孩子即使读了大学，父母要经常跟他沟通。原因如下：
第一，解他们的思家之苦。对于许多孩子，他们是第1次离开家，第1次离开父母到远方独自生活，进入新的环境，面对新的面孔，有许多不适应。特别是到生病，过节，过生日的时候，更加思念父母的忙前忙后嘘寒问暖，一家人坐在一起的和谐美好，有的学生甚至于会坐上10个小时的车，只为和家人吃一顿饭。在这些特殊的日子，作为家人要及时给他们打电话，给他们送去心灵上的安慰，不让孩子在远方暗自流泪。
第二，监督他们的学习。他们虽然是大学生了，但是毕竟还是孩子，很多时候就会有孩子的天性：贪玩。现在的大学生有相当一部分同学到了大学后沉迷于网络，翘课，谈恋爱，考试屡屡挂科，一路红灯走下来，等到大学毕业的时候，才知道自己拿不了毕业证。这不是耸人听闻，今年中科大取消了18位大学生的学籍，有部分学生由本科生降为专科生，这是最现实的例子。为了加强大学的管理，2019年教育部发文严格把控大学毕业的关口，取消大学“清考”制度，这一紧箍咒的出台，许多大学生苦不堪言。在这种严格的形势之下，父母不要老是抱着他们成人了，长大了，自己应该学会管理自己的学习生活的观点，还得必须要经常监督，甚至有必要联系孩子的辅导员，了解他们在学校的出勤情况，学习情况以及每一段时期的学业考试情况，及时给他们学习上的鼓励，监督，以保证他们在大学里面学有所得，学有所成，顺利毕业。
第三，加深感情。当孩子参加完高考，从离开家到外面读大学开始，就预示着父母和孩子的永久别离，大学期间的寒暑假成了父母和孩子在一起生活最多的时间。一旦大学毕业，许多同学留在异地工作，在外面打拼的日子不容易，为了能在单位立足，请不了假，不敢请假，可能是一年之中能和父母见一面相聚几天，或者是几年不见面。在由学校过渡到工作期间，父母家人要经常与孩子打电话联系，交流感情，了解他们的内心世界，给他们的 情感 生活提供一些必要的帮助。让他们感受到父母深深的爱，培养他们的感恩情怀。
打电话给孩子吧，天下没有不爱孩子的父母，也没有不思念亲人的孩子，常联系，既解了父母对儿女的思念之苦，也让孩子得到 情感 的慰藉，得到学习的鼓励，学会感恩的情怀，何乐而不为呢！
孩子读大学了，也是一个成年人了，一般来说，孩子每年放假都会回来的，那时候，就要趁机问问他学校里事，如学习上，生活中的事，同时要叫孩子要和同学们好好相处，尊重老师等等。平常一月半打一下电话，或微信上沟通，不要老是每天打电话给孩子，这样会令孩子讨厌你的。最主要是，叫孩子努力学习，不要挂科，不要到时毕业不了，那就麻烦了。
孩子的成长离不开家长的沟通。读大学也是如此。
第一，家长首先要明确，大学是放养式的教育，靠自主学习，不像中小学阶段管的那么严，除了上课时间之外，所有的时间都是自由支配。
很多孩子中小学被逼着学习，逼着完成作业。到了大学之后，完全是放养式的教育，再没有谁来逼你，完全靠自己学习。
很多学生到了大学之后，一下子不知道干什么了，没人管他了，没人逼他学习了。这种现象，在大一最明显，有一个迷茫期。
第二，家长还是同步学习相关专业知识，了解行业拔尖人才和职业前景，教育孩子做好职业规划，让孩子感觉到并非孤军作战。
家长同步学习专业知识，让孩子感觉到不是孤军奋战。
我一朋友的孩子读广西医科大学临床医学5+3一体化，他上网查询了女儿相关的专业知识和女儿交流。
女儿觉得爸爸还了解自己的专业知识，爸爸真厉害，由此他引导女儿考北大医学博士，目前已经拿到了北大医学博士英语免试的资格。
第三，可以让孩子多参加社团活动和兼职，可以锻炼自己的胆量，组织能力和口头表达能力 。
根据自己的兴趣和爱好和所学的专业知识，参加社团活动和专业知识。
我喜欢书法，读大学的时候我就参加了大学生书画摄影协会，通过协会我学到了，田英章的硬笔行书和欧阳修的楷书，同时通过组织现场书画大赛活动，锻炼了自己的胆量和口头表达能力。
同时我去做过家教，把自己所学的汉语言文学的知识应用到实践当中，同时积累了教学经验。
第四跑图书馆学习专业知识。
