☆ 2020年4月14日，简课4.2正式发布，成功上线平稳运行。
4.2版重点是升级课程大纲设计功能，将建立课程内容框架的过程变得简单而高效。下面以一门课程样例来说明课程大纲的设计和操作过程：
设计课程大纲的基本操作功能
（1）功能全景 （点击放大）
（2）课程大纲的结构。
包含单元、小节和知识点三个层次，其中课程开场和课程结尾为固定结构，知识点可以最多往下分解三级。
（3）章节点的新增、删除和修改
（4）快速展开或折叠
快捷键ALT + 1/2/3，可以同时展开或折叠章节点
（5）演示模式
点击右上角“演示模式”图标，就可以进入全屏放大演示模式，按Esc键退出。
（6）导入PPT文件
点击左侧“ PP T 库 ”按钮，可以上传PPT文档，上传之前，请确保PPT是标准格式：16:9宽屏，是33cm*19cm标准尺寸。
选择PPT页面后，可以点击“插入到...”按钮，选择某个知识点，就可以将选择的页面插入到这个知识点中，从单元开发入口，可以看到插入的PPT材料。
（7）导入已有知识点
点击左侧“知识库”按钮，可以搜索团队的知识库，并可以收藏知识点或将知识点拖拽到课程大纲中。
样例课程：《非暴力沟通》内容框架
一般来说， 课程内容框架 包含两部分：
好的课程内容，包含有且只有一个的逻辑主线，形式上是通过单元和小节来实现的，呈现出明确的内容逻辑。比如说下面这个《非暴力沟通》课程，就是What-Why-H1~H3（应用场景）的逻辑主线。
逻辑主线上的模块，内容是由多个知识点组成的，设计良好的单元模块，应该呈现出知识点分类组合的结构性。
上述两个部分，组合而成，我们称之为 课程知识图谱 。
比如上述《非暴力沟通》课程，其知识图谱如下：
课程框架；课程结构；知识图谱；课程开发；最佳实践；课件设计；案例开发；教学设计；
操作示范：视频和图文示范
☆ 以下是设计课程大纲和搭建课程内容框架的 示范视频 ：
☆ 下面是图文示范，步骤很简单：
（1）创建单元和小节
这部分操作就是将课程的内容逻辑主线，也就是一级结构，转化为单元和小节。
对于《非暴力沟通》来说，可以这么设置，操作上可以通过新增单元和单元的下级（小节）来完成。
（2）创建和设置知识点
这部分操作是为小节添加知识点，操作方式是在小节处增加下级，如果知识还有下级，就在知识点处增加下级即可。
知识点还可以设置知识点类别。
如下图：（左侧未设置类型）
（3）导入知识点
简课4.2版支持从知识库中导入知识点，如果你确认知识库中存在你想导入的知识点，那么可以打开知识库，搜索知识点名称，找到知识点之后，拖拽这个知识点到大纲即可。
（4）批量导入PPT页面至知识点
建立知识点之后，如果你之前已经有这门课程的课程PPT材料，那么，你可以通过PPT库，导入PPT课件，并批量将课件的PPT页面导入到对应的知识点中。
到这里，祝贺你，课程大纲就设计完成了。