第1个回答 2022-07-22
大寨乡一中创建“书香校园”活动
实 施 方 案
为了使我校师生养成良好的阅读习惯，提高师生的人文素养，进一步深化校园文化建设，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，促进教师专业化发展和学生的健康成长，构建和谐校园。结合我校实际，特制定创建“书香校园”活动实施方案。
一、指导思想
以贯彻党的十八大精神和实现“中国梦”为主题，以创建“学习型学校”为导向，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、财、物资源，努力为师生打造一个大寨乡“一中梦”式的书香校园，在大寨一中享受内涵丰富的“清华大学”般的书香氛围，推动我校“一中梦”----安全、和谐、幸福、美丽的书香校园建设更好更快地发展。
二、活动目的
1、开展创建“书香校园”活动，不仅仅是读书活动，重要的是一项长期的教育行为，把读书作为事业来发展，形成学校特有的文化氛围、优秀传统、教育特色。
2、积极倡导“与书为友”思想，拓宽我校教师的文化素养，努力提高教学水平，丰富教育生活，让教师享受学习的快乐，享受生活的快乐，争做“一中人”的快乐。
3、中学是人生读书的黄金时光，努力帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，陶冶情操，帮助学生领略读书的意义，感悟人生，把读书的外显行为转化为内在心理需求。
4、促进学校逐步向人文化发展，提高大寨一中办学品位，努力创建“学习型学校”，使其成为大寨小学，乃至周边乡镇小学生和家长心目中梦寐以求的“一中”。
5、稳步推进书香校园工程，逐步解决我校图书数量少、书籍陈旧等问题，让学生能多读书、读好书，全面提高综合素质。
三、时间安排
第一阶段：2017年5月，为宣传发动、准备阶段
主要任务是制定并公布方案、计划，初步改变校园环境。
学校要利用校园广播、宣传标语、以会代训等各种机会、各个平台向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。
第二阶段：2017年6月--2017年12月，为实施阶段
主要任务是完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
1、开好班级读书会。(班级一周一次，要有记载)
2、举行校园诵读比赛。
3、举行读书笔记展览。
4、举行手抄报展览。
5、校园广播站每周一诗一词播放。
6、创建“滑县大寨乡一中”网站，展示一中形象。
第三阶段：2018年1月，为总结、表彰阶段
主要任务是组织相关展示、总结、评比和表彰活动。
四、活动要求
(一)教师读书
1、学校每学期推荐书目1-2本，组织读书交流会1-2次。
2、加强学校阅览室的建设，充分发挥其作用，使之成为教师开放的读书港湾。
3、每天在办公室翻一翻、看一看学校订阅的各类报刊杂志。
4、充分利用双休日、节假期，静下心来，好好读书，诵经典，品名著，充实自我。
5、在读书的基础上，要求养成写随笔习惯，撰写读书笔记和教育随笔。
6、积极开展读书成果交流展示活动，如读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动。
7、开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。
8、在校园网上开辟教师读书论坛，给教师抒写读书心得、教学体会、生活感悟等搭建一个交流平台。
(二)学生读书
1、完善学校图书室，让学生有书可读。要求每个班级设有读书角、天天开放，并专门配备1-2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
2、开展“大阅读”活动。七年级，每生每学期必读学校推荐书目1-2本；八年级，每生每学期必读学校推荐书目2-3本；九年级，每生每学期必读学校推荐书目3-4本。
3、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。
4、开展文学社团活动。建立校级、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支主力军。
5、学校、年级、班级积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比、读书小报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。
6、学校不定期举办读书节活动。
(三)家庭读书
1、印发《创建书香校园告家长书》，进行宣传发动。
2、围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和直接参与者。
3、父母在家督促孩子每天阅读课外书(七年级阅读时间不少于30分钟，八年级阅读时间不少于40分钟，九年级阅读时间不少于1小时)，并给予一定指导。
4、建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。
(四)考核奖评
大寨乡一中要成立创建“书香校园”活动领导小组，组长由校长崔红太同志兼任，副组长由副校长崔志民同志兼任，下设办公室，办公室设在******，办公室主任由高元节同志担任，***、***同志任办公室副主任，专门督导该项活动的正常开展。同时，学校还要制定与该活动相配套的各项读书制度及检查考评、表彰奖励制度，保证活动的有效开展；学校将定期组织教师优质课比赛、学生课外阅读比赛、师生读书漂流等活动。