写作的理由：01.精神生活方式之一人有两个自我。
一个是内在的精神自我，另一个是外在的肉体自我，写作便是那个内在精神自我的活动。外在的自我有生活中的各种经历，有快乐的、痛苦的、顺境的、逆境的。
通过写作就可以把这些经历转化为内在的自我财富。要知道，一个有写作习惯的人会更认真地思考、更细致地品味自己的外在经历，仿佛把生活再次过了一遍，从中发现丰富的意义。
02.人不仅有外在的眼睛，而且还有内在的眼睛。外在的眼睛看见现象，内在的眼睛看见意义，写作便属于这种内在的眼睛。
被内在的眼睛看见，将成为你心灵的财富。d但大多数时候，我们内在的眼睛是关闭的，我们往往看见利益，看不见真理，看见万物，看不见美。
如果外在的眼睛不使用，就会退化，常练习就会敏锐。内在的眼睛也是一样。
其实，写作便是一种训练内在视力的方法。它能促使我们经常睁着内在的眼睛，去发现和捕捉生活中那些显示了有意义的场景和瞬间。
唯有使用好这内在的眼睛并保持写作状态，我才能真正生活。03.写作便是你变相收藏的作品。
写作者也是收藏家。他专门收藏自己写的作品，当他打开自己的文柜时，整理自己的文字，那入迷的心境比邮迷、钱迷有过之而无不及。
他的收藏品只有一个来源，便是写作。04.灵魂灵魂是一片园林，在不知不觉之间会长出许多植物，然后又在不经意之间凋谢。
我感到无比惋惜，于是写呵写。然后，写作又使我成为一个细心的园丁，将自己喜爱的植物在凋谢之前选择、培育、移植、修剪和保存。
05.在我的有生之年，我的文字陪伴我，换回我的记忆，沟通我的岁月。06.把易逝的生命兑换成文字，文字是挽留生命的手段。
07.最重要、最纯粹的私人写作是日记。我相信，一切真正得到写作都是从写日记开始的，每e799bee5baa6e78988e69d8331333365636130一个很牛叉的写作者，都有一个很长的纯粹私人写作的前史。
这个前史决定了他后来成为作家不仅仅是为了谋生，也不是为了出名，而是因为写作是他心灵的需要。其实，一个正真的写作者不过是一个改不掉写日记习惯的人。
他的大多数作品就是变相的日记。只是他向自己说了太多的话，现在很乐意向别人说一说。
08.写作的快乐是向自己说话的快乐。一切快乐只有被自我分享之后，才能真正成其为快乐。
每有精彩之时，总要向自己复述一遍。09.写作是苦难中自救的一种方式。
通过写作我们把苦难拉开了距离，把它作为对象进行审视、描述、理解，从而以这种方式超越了苦难。10.阅读是与大师的灵魂交谈，写作是与自己的灵魂交谈。
都是属于精神生活方式。本来阅读和写作应该是非职业的，属于每一个人关注灵魂的人，而职业化则成为了一种异化。
11.写作是一种习惯。对于养成这种习惯的人而言，几天不写便会引起身心失调。
写作对于写作的人来讲，写作便是他们的养生之道。我还相信，不但写作，而且我还相信所谓的写作才能，都是一种习惯。
托尔斯泰曾在日记中叮嘱自己：无论写的好与坏都应该时时写，他为什么这样叮嘱自己，目的不让写作习惯中断，如同其他习惯一样，一旦中断，要恢复是十分艰难的。相反，只要写作的习惯在，写的好与坏没有关系，因为只要你持之以恒去写，迟早有一天会写的好。
12.写作的时候，我有时会翻开别人写的，这样是为了获得一种启发，为了获得一种自信。写作和思考的关系：有时，写作会推动思考，本来是愉快或艰难的思考，通过写作，你会变得相对轻松。
但大多数时候，写作其实是在记录思考，如果在记录的过程中不作修改，那么你的思考或者是成熟的，或者是肤浅的。现实生活中，写作和思考是两码事，有些时候，你可能认为你在思考，其实你在做着文字的排列组合，这是大多数人的通病。
