我以后想当教师，现在想考研的话，考研方向是不是必须选教育类的？教育类的研究生就业方向是什么？

Question

我以后想当教师，是站在讲台上讲课的那种，不是类似辅导员或在学校的管理部门工作的职业。现在想考研的话，考研方向是不是必须选教育类的？若必须选，那么教育类里面可以选的分支是什么？（如高等教育，教育史等等这类，貌似不适合以后在讲台上讲课，想针对能以后在讲台上讲课的，望给些建议）教育类的研究生就业方向一般是什么？
还有是不是考师范类的院校，哪怕专业不是教育类的，如英语，数学等，要比考非师范类的英语，数学等专业，以后当老师的概率大些？

Answer 1

我以后想当教师，现在想考研的话，考研方向是不是必须选教育类的？教育类的研究生就业方向是什么？
我以后想当教师，是站在讲台上讲课的那种，不是
你好，考研的方向不必是师范类的。不是教育类的也行啊，教育类的研究生就业方向就是教育。学上给教师培训之类

Answer 2

要看你的具体目标而定：
如果希望当初高中的学科老师，那么可以结合本科所学专业考大教育类里的学科课程教学论——如数学课程教学论、语文课程教学论等，最好考师范院校的。
如果希望到大学任教，那么完全不必考教育类也不必考师范院校（当然，大学教师硕士学位现在不大够，最好读到博士可能性才大些），如果专业问题不大选择一些学校缺口大的、热门的专业（当然这个不大容易判断），比方德语、法语等小语种，最好选择好学校985、211之类。

Answer 3

都可以，只是你教师资格证必须要有。

教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末20世纪初，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在“学生操行规范”里面明确将“教师”称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。

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Answer 4

如果就业方向定格为教师，那最好就是选择师范院校的各种专业，其他院校的比如说英语专业可能会侧重于不同方面 翻译等等
教育类研究生一般从事的应该也都在教育行业
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Answer 5

你是说在大学里任教吧？
其实与你就读的专业关系不甚大。
因为一般选择考研后，就已经是选择了理论的路子。出来后也是从事些理论传教工作，所以很多研究生出来都做了老师。。。读传播学的做了新闻专业的老师，读教育学的就去做师范专业的老师。读学理学的就去做心理专业的老师。。。如此这般。大学的专业又如此多。

所以如果你确实是考虑是想在大学任教的话。专业上不妨挑一个自己感兴趣的专业 。如果你学得精深，以后授课自然觉着轻松。。。不过教师资格证神马的还是要考的吧