写好作文的四大诀窍 一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备 词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。
因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。
怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。
但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。
这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终 *** 还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。
所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。 二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写 “即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”
万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。
没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。 学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。
我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。
写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。
轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。
这张嘴呀一天到晚也说不停。” 像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。
进行细节描写要注意： 1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等 2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和动作就要描写细节；《可爱的小表弟》，能表现出小表弟可爱的外貌和语言就要描写细节；《我第一次参加比赛》，能体现出我第一次参赛的紧张心情的心理活动就要描写细节。
反之，如果没有细节描写，会让人觉得文章淡而无味，没有重点，千篇一律；可是，如果处处做细节描写，那重点将不再突出，细节描写也就失去了价值和意义。这也就是我们常常讲得写作文的另一重要因素——详略得当。
详略得当，才能使行文如流水，相得益彰。 三，学习运用各种写作方法 一篇文章选材再好，用词再精，如果平铺直叙，也会让人读之索然无味。
合理正确地运用各种写作方法手段，仿佛画龙时添上利爪，更显气势。 写作手法指的是什么呢？ 写作方法有：比喻（明喻暗喻）、拟人、夸张、反问、设问、对偶、排比 引用等。
每种写作手法效果不尽相同，比喻和拟人可以使文章显得生动，设问和反问可以激发读者的兴趣；排比和对偶可以增强文章的气势……都可以使你的作文锦上添花。 四，在文章中一定要有作者的心理活动的描写，以情动人 在日本，为了让每一篇作文有可比性，学生之间有启发性，我一般先举行一个小小的活动，也就是为学生提供一个共同写作的素材。
那么，对孩子们而言，作文中事件发生的时间、地点、人物、过程都一样，靠什么让自己的作文格外打动读者，棋高一着呢？就是心理活动的描写。因为，同一件事，不同的人心境不同，感受不同。
比如，我在第一次进行作文指导课的时候，先让学生们做了一个游戏，事先告诉他们要注意观察同学们的动作，留意自己的心理活动。 事后学生在自己的作文中写到“马上就要到我了，我紧张地心都要从嗓子里跳出来了。”
“我终于顺利完成了任务，听着同学们的掌声，知道又为我们的小组又加了一分，我真是高兴极了。”用自己的真情实感去打动别人，以情换情。
其实，写作文的方式方法，手段窍门还有很多。教师和家长都要给孩子提供机会，让孩子们自己发现掌握和运用。
但是，要注意，最重要的还是持之以恒的努力，多听多看多读多说多写多改，在这一方面，实在是没有窍门可言的。
下面就晒一晒那些作文中被用烂的、重复率很高的句子。
一、写母爱，很多同学特别喜欢举自己生病，妈妈照顾的例子。
比如：一天深夜，我发高烧，妈妈见我烧得这样厉害，就不顾风雨交加，把我送到医院。整整一晚上妈妈陪着我。不知过了多久，我醒了，却发现妈妈趴在我腿上睡着了。我看着妈妈的黑眼圈，看着妈妈冻裂长茧的手，看着妈妈头上的白霜，我落泪了，但我又不经意地将眼泪抹去。我的病好了，妈妈却因为劳累住进了医院。
再看这位同学写妈妈：
妈妈的包时不时还会让我惊讶一下，一次，我在妈妈的包里找东西，无意中发现包里有一本小巧的本子，出于好奇，我打开了本子，发现上面写着：“下周一，女儿的生日，切记！”“本周四带女儿去水上世界。”“明天带她去买魔方。”看到魔方二字，我心里一震：那一次和妈妈一起去商店，我随口说喜欢魔方，妈妈要给我买，可惜当时没有，没买成，我有点失望，没想到细心的妈妈却将这件事牢牢记在了心里。
同样写母爱，沈同学却巧妙地从妈妈的包作为切入点，通过妈妈包中的记事本，侧面写出了妈妈的细心，和对女儿浓浓的爱。角度很新颖，而且细节很有感染力。其实母爱的细节体现在很多生活的细稍末节中，仔细去观察，去挖掘，定会有很多惊喜的收获。自己生病妈妈照顾的例子，虽然也很感人，但是当很多同学都写这个的时候，就有点落俗套啦。
