孩子即使读了大学,父母要经常跟他沟通。原因如下:
第一,解他们的思家之苦。对于许多孩子,他们是第1次离开家,第1次离开父母到远方独自生活,进入新的环境,面对新的面孔,有许多不适应。特别是到生病,过节,过生日的时候,更加思念父母的忙前忙后嘘寒问暖,一家人坐在一起的和谐美好,有的学生甚至于会坐上10个小时的车,只为和家人吃一顿饭。在这些特殊的日子,作为家人要及时给他们打电话,给他们送去心灵上的安慰,不让孩子在远方暗自流泪。
第二,监督他们的学习。他们虽然是大学生了,但是毕竟还是孩子,很多时候就会有孩子的天性:贪玩。现在的大学生有相当一部分同学到了大学后沉迷于网络,翘课,谈恋爱,考试屡屡挂科,一路红灯走下来,等到大学毕业的时候,才知道自己拿不了毕业证。这不是耸人听闻,今年中科大取消了18位大学生的学籍,有部分学生由本科生降为专科生,这是最现实的例子。为了加强大学的管理,2019年教育部发文严格把控大学毕业的关口,取消大学“清考”制度,这一紧箍咒的出台,许多大学生苦不堪言。在这种严格的形势之下,父母不要老是抱着他们成人了,长大了,自己应该学会管理自己的学习生活的观点,还得必须要经常监督,甚至有必要联系孩子的辅导员,了解他们在学校的出勤情况,学习情况以及每一段时期的学业考试情况,及时给他们学习上的鼓励,监督,以保证他们在大学里面学有所得,学有所成,顺利毕业。
第三,加深感情。当孩子参加完高考,从离开家到外面读大学开始,就预示着父母和孩子的永久别离,大学期间的寒暑假成了父母和孩子在一起生活最多的时间。一旦大学毕业,许多同学留在异地工作,在外面打拼的日子不容易,为了能在单位立足,请不了假,不敢请假,可能是一年之中能和父母见一面相聚几天,或者是几年不见面。在由学校过渡到工作期间,父母家人要经常与孩子打电话联系,交流感情,了解他们的内心世界,给他们的 情感 生活提供一些必要的帮助。让他们感受到父母深深的爱,培养他们的感恩情怀。
打电话给孩子吧,天下没有不爱孩子的父母,也没有不思念亲人的孩子,常联系,既解了父母对儿女的思念之苦,也让孩子得到 情感 的慰藉,得到学习的鼓励,学会感恩的情怀,何乐而不为呢!
孩子读大学了,也是一个成年人了,一般来说,孩子每年放假都会回来的,那时候,就要趁机问问他学校里事,如学习上,生活中的事,同时要叫孩子要和同学们好好相处,尊重老师等等。平常一月半打一下电话,或微信上沟通,不要老是每天打电话给孩子,这样会令孩子讨厌你的。最主要是,叫孩子努力学习,不要挂科,不要到时毕业不了,那就麻烦了。
孩子的成长离不开家长的沟通。读大学也是如此。
第一,家长首先要明确,大学是放养式的教育,靠自主学习,不像中小学阶段管的那么严,除了上课时间之外,所有的时间都是自由支配。
很多孩子中小学被逼着学习,逼着完成作业。到了大学之后,完全是放养式的教育,再没有谁来逼你,完全靠自己学习。
很多学生到了大学之后,一下子不知道干什么了,没人管他了,没人逼他学习了。这种现象,在大一最明显,有一个迷茫期。
第二,家长还是同步学习相关专业知识,了解行业拔尖人才和职业前景,教育孩子做好职业规划,让孩子感觉到并非孤军作战。
家长同步学习专业知识,让孩子感觉到不是孤军奋战。
我一朋友的孩子读广西医科大学临床医学5+3一体化,他上网查询了女儿相关的专业知识和女儿交流。
女儿觉得爸爸还了解自己的专业知识,爸爸真厉害,由此他引导女儿考北大医学博士,目前已经拿到了北大医学博士英语免试的资格。
第三,可以让孩子多参加社团活动和兼职,可以锻炼自己的胆量,组织能力和口头表达能力 。
根据自己的兴趣和爱好和所学的专业知识,参加社团活动和专业知识。
我喜欢书法,读大学的时候我就参加了大学生书画摄影协会,通过协会我学到了,田英章的硬笔行书和欧阳修的楷书,同时通过组织现场书画大赛活动,锻炼了自己的胆量和口头表达能力。
同时我去做过家教,把自己所学的汉语言文学的知识应用到实践当中,同时积累了教学经验。
第四跑图书馆学习专业知识。
