第1个回答 2011-08-09
我当过班长,我有一点经验,对你也许有用。
1、随时关心同学们的心态问题,主要是让班主任了解到每位同学的学习状况。
2、遇事沉着,第一时间内不表现得紧张,不要觉得这事无法解决,沉下心来分析,事情总有解决办法的,这一点需要班长的耐力、耐心、既然相当好班长,就必须比其他人多一点耐心、耐力。
3、买一本演讲与口才之类的书籍看看,上面介绍了许多与人际关系有关的东西,班长嘛就是要和同学们打成一片,同时你还可以从上面学到演讲技巧,把这些技巧加载自己身上在班上实践,锻炼演讲口才。
4、懂得忍让,这一点班长就要牺牲一点自己的利益了,比如说,班上活动组织过程中,大家都在出力,肯定有矛盾的时候,这是作为班长的首先就应该调节这种情况,不能责怪,要细心以待。一般的班上活动都是大家在一起的进行的,这时班长就是中心人物了,起着决策作用,所做的决定不一定大家都同意,要听取他们意见。甚至有时候班长出点血几个班委出去吃一顿。
5、对同学老师无论什么情况下都尽量笑脸相对,给别人留下好印象,千万不要耍官腔、耍领导牌子,不然的话你就有得脸色看了。还有负责,团结,表率,热情.作好一班之长,有三个重要因素:一是以身作则,身先士卒,起表率作用和模范作用,有一定的影响力;二是要有工作热情,服务热情和工作能力,会当干部,会开展工作;三是学习成绩处于中等以上。
班长介于老师和同学之间,既要维护集体的利益,维护同学的利益,也要维护老师的威信。因此班长的工作中要起到四个作用:
“桥梁和纽带”的作用。沟通师生之间的情感加强师生之间的联系,消除师生之间的隔阂。
“闹钟”的作用。为了确保班内各项工作的落实,班长要心中有计划,多在关键时刻提醒大家,谁负责的工作,谁落实,没完成的工作抓紧做。
“显微镜”的作用。注意发现班内同学的长处、闪光点,发挥班集体的优势和特点,也要注意发现班内的问题和隐患,未雨绸缪,防患于未然。
“扳手”的作用。扳手是调整螺丝的工具。当好一个班长要经常观察分析班内的情况,处理好师生之间、学生之间的关系,调整好同学们学与玩的情绪,安排好班里轻重缓急的事务。
1、以身作则,为人正直,有正义感,有耐心胸怀宽广
2、与同学搞好关系,但是绝对不能为了搞好关系而刻意所为,这样会令同学们反感。我的经验是,真诚!发自内心的真诚
3、不要把荣誉看得过重,什么都要争,你做到了,同学们都心里有数。不争也是你的。
4、做好老师的桥梁,班里出现问题及时与老师沟通,但是绝对不是老师的眼线。这个很微妙,看你自己把握
5、不要想让所有人都说你好,只要得到大多数同学的肯定你就成功了。人无完人,把心态放正
6、实际行动,说到做到。不要伤害同学自尊心
最后,还是对得起自己就可以了。
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作好一班之长,有三个重要因素:一是以身作则,身先士卒,起表率作用和模范作用,有一定的影响力;二是要有工作热情,服务热情和工作能力,会当干部,会开展工作;三是学习成绩处于中等以上。 这些是我的一点感受,希望你这个班长能够从班长到领导都是受人爱戴的。本回答被提问者采纳