作为汉语言文学的学生，我本来就热爱文学，我大部分的课余时间都泡在图书馆，看文学名著《三国演义》，《红楼梦》《家》《春》《秋》《平凡的世界》，《安娜卡列尼娜》等等看了很多名著，对自己的教育教学很有帮助。
第五，考证，为将来的就业做准备。
汉语言文学就业方向主要是做老师，于是我参加了教师资格证考试，拿到了教师资格证，拿到了普通话二级甲等证书，拿到了毛笔，钢笔粉笔三笔字证书，还考取了英语4级，四川省计算机二级，为就业做了准备。
第六，课余时间加强身体锻炼，身体是革命的本钱，有好身体才有好学习，好工作好就业好生活。
总之，读大学以后，需要家长的方向性的引领，时刻关注孩子的动态，才能够让孩子更好的成才。
我是教育人小石头，专注教育，觉得好，别忘了点赞关注哦。
需要而且必要。
首先是亲情的呼唤。常言说得好：儿行千里母担忧。孩子读大学，大都是远离父母，空间的隔阂更加大了父母对儿女的思念。他们并不会随着儿女的长大而撒手不管，因为这是天性使然。做儿女的一定不要以为自己翅膀硬了，自己可以单飞了而忽略了父母的关爱。或许他们有点唠叨，或许他们的观点有点落后，或许隔代之间有时候有点矛盾，但这些背后都是浓浓的爱呀。
其二，不断的交流，能及时传递相互的急需，能够优势互补。我们都有这样的体会：交流少了，慢慢就陌生了。亲戚如此，朋友如此，儿女与父母之间也如此。双方都有自己的优势，有时又有对对方的需求，只有平时双方交流频繁，说话无间，有事了才愿意告知对方。现在全世界都是命运共同体，需要共商共建共享，我们每个血浓于水的家庭更应如此。
我表妹一个宝贝女儿，在北京读大学，对父母一天早中晚三问安，偶尔有一次有事错过了，事后必说明情况。现在已经读研了，仍坚持不懈。每次见到他们，父母谈到女儿是骄傲不已，幸福无比；女儿谈到父母是热情洋溢，快乐至极。令人羡慕，值得学习。
所以，不管从那个角度说，孩子们读大学了，都应该继续与父母畅所欲言。也只有这样，才能构建和谐家庭，才能把我们的和谐 社会 构建的更好。
有的父母抱怨说，孩子只有要生活费的时候，才打电话回家。只说了多少钱，还没聊几句，就挂上了。有的家长说，孩子把自己的微信，给拉黑了。也有的家长高兴地说，孩子上了大学，还是大事，小事的，都跟我们说。为什我会这么大的区别呢？这与父母和孩子的原有的沟通模式有关。
1、原先的沟通模式
如果父亲比较专制，不爱交流，或母亲比较爱唠叨。孩子叛逆的会比较厉害。如果父母没有抓住高三的机会，改变交流模式，变成平等和尊重的民主式的交流方式。孩子一旦上了大学。这种关系很难在改变了。
在《我是演说家》中，叛逆的演讲者说，直到父亲年老病重，才想着改变和父母的关系。
孩子在大学里，根本就不想，也没有这么多的智慧，改变原先交流模式。所以父母和孩子打电话，孩子是不耐烦的。如果像题主说的那样，父母还频繁打电话，那只会强迫他，把你拉黑。
2、孩子需要独立
除了一天的作业外，他们还需要，玩 游戏 ， 体育 运动， 娱乐 电影，明星八卦，还有谈论异性。同龄人谈论事情，根本没有压力。也不需要一个高高在上的指导者。
还有，他们有很多事情，都需要自己来做决定了，该有独立的思想了。而和父母谈论的话题，就比较窄了。父母的知识就那些，都谈了10几年了。如果谈论专业知识，父母不懂。如果谈论父母的朋友和工作上的事，孩子又不感兴趣。而孩子感兴趣的事，又怕父母批评，不敢说。如果是大一的孩子，还好点，有些新鲜事可谈。大二，大三真心得不希望太约束了。
3、话语权已经掌握在孩子手上了
无论家长愿不愿意承认，话语权已经掌握在孩子手上了。他们可以决定谈多少，谈什么，父母只有听得份了。父母还是要找点别的事情做的。转移对孩子的关注的。如果孩子需要你，你再出现吧。我们家长该交代的已经交代过了。孩子怎么做不学习，逃课，迷茫，挣扎——这是他个人的课题。相信他能够克服。我们家长选择相信。也只能选择相信。