我收获了快乐读书是幸福的，有福的人才读书.一`二年级的时候我不喜欢看书，平时做完老师布置的作业就开始看电视.妈妈说：“昨完作业多看点课外书，不要老看电视.” 而我却说：“只要把老师布置的作业做完就可以了，不用再做其它的了；人家新闻现场都说：“不要给小学生施加压力.”再说我才一年级呢.妈妈笑了笑说：“看来你看电视还是有收获的.”我说：“废话，那还用说，如果没有收获还不如不看.”二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着：“书是你的好朋友，没事的时候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸妈妈一起玩.”这句话虽然是用拟人的手法来写的，但我还是知道老师的意思是：“平时做完作业要多看课外书，这样可以丰富自己的知识.”三、四年级的时候，学校开展了读书活动.号召大家多读书，读好书.现在我什么书都看，做完作业有时间要看书.而且，读书的速度很快.星期六、星期天就去书店看书.读书让我了解天文、地理，让我飞越上下五千年；是我懂得读书的乐趣无穷；使我知识更丰富，更聪明.读书真快乐！我收获了生命之意造物主只给了万物仅有的一次生命，因此，生命格外宝贵.那么生命的意义何在呢？人不仅为活着而活着.生命是高贵的，这高贵的生命就应当在高贵的追求与信仰中度过.有了信仰与追求，人生才富有了 *** 和斑斓的色彩.人生才有了行动的指南，正如航行的巨轮不能缺少航标一样.生命的存在绝对不仅仅是生存，它需要用火热的 *** 和高尚的追求去演绎.雨后的彩虹追求的就是大美，即使是瞬间的存在，也要把那动人的光彩留给世人；飞泻的瀑布，仰慕的就是大海，即使遭遇断崖，它也要纵身而跃；一闪而过的流星，崇尚的就是生命的灿烂，即使是瞬间的燃烧自己，也要留下永恒的璀璨.生命因有追求而伟大，生命因有 *** 而生动盎然.我赞美那高贵的生命，高贵的生命定能在时空只达到永恒.山间小溪为了实现大海的梦想，不怕山石的阻拦，不贪幽谷的清静，不恋百鸟的妩媚，一路奔流.于是有了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪壮，又有了“江流天地外，山色有无中”的大气.确定人生的意义，并为之而奋斗.这，就是生命的意义.我收获了快乐暑假里妈妈带着我和大表姐、二表姐一起回乡下老家体验农村生活.刚到老家，爷爷把我们接进家里，便拿出味道鲜美的水果让我们品尝.过了一会儿我便跑出了中堂，到院场里去玩耍，我发现远处山坡上那一棵棵大树直直地站在那里，就像是士兵一样在那里守护着山林.第二天，哥哥和我们一起去放牛.我和哥哥在前面牵着牛，姐姐们便在后面跟着.下了山坡，我们来到了小河边，溪水清澈见底，小鱼儿游来游去.我们高兴极了，开始捉鱼捉螃蟹，谁也没顾牛去哪儿了.没过多久，哥哥就捉到了很多只螃蟹，可是我和姐姐们都太胆小了，刚捉到一只螃蟹，它一动就把我们吓得一下子把它扔向远方.正当我们玩得开心的时候，突然想起牛还在山坡上呢，我们急忙跑过去，这时牛已经不见了.我们急得就像热锅上的蚂蚁，心想：如果把牛弄丢了，回去肯定要挨打的！我们几个人在树林里、小溪旁、山坡上……到处都找遍了，可还是没有找到.正在大家都焦急万分的时候，哥哥想出了一个好办法，只见他爬上一棵参天大树上放眼四望，终于看见一条牛尾巴正在草丛里甩动，他大叫：“牛在那儿，牛在那儿……”我们跑过去一看，果然是我们的牛，大家才松了一口气.我们牵着牛高高兴兴地回家去了.这次回农村游玩，我体会到了一种从未有过地快乐，一种乡村孩子特有的快乐.。