作为汉语言文学的学生,我本来就热爱文学,我大部分的课余时间都泡在图书馆,看文学名著《三国演义》,《红楼梦》《家》《春》《秋》《平凡的世界》,《安娜卡列尼娜》等等看了很多名著,对自己的教育教学很有帮助。
第五,考证,为将来的就业做准备。
汉语言文学就业方向主要是做老师,于是我参加了教师资格证考试,拿到了教师资格证,拿到了普通话二级甲等证书,拿到了毛笔,钢笔粉笔三笔字证书,还考取了英语4级,四川省计算机二级,为就业做了准备。
第六,课余时间加强身体锻炼,身体是革命的本钱,有好身体才有好学习,好工作好就业好生活。
总之,读大学以后,需要家长的方向性的引领,时刻关注孩子的动态,才能够让孩子更好的成才。
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需要而且必要。
首先是亲情的呼唤。常言说得好:儿行千里母担忧。孩子读大学,大都是远离父母,空间的隔阂更加大了父母对儿女的思念。他们并不会随着儿女的长大而撒手不管,因为这是天性使然。做儿女的一定不要以为自己翅膀硬了,自己可以单飞了而忽略了父母的关爱。或许他们有点唠叨,或许他们的观点有点落后,或许隔代之间有时候有点矛盾,但这些背后都是浓浓的爱呀。
其二,不断的交流,能及时传递相互的急需,能够优势互补。我们都有这样的体会:交流少了,慢慢就陌生了。亲戚如此,朋友如此,儿女与父母之间也如此。双方都有自己的优势,有时又有对对方的需求,只有平时双方交流频繁,说话无间,有事了才愿意告知对方。现在全世界都是命运共同体,需要共商共建共享,我们每个血浓于水的家庭更应如此。
我表妹一个宝贝女儿,在北京读大学,对父母一天早中晚三问安,偶尔有一次有事错过了,事后必说明情况。现在已经读研了,仍坚持不懈。每次见到他们,父母谈到女儿是骄傲不已,幸福无比;女儿谈到父母是热情洋溢,快乐至极。令人羡慕,值得学习。
所以,不管从那个角度说,孩子们读大学了,都应该继续与父母畅所欲言。也只有这样,才能构建和谐家庭,才能把我们的和谐 社会 构建的更好。
有的父母抱怨说,孩子只有要生活费的时候,才打电话回家。只说了多少钱,还没聊几句,就挂上了。有的家长说,孩子把自己的微信,给拉黑了。也有的家长高兴地说,孩子上了大学,还是大事,小事的,都跟我们说。为什我会这么大的区别呢?这与父母和孩子的原有的沟通模式有关。
1、原先的沟通模式
如果父亲比较专制,不爱交流,或母亲比较爱唠叨。孩子叛逆的会比较厉害。如果父母没有抓住高三的机会,改变交流模式,变成平等和尊重的民主式的交流方式。孩子一旦上了大学。这种关系很难在改变了。
在《我是演说家》中,叛逆的演讲者说,直到父亲年老病重,才想着改变和父母的关系。
孩子在大学里,根本就不想,也没有这么多的智慧,改变原先交流模式。所以父母和孩子打电话,孩子是不耐烦的。如果像题主说的那样,父母还频繁打电话,那只会强迫他,把你拉黑。
2、孩子需要独立
除了一天的作业外,他们还需要,玩 游戏 , 体育 运动, 娱乐 电影,明星八卦,还有谈论异性。同龄人谈论事情,根本没有压力。也不需要一个高高在上的指导者。
还有,他们有很多事情,都需要自己来做决定了,该有独立的思想了。而和父母谈论的话题,就比较窄了。父母的知识就那些,都谈了10几年了。如果谈论专业知识,父母不懂。如果谈论父母的朋友和工作上的事,孩子又不感兴趣。而孩子感兴趣的事,又怕父母批评,不敢说。如果是大一的孩子,还好点,有些新鲜事可谈。大二,大三真心得不希望太约束了。
3、话语权已经掌握在孩子手上了
无论家长愿不愿意承认,话语权已经掌握在孩子手上了。他们可以决定谈多少,谈什么,父母只有听得份了。父母还是要找点别的事情做的。转移对孩子的关注的。如果孩子需要你,你再出现吧。我们家长该交代的已经交代过了。孩子怎么做不学习,逃课,迷茫,挣扎——这是他个人的课题。相信他能够克服。我们家长选择相信。也只能选择相信。