需要经常勾通。最主要的是安全问题。特别是女孩更要勾通。女孩子的问题特别，主要是尽量不要在上学期间处对象，等毕业了，有了稳定的工作收入了再说也不迟。上学期间处对象，一担怀孕，十分可怕，处理不好，对生命有很大危协。也会被同学，老师瞧不起，很难作人。生不生下来有时决定一生的命运。所以上大学期间尽量不要处对象，家长要勾通好与孩子的各方面问题。谢了。
这个问题答案是肯定的， 需要适当沟通 。 父母与子女是一场渐行渐远的旅行，但孩子长大的过程不应该是渐行渐远渐而无书(书信)的过程。 原因如下:
1.初读大学，孩子心灵需要慰藉。 读大学的孩子，初次离家，面对新环境，想家情绪很浓，需要父母及时地安慰、鼓励。
2.知识增长，并不是心智成熟 。独生子女独立性较弱。离开父母，独自面对生活学习，会有很多困惑。家长应及时了解，适时宽解，适时指导。
3.孩子远行，父母心牵挂 。俗语说，儿行千里母担忧。特别是独生子女，是父母和家庭的全部希望和寄托。孩子走多远，父母的心就会跟多远。在不影响孩子学习的前提下，多沟通，以解牵挂、思念。
4.及时沟通，慰藉父母孤独。 孩子远离是独生子女家庭孤独的开始，是二老四目相对的“养老模式”的开始。多于子女沟通，可以弱化或抚平孤独感。
父母与孩子是前世的因缘，且行且珍惜。父母应让孩子在父母关爱的目光中渐行渐远，到达人生的彼岸。
亲子沟通是双向行为，孩子读大学后没有主动和父母商讨取经的意愿，父母联系孩子过于频繁，从孩子角度看或许是一种打扰吧。
知子女莫如父母，孩子在家时让父母操心时候多还是省心时候多，父母心里会有个基本判断。
读大学前在家形成的交流习惯，一般刚进入大学时仍能保持一段时间，主要看家庭环境对孩子的影响力深浅。
对于和父母经常保持交流习惯的孩子，原来的习惯会继续维持一段时间，直到精神世界产生了新的兴趣点。
孩子上了大学父母选择适度放手，对亲子关系不失为一种积极的尝试。 作为孩子人生的一部分经历，大学是孩子学生生涯和职场生涯之间的过渡，也是从熟悉、简单环境到陌生、复杂环境的过渡。
孩子大学期间收获多少成长的成果，要看孩子以什么样的心态读大学，以什么样的心态应对大学里的人际关系，以什么样的心态处理各种日常事务。
所谓成长，不过是人或事带给的积极意义多于消极意义，关于意义的解读主要还是看心态， 积极乐观的人在大学活得比消极悲观的人舒坦。
上了大学的孩子，心态底色已经基本固着， 人的日常状态无非三种，①制造问题的能力高于解决问题的能力，②解决问题的能力高于制造问题的能力，③两种能力不相上下。
第一种情况在大学被经常“吊打”是必然的。第二种情况在大学定会收获良多。第三种情况属于大多数，最后收获如何要看往哪个方向倾斜，受消极能量吸引，倾向第一种 ；受积极能量吸引，倾向第二种。
总之，大学里机遇和风险并存，孩子是否有所成长和收获，关键看之前养成的心理底色积极还是消极、乐观还是悲观。
孩子读大学期间，其实父母不需要太跟孩子频道沟通，为什么呢？
孩子在读大学期间，是有很多事情要做的，比如参加学生会，书画会之类的。
还在在读大学，已经融入了一个小 社会 ，孩子需要自己独自面对。孩子的独立，是非常重要的。
孩子读大学了，父母应该多多鼓励孩子，教会孩子怎么和老师，同学之间打好关系，为以后毕业了做好铺垫。
家长和孩子沟通，一般一个星期沟通一次就好了，打打电话，发个微信语音，就可以了。
我读大学时候，一般一个月和父母沟通，因为那时候很忙，各种学习，参加学习。
我觉得要看孩子是否独立，看他的需要。如果他凡事都要请示父母或听父母的建议，那父母要经常和他沟通。帮助他做一些决断，给他一些与人相处的建议。还有，就是孩子平时做事不太靠谱的，父母需要经常沟通，给他一些指导意见。反之，孩子独立能力强，平时处理事情很有分寸，毕竟上大学了，可以更放手一些。大事沟通，小事自己处理，无事忙自己的学业去。大学生活丰富多彩，孩子的时间都不够用，十天半个月和父母沟通一次的，那是大有人在啊[呲牙][呲牙][呲牙]父母不必介意，你想他时可以给他留言。嘘寒问暖时，可以给他留言。他会在自己空闲的时候回你的。给他更多的时间和空间，他已经长大了。