作文的重要性不用置疑，他是一个人文字的沟通和表达能力，就像孩子为什么要学说话一样的道理。
一般会这么问我估计你很不喜欢作文，但也说明你是一个会独立思考，不会随波逐流，懂得拷问人生的人。可问题是，如果你不喜欢作文，别人给你罗列100条作文必要性的理由也没用，不喜欢的人总能找出第101条不需要学作文的道理，所以这个问题可以不必深究。
但有一点是可以肯定的，如果你作文写得好，以后写情书的时候一定能够写得比较感人，比较容易打动对方。在对方问你：“你是希望我活得久一些，还是你活得久一些”的时候，可以不必回答：“我希望你先死，这样你就不用一个人孤零零的活在世上”这么吓人，而是可以深情的告诉她：“我希望可以一辈子都守护在你身边，直到你生命的最后一刻”让她感动得眼泪掉出来。
这就是文字的魅力。
你的文笔不错 看来作文写的不错啊
其实我基本是同意你的说法的 我今年参加高考的 用的是全国一卷的 就是小动物学游泳的那个题目（呵呵 不知全国有多少人和我写同一篇作文） 反正我觉得我写的很俗
是的 作文不想数学有标准答案 所以老师给我们说了写作文的框架 一写作文就往上套 这个算不算标准答案呢 高考中不符合框架的作文或是有些创新思维的作文 可能就背着所谓的标准答案给害了吧
可是你想想全国一千多万考生参加高考 学校也就是那么多 要招的人有限啊 只能用这种办法了 选出服从框框的人~~~~为统治阶级服务 ~~~
你说的大学自主命题在一些发达国家是普遍采用的 确实不错 但在中国不能实行 因为tan wu he fu bai 比较严重 如果给大学那么大的权利 不能保证高考的的公平性 一些学习不好的 可能会通过送money上大学 大学可能就是那些有money and power才能上的 有点类似九品中正制~~~
在分数面前还可能有基本的平等 但是在money and power面前 有平等么 ？至少对那些农村学子和家里穷的人提供了一个竞争的机会 不是么？
说的是话题作文话题作文，其实说白了还是近似的材料作文.首先它出这么一道话题作文题，大多会有一段材料给你看，要你通过分析材料，然后加进去自己对这段材料的理解，再写所谓的"话题作文"，那基本就是材料作文了，所以如果你写的不符合那材料的中心思想，或者边搭的不多，那老师就可以乘机说你跑题了.还有些就是没给材料的，上来就是一句话：以XXXX为话题，写一篇不低于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外.是这样吧.
其实这样的题目，我教你怎么去考虑，你先不要急着马上就去想该怎么写，你要先去想想出这道题的老师其阴险何在，要去揣摩出卷人的意图，具体的，你可以想想现实社会中最近有没有发生些什么实事可以和这话题联系到一起，也或者是与出卷人自己相关的某些事.尽量去贴近老师的意图，因为你是学生，没办法，这就是中国教育体制，为了分数，你得忍.好了，这样揣摩过有所灵感之后，再开始想你这篇作文的思路.
另外要提醒你一点，不要在作文中出现一些反映你不乐观积极向上的言语.因为现在中国大部分地方的高中老师，对"不乐观积极向上"的作文是马上否决打低分的，有的甚至一旦看出有这方面苗头的词句剩下的他看都不看.没办法，这就是应试教育的一部分体现.所以，为了分数，你得忍.呵呵，哥哥我也是过来人，曾经的超难语文高考中也考过110左右，不会骗你的.