需要经常勾通。最主要的是安全问题。特别是女孩更要勾通。女孩子的问题特别,主要是尽量不要在上学期间处对象,等毕业了,有了稳定的工作收入了再说也不迟。上学期间处对象,一担怀孕,十分可怕,处理不好,对生命有很大危协。也会被同学,老师瞧不起,很难作人。生不生下来有时决定一生的命运。所以上大学期间尽量不要处对象,家长要勾通好与孩子的各方面问题。谢了。
这个问题答案是肯定的, 需要适当沟通 。 父母与子女是一场渐行渐远的旅行,但孩子长大的过程不应该是渐行渐远渐而无书(书信)的过程。 原因如下:
1.初读大学,孩子心灵需要慰藉。 读大学的孩子,初次离家,面对新环境,想家情绪很浓,需要父母及时地安慰、鼓励。
2.知识增长,并不是心智成熟 。独生子女独立性较弱。离开父母,独自面对生活学习,会有很多困惑。家长应及时了解,适时宽解,适时指导。
3.孩子远行,父母心牵挂 。俗语说,儿行千里母担忧。特别是独生子女,是父母和家庭的全部希望和寄托。孩子走多远,父母的心就会跟多远。在不影响孩子学习的前提下,多沟通,以解牵挂、思念。
4.及时沟通,慰藉父母孤独。 孩子远离是独生子女家庭孤独的开始,是二老四目相对的“养老模式”的开始。多于子女沟通,可以弱化或抚平孤独感。
父母与孩子是前世的因缘,且行且珍惜。父母应让孩子在父母关爱的目光中渐行渐远,到达人生的彼岸。
亲子沟通是双向行为,孩子读大学后没有主动和父母商讨取经的意愿,父母联系孩子过于频繁,从孩子角度看或许是一种打扰吧。
知子女莫如父母,孩子在家时让父母操心时候多还是省心时候多,父母心里会有个基本判断。
读大学前在家形成的交流习惯,一般刚进入大学时仍能保持一段时间,主要看家庭环境对孩子的影响力深浅。
对于和父母经常保持交流习惯的孩子,原来的习惯会继续维持一段时间,直到精神世界产生了新的兴趣点。
孩子上了大学父母选择适度放手,对亲子关系不失为一种积极的尝试。 作为孩子人生的一部分经历,大学是孩子学生生涯和职场生涯之间的过渡,也是从熟悉、简单环境到陌生、复杂环境的过渡。
孩子大学期间收获多少成长的成果,要看孩子以什么样的心态读大学,以什么样的心态应对大学里的人际关系,以什么样的心态处理各种日常事务。
所谓成长,不过是人或事带给的积极意义多于消极意义,关于意义的解读主要还是看心态, 积极乐观的人在大学活得比消极悲观的人舒坦。
上了大学的孩子,心态底色已经基本固着, 人的日常状态无非三种,①制造问题的能力高于解决问题的能力,②解决问题的能力高于制造问题的能力,③两种能力不相上下。
第一种情况在大学被经常“吊打”是必然的。第二种情况在大学定会收获良多。第三种情况属于大多数,最后收获如何要看往哪个方向倾斜,受消极能量吸引,倾向第一种 ;受积极能量吸引,倾向第二种。
总之,大学里机遇和风险并存,孩子是否有所成长和收获,关键看之前养成的心理底色积极还是消极、乐观还是悲观。
孩子读大学期间,其实父母不需要太跟孩子频道沟通,为什么呢?
孩子在读大学期间,是有很多事情要做的,比如参加学生会,书画会之类的。
还在在读大学,已经融入了一个小 社会 ,孩子需要自己独自面对。孩子的独立,是非常重要的。
孩子读大学了,父母应该多多鼓励孩子,教会孩子怎么和老师,同学之间打好关系,为以后毕业了做好铺垫。
家长和孩子沟通,一般一个星期沟通一次就好了,打打电话,发个微信语音,就可以了。
我读大学时候,一般一个月和父母沟通,因为那时候很忙,各种学习,参加学习。
我觉得要看孩子是否独立,看他的需要。如果他凡事都要请示父母或听父母的建议,那父母要经常和他沟通。帮助他做一些决断,给他一些与人相处的建议。还有,就是孩子平时做事不太靠谱的,父母需要经常沟通,给他一些指导意见。反之,孩子独立能力强,平时处理事情很有分寸,毕竟上大学了,可以更放手一些。大事沟通,小事自己处理,无事忙自己的学业去。大学生活丰富多彩,孩子的时间都不够用,十天半个月和父母沟通一次的,那是大有人在啊[呲牙][呲牙][呲牙]父母不必介意,你想他时可以给他留言。嘘寒问暖时,可以给他留言。他会在自己空闲的时候回你的。给他更多的时间和空间,他已经长大了。