帮忙写下小学作文评语,急求!!!!!!!!!!!!!!!!!!

文章为:我儿时的学校 清晨,当第一缕阳光照在窗玻璃上时,我便唱着欢快的歌儿去上学了,今天又是充实的一天!看呀,我们那橙白相间的教学楼沐浴在朝霞中,正欢迎着同学们来展开一天的学习生活。 进入教学楼,首先映入眼帘的是那三十多间教室和翠色欲流的树木,还有各种齐全的教学设备和各个部室,比如电脑室、实验室等。想想看,如果同学们在如此舒适的环境里学习,是多么欢畅,多么幸福啊! 再看教学楼东边,那平坦、宽阔、红绿相间的大操场上,同学们正在上体育课:有的同学在老师精心画好的跑道上赛跑,有的同学在篮球场地上打篮球,还有一些同学在平坦的场地上做益身游戏…… 目光转向操场外围的花坛,各种花草树木在争相为校园增添美丽。那柳树、杨树高大挺拔、青翠无比,那紫丁香花、干枝梅竟相开放、流光溢彩;还有那五颜六色的小花……,还时不时传来阵阵香味,多么令人陶醉啊! 瞧,教学楼西边,一些同学正挥动着乒乓球拍打乒乓球,还有一些同学在练单杠、过云梯,玩得多开心啊! 终于进入教学楼了。看,教室门前的花坛中,同学们亲手种植的小植物茁壮成长,走进教室,同学和老师把教室精心布置:在墙上贴着一句句励志名言,窗台上放着一盆盆植物,窗户上贴着一朵朵纸花,黑板上方贴着一张张奖状,那是同学们努力的结果……班级是我们的家,大家都爱护它、热爱着它! 西安高新第三小学--这个名字我永远不会忘记,因为--它是我永远爱着的,我儿时的学校。 文章二:饮湖上初睛后雨 “嗯,今天天气不错,微风拂面,阳光灿烂,令人心旷神怡啊”。我望着窗外明丽的景色,自言自语。这时,我忽然想起,为何不约几位好友,一同出游呢?于是,我与欧阳修,晏殊几位友人共赴景色秀美的西湖游玩。 我们坐在一只木船上,望着眼前的美景:岸边的垂柳清风帮她梳理那一头美丽的长发;那姿态动人的荷花正开得红艳艳的一片;那成双成对的白天鹅在湖面上幽雅地游动;远处的阁楼是那样别致……,但最引人注目的,还是西湖本身的美,那金色的阳光洒在西湖碧波粼粼的水面上,一阵微风轻轻吹过,吹得湖面上漾起了波纹,美得如梦如幻,让人心醉。 正当我陶醉于这美景之中时,欧阳修拍了拍我的肩头,大声说:“嘿,嘿,苏轼兄,你看!”我顺着他手指的方向看去,只见天空中忽然阴云密布,倾刻间,天空飘起了绵绵细雨。晏殊失望地说:“唉,这下没办法欣赏景色了”。欧阳修说:“不一定啊,你们看这雨中的西湖,那荷花在雨水的滋润下,更加妖艳欲滴,那红色的鲤鱼藏在碧绿的荷叶下,激起浪花阵阵,更奇妙的是,那蒙蒙的细雨,将远处青翠的山峰笼罩,像披上了一层轻纱,多么美丽哇!”晏殊也感叹道:“是啊,我发现不了美,西湖就像那美女西施,无论如何打扮都那样美丽呀”。 他们的话提醒了我,我突然有了灵感:“为什么不写首诗来赞颂西湖的美景呢?”于是,我拿出纸笔,开始写起来: 饮湖上初睛后雨 水光潋滟睛方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 其它几位都拍手叫好,我谦虚地说:“过奖过奖,还有许多不足,请各位多提意见”。“啊,苏轼兄,天色不早了,我们回去吧。”其余几人也都纷纷附和。于是我们恋恋不舍地离开了这美得如诗如画的西湖。 评语为六十字左右,谢谢!!

第1个回答  2020-05-09
文章一运用了多种描写方法,例如拟人,比喻,让我们的教学楼富有诗情画意。还注重用了方位词,例如“首先看到的”“东边”“西边”然后看到的才是教学楼。文笔不错,是一片较为完美的写景抒情作文。
文章二这篇文章写得很有意思,能够把自己想象成苏轼,然后与欧阳修,晏殊等诗人游西湖,想像很丰富,能够用上他们的诗句。也是一篇不错的作文。
谢谢采纳!!!
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