希望我说的这些能对你有所帮助.另外祝你在各项考试中顺利发挥！成绩出色！
人生有很多很多重要的.但，最重要的是----一个字.对人，用情，做事情。
人怕付出就不会得到回报.我从不相信不计较付出，而不想得到回报的.你第一次付出得到的是欺骗或者是伤害，第二次就会害怕，第三次就会防备。以后就不在会去付出.人就是这样失去了对自己和别人的信心.人就这样失去了！
有很多的事情不必太过于认真和执着.很多人未必与自己的想法一致.有很多事，只能在书上看见，在耳边听说.而不一定会真的发生在自己身上.自己未必可以拥有.
人生会有很多的选择很多的无可奈何，不用去改变什么.人就象海水中无数的石头，开始有棱有角，在无数次海水的冲击和敲打后，都变的圆滑，光泽，亮丽.但，却失去了自我.可能会更适合社会，却失去了我.
人生就像云，有时高高飘在天上，有时变成雨水落在地上， 有时白白的一片，有时灰灰的。反正人生是精彩的。自己的人生自己才能对他下个结论。。人生的意义，要是你向往和探寻着人生的某种意义，这说明现在的你，或者在你的潜意识里，你的人生已经不够有意义，或缺乏意义，或没什么意义。你不能接受这种状态，你正为此迷惑苦恼！不用说，你肯定在现实中遇见难题了：比如你没考上理想的大学，比如你所爱的人离你而去了，比如你高级没评上工资没得加，比如你没钱买套间没钱娶老婆，比如你想着当校长可这个职位却被别人捷足先登了等等。看看生活中的很多人都难以随心所愿，于是多数人都会说：人生苦短，凡间，就是烦恼的人间！于是基督教说人生来就是有罪的，佛教说每个人都是痛苦的正因为你在追求的途中尝到了痛苦，你才会去思考人生的本质，思考人活着的意义！一言以蔽之，所谓人生的意义，也就是理想，也就是欲望。假使你既要保持欲望，又不会痛苦，那就得承认并接纳因欲望带来的痛苦。是啊，你想着成功，你也得迎接失败；你想着前进，你也得迎接摔倒；你想着人生的种种收获，你也得迎接人生的种种失去；你想着人生的意义，你也得迎接人生的没意义！假如你做不到这些，那你就只能走进宗教的精神世界，以求减少或解脱自己的不如意了。人的什么靠真理最近？那就是我文章开头所讲的自然自然地活着，人生的意义就在于活着的本身，就在于活着的过程！无论是酸甜苦辣，还是悲欢离合；无论是象一根小草那样弱不禁风地活着，还是象太阳那样灿烂辉煌地活着，只要悦纳自己是自己，真诚地神圣地经历自己活着的生命，那就是自然的真理，就是人生的意义！
活着就活着，象一朵花静静地开，象一滴雨悄悄地落，花开和雨落的过程就是“意义的本身！当然，你也可以想，这样又有什么意义呢？是啊，这样也是没什么意义的！整个人类又有什么意义呢？整个宇宙又有什么意义呢？当你能坦然地接纳没意义地活着，你将活得自在自得而又自然！要是你把自己看作有别于自然，自然必将抛弃你，原本就是来自于自然，而又必将回归于自然的你怎么能对抗自然的规律呢？即便是高度发展的科学，看似在改造和征服自然，但最终也将是顺自然者昌，逆自然者亡，看看现在的地球，环境污染，疾病丛生，传染病猖獗，绿地沙漠化，战争此起彼伏文明和科学已走在了自我毁灭的边缘，等着吧，自然将会证明一切！要知道，自然看似软弱可欺，但它总是以柔可刚！
还好，当前已有很多人认识到了自然的无尽力量人类只有在和“自然”和谐相处才能“健康发展，而一个人，一个人人生的回归自然，不仅仅是一种生命生存的态度，更是一种生命自我探索的需要与必然！
好了，眼前的你，是自然地活着，还是一直不自然地追逐着没意义的所谓人生意义呢？你可要多看看花开的姿态，多听听雨落的声音啊！
希望能够帮助到您~