作为一个社会成员，一个团队成员，每个人既享有一定的权力，又必须承担一定的责任和义务，既从社会中获取，又要为社会奉献权力与责任和义务是统一的。没有无权力的义务，也没有无义务的权力。
不讲责任和义务的思想是错误的。每个成员应该发扬团队精神，培养集体观念，自觉承担责任，履行义务，人人为我，我为人人从做好一次值日，办好一次专栏，擦净一次黑板，这样的小事上做起，逐步培养自己作为一个集体成员的责任心，尽到自己的责任。
三、树立正确的价值观，形成正确的社会责任感。
大学生要把个人前途与祖国的命运联系起来，把个性的发展与社会要求联系起来，把职业的选择与祖国需要结合起来，使自己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益，把振兴祖国、强国富民作为自己的奋斗目标。
在利国利民的前提下，实现个人事业的最大价值，把实现中华民族的伟大复兴作为我们的共同使命，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识，珍惜学习机会，巩固专业思想，提高责任意识。
掌握过硬本领是大学生责任担当的关键环节。
第一、把好教材源头。结合大学生成才规律和成长需求，重构思想政治理论与科学技术教育课程格局，完善自然科学与哲学社会科学、国际学术前沿与中华传统文化、文史经典与时事政策、科技进步与科学精神等方面的通识课程，促进大学生德智体美全面发展。
第二、管好课堂教学。构建课堂教学、党校教育与第二课堂协同育人质量监控体系，改革授课方法、改进教学手段，增强教学实效，注重党校对师生党员的思想政治教育、德育工作、入党积极分子培养，促进大学生精神成长、能力提高、知识结构优化。
第三、把好教师关口。自然科学教师与思想政治理论课、人文社科教师共同承担传道授业解惑之责，充分体现学术问题导向与价值目标导向的统一。特别是青年教师学历学位高、学术精湛、思想活跃，且有国际化视野，与学生接触最多，更应自觉做好大学生的指导者和引路人。