批判思考--辨别信息,建立事实和观点的信息筛子

如题所述

第1个回答  2022-08-01
    在当今的信息时代,网络上经常爆料一些现象,里面掺杂着虚假信息,让人难以辨别。 正如我们吃的东西,构建了我们身体的一部分。而我们接触的信息就构成了大脑对外界的认知和思考方式。但是在这么多信息里面,存在着很多虚假的、错误的、片面的,歪曲的信息,它们有可能干扰大脑,使得大脑对外界的认知产生了偏差。所以在面对信息的时候,可以做点什么呢?就像水的过滤器一样,过滤掉杂质。建立信息筛子,从外到内筛掉不良的信息,只留下那些经过检验的信息; 另一方面,由内到外,避免自己做出过度简单或者非理性的判断。

    那如何在信息中区分事实和观点呢?让我们更好的批判性去思考呢? 成甲在《好好学习》这本书中提出的一个方法:把“我”和“我的观点、我的行为”区分开。换句话说,当我们遇到不同的观点时,不要把它理解成对我们本人的挑战和否定。举个例子,如果有人对我说:“你的项目做得太烂了!”假设我的第一反应是他在针对我、指责我,然后马上情绪失控地骂回去:“你的项目做得才烂!”这就是典型的把别人对“我的观点、我的行为”的质疑,理解成了对我这个人的质疑。 而在处理信息的时候,我们要区分“事实”和“观点”

     什么是事实呢?顾名思义指对客观发生的、可证实的事物的描述。而观点是事实的高度浓缩和提炼。理解了基本定义后,要如何更好的澄清事实和观点呢?可以通过下面的5W1H模型:

1,What 这条信息是事实还是观点?

    假如你是一家IT公司的HR,要找一个大数据员工,面试的时候面对下面两位的介绍,你会怎么选?

       第一位:我擅长Hbase,hadoop等技术,能够独立完成开发和大数据分析等工作。

       第二位:我擅长Hbase,hadoop等技术,并在知乎上分享技术,3个月内从0做到10万关注,平均达到5%的打开率。

    你大概率会选择第二位,因为第二位呈现的内容是事实,更具可靠性。

2,Why: 这个观点为什么能够成立?

       然后思考这个观点为什么能够成立?它赖以成立的事实支撑和依据是什么?

       比如:中国电影跟好莱坞电影有很大差距,是因为中国电影没有好剧本。为什么这个观点成立呢?有研究表明:剧本的质量,是一部电影能够成功最基本的保障。以好莱坞为例,编剧在进行剧本撰写时按照统一格式排版,以确保审阅者可高效进行剧本筛选。 因此中国电影要突破,需要从剧本上下功夫。

    前段时间很火的《我不是药神》,大家纷纷好评。有网友拿其跟美国片《达拉斯买家俱乐部》相比较,列举了一堆差别,发现比起美国的《达拉斯买家俱乐部》,《我不是药神》差距还是很大。有网友说看完《毒液,致命守护者》,久久不能离场,不经问:    什么好莱坞电影可以做的如此之好,而反观我们的国产电影却有那么多的烂片;为什么我只看美剧、美国电影,却很少看国产剧、国产电影。

    也可以从个案开始分析,比如《我不是药神》这个个案, 剧本分析,类比中国其它优秀的电影,去检验更多的电影,再类比国外的电影,比较其中的剧本差异,再推广到整体,去证实这个观点。

3,How 这个事实是如何被呈现的?

       在我们接触到的信息,很多是被处理过的,只呈现片面的事实,或是只呈现想被你看到的事实

比如:

从这组图片我们可以看出,不同的呈现,事实却完全不同。而片面的事实比谎言更具有欺骗性。

    那改如何做?当你只看到一个事物的好处的时候,停下来想想它的反面,它有没有可能的坏处?

当你看到一个错误的时候,也停下来想一想“它有没有正确的地方”。是不是有点像“塞翁失马”的故事?当然,不一定特意去找对立面,单纯停下来去思考、审视和怀疑,这样就帮助我们从洗脑的暗示中抽离出来。

4,Who:这个断言是由谁作出的?

      在面对断言的时候,思考这个断言谁做出的?是否被证实?比如“某某治疗方法,在国际上早已被公认为有效的疗法”。去思考:被谁公认?是作者还是主流医学界?怎么被认证的?是否经过严格的医学研发流程? 就如前段时间,俄罗斯直接宣布新冠疫苗研发成功,一石激起千层浪。西方主流媒体几乎步调一致地对俄罗斯表示质疑,称“俄罗斯疫苗未经证实,安全存在隐患。

     在面对断言的时候,如果不加留意的话,就容易被作者确定、肯定的语气所迷惑,而下意识接受它。久而久之,你很有可能会把这些观点当成直角的观点,这样就非常可怕。所以需要多问问:它的主语是什么?出去在哪里?是否可靠?证据是什么?

5,When:这个事实在当前有效吗? 和 6,Where,:这条信息出自什么渠道?

    这两个就是去检验事实的出处,看它是否可靠。对于不确定的信息,可以用英语在谷歌搜索。如果是正规媒体的话,可信度就很高

    在阅读文章的时候,可以用上面的5W1H模型,筛选下信息,批评性思考,优化我们信息的摄入
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