用烂词之一：许多 一提到“许多”，无数童鞋的脑海中第一时间浮现了一个词："many"，于是，阅卷老师心中可能如千万只神兽奔腾而过，初中词汇拿来糊弄我！所以，为了避免阅卷老师的愤怒，我们可以用以下的词汇替换。
替换词NO.1:numerous栗子：Scientific development meant the growth of numerous professions ancillary to medicine.科技发展意味着许多医学衍生职业的增长。 替换词NO.2:a host of栗子：The new e-books will include a host of Rough Guide titles.新电子书将包括大量的简明指南。
替换词NO.3:a multitude of栗子：There are a multitude of *** all quiet roads to cycle along.有很多可以骑车的宁静小路。用烂词之二：不同的提到“不同的”，别跟我说你没想到"different"一词。
这个词无形中把你的词汇量拉低，可能让阅卷老师暗中发出 “英语智障”的感叹。所以为了减少阅卷老师对你智商的无32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333363386132限怀疑，请看下列几个替换词。
替换词NO.1:various栗子：They've been living and working peacefully with members of various ethnic groups.他们和不同民族的人们一起和睦地生活和工作。替换词NO.2:a variety of栗子：West Hampstead has a variety of good shops and supermarkets.西汉普斯特德有各种各样不错的店铺和超级市场。
替换词NO.3:diverse栗子：people from diverse cultures不同文化背景的人用烂词之三：普遍的 说到“普遍的”，"mon"一词脱口而出，貌似还真的一时间找不到其他的词汇呢，于是我为大家科普以下的几个替换词汇啦。
单独的词语不叫文采，应该被称为优美。这种词语需要日常的大量积累，以及有意识的替换口语说法。
例如：
清泠 残破 翩跹 落寞 尘封 封存 把盏 簪花 烟波 怅惘 黯然 悸动 渺茫 天穹 翕动 衣袂 迷惘 游弋 殷红 倏忽 蓦然 恬淡 萦绕 皱褶 定格 凋落 信笺 倒带 旖旎 缱绻 踯躅 孤星 流连 素洁 晶莹 夕颜 秋恋 蝉羽 浴兰 沉鱼 落雁 闭月 羞花
这些词语都有一个共同的特点，就是多为形象的描述动作或者形态的词，用的文字与平时的口语有所区别，例如，天空，文采的说法是天穹； 难过，用的是黯然。同时，文言文中出现的词语往往是很优美的，因为其高度凝练，意思丰富。
另外，单独的词语构不成文采，因为单独一个词所包含的意思是通过整句话或者一段话才能表现出的，有文采其实是指整个句子语句优美，充满诗意或者充满哲理。这种句子一般包含了较多的修辞手法，或者引用，或者排比，或者夸张，下面举一个例子说明：
潇洒是怎样的？“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“明月松间照”是一种怡然的潇洒；“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒；“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒；“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒；“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒；“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒；“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒.
这段话就很有文采，首先，用了排比，一个分号就是一个单句，显得很有气势；其次，用了设问，先提问，什么事潇洒，然后下面用排比句作答；最后，用了引用，显得非常的诗意盎然，朗朗上口。这就是有文采。
好
不著一字 尽得风流
下笔有神
大江东去
铜琶铁板
文从字顺
文江学海
飞文染翰
文采斐然
沉郁顿挫
书记翩翩
引经据典
高义薄云
探骊得珠
硬语盘空
言简意赅
标新立异
沉着痛快
意在言外
栩栩如生
活灵活现
神形毕肖
沉博绝丽
颊上添毫
余霞成绮
笔力独扛
班马文章
青钱万选
黄钟大吕
羚羊挂角
神来之笔
侔色揣称
笔底生花
清新俊逸
词严义密
词华典赡
辞喻横生
辞丰意雄
烘云托月
清词丽句
玲珑剔透
开门见山
奇文共赏
奇文瑰句
字字珠玉
自出机杼
大含细入
错彩镂金
曲尽其妙
曲终奏雅
文炳雕龙
潘江陆海
韩潮苏海
孟诗韩笔
班香宋艳
排奡纵横
戛玉敲冰
锦囊佳制
不落窠臼不蔓不枝
踔厉风发
辞微旨远
摘艳薰香
如食哀梨
闳中肆外
玄圃积玉
家弦户诵
珠玑咳唾
金翅擘海
格高意远
钩玄提要
穷形尽相
情文并茂
遒文壮节
天机云锦
造微入妙
锋发韵流
鸾翔凤翥
逸态横生
余霞成绮
阳春白雪
坏
不能赞一辞
拘挛补衲牵强附会
隔靴搔痒
漫无边际
无病 ***
质木无文
繁华损枝
博士买驴
三纸无驴
文不对题
冗词赘句
长篇大论
千篇一律
断章取义
味同嚼蜡
拾人牙慧
平铺直叙
文不尽意
词不达意
词不逮意