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斯金纳程序教学和行为塑造的意义
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第1个回答 2022-07-05
概念:一种个别化的教学形式
基本原理:采用连续接近法,通过设计好的程序不断强化,使学生形成教育者希望的行为模式
原则:小步子原则,积极反应原则,自定步调原则,及时反馈原则,低错误率原则
行为塑造的概念:行为塑造法通过不断强化逐渐形成某种新行为的过程。通过小步强化帮助学生达到目标。
行为塑造的四种方法:积极强化,消极强化,惩罚和忽视。
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简述
斯金纳
操作条件理论及教育
意义
。
答:
意义:总之,学习的操作性条件作用理论在实际的教学和教育工作中应用非常广泛,
为教师分析、认识学生的行为,矫正学生的某些行为提供了一定的方法
。根据操作性条件作用学说,在教育过程中,教师应多用正强化的手段来塑造学生的良性行为,用不予强化的方法来消除消极行为,而应慎重地运用惩罚,因为惩罚只能让学...
分析
斯金纳
操作性条件反射理论对学前儿童
行为
矫正的作用?
答:
三、增强学习 操作性条件反射理论认为
,行为的出现与刺激的预测性和价值有关,越是具有强烈的预测性和价值,行为就越易于出现和加强,相反则越难出现和加强。例如,对于儿童的某种良好行为,如果及时给予相应的奖励和表扬,会增加该行为的预测性和价值,从而增强儿童的学习力、积极性和自我调节意识。四、培...
行为
主义学习理论 对教育
教学
有怎样
的意义
答:
行为主义学习理论应用在学校教育实践上,
就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在最大程度上强化学生的合适行为
,消除不合适行为。行为主义学习理论指运用行为主义的理论和方法研究学习的一种心理学流派。在对动物和人类进行一系列控制较严密的实验研究的基础上,发现并提出一...
教育就是
塑造行为
是谁说的
答:
第一,
斯金纳认为“教育就是塑造行为”,并且他强调强化对行为塑造的关键作用
。因此,在儿童教育中,积极地鼓励与奖励十分重要。再次要注意的一点是,惩罚不同与强化,强化是增加一种行为的产生,而惩罚是减少一种行为的产生。在现实中,要想通过惩罚是一种行为消失,必须保证惩罚的及时性,而这一点是很...
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斯金纳认为塑造行为的关键是
斯金纳认为塑造行为的基础是
斯金纳塑造行为的基础
斯金纳行为塑造的基本原理
斯金纳的行为塑造理论
斯金纳的行为主义观点
斯金纳行为主义的主要内容
斯金纳认为改变行为的关键是
斯金纳的塑造是什么