据大量的研究表明，大脑的发育与年龄的增长呈反比，意思是年龄越大，其理解能力、学习能力等等就会有所下滑。因此在孩子人生的头几年当中，是进行快速学习的绝佳时期。在幼儿尚未入学的时候，好奇心的作用会驱使幼儿去学习和 探索 新的事物，并且愿意反复练习直到他成功的掌握某项技能。如若等到孩子入学，学校的规范制度、规范管理和内容限制，可能会使幼儿觉得学习是件及其枯燥且乏味的事情，从而形成厌学心理。这时候如果才开始让幼儿学习新的东西，其难度显而易见。
早教行业的分析
教育是现今 社会 中家长最重视也最关心的地方，许多家长经济条件不怎么富裕，但在子女的教育和培养上却不惜重金。自计划生育的基本国策实施以来，国民对孩子的投资逐渐从衣食上的满足过渡到了精神和教育领域，中国一向是一个非常重视教育的国度，也有着与别的国家不同的教育氛围。随着现代脑科学与心理学等的研究发展，幼儿阶段的教育可以说能影响幼儿未来的走向以及一生的发展，因此人们就更加意识到早期教育的必要性。
早教的作用
早期的学习能够影响和促进孩子未来的学习。幼儿在头几年中的好奇心是最强烈的，这个时期的幼儿喜欢 探索 ，会发现学习是件很容易也很有趣的事情。早教能够让宝宝快乐 健康 的成长，做喜欢的东西，进而让孩子在 游戏 中自我学习。这样有利于开发幼儿智力，提高创造力，能充分发掘他们的自身潜能，让幼儿全面发展，引导宝宝向着良好的行为和生活习惯上发展。这将会影响孩子的终身，而这些会让他与那些无早期学习经历的幼儿有着明显的区别。
研究表明：通过早教，可以让幼儿的大脑得到充分成长，让其对事物的看待不再局于“形”，而是能能够充分用奇思妙想的头脑看待事物。通过对宝宝，儿童进行早教来完成这目的。
给初生的婴儿不断播放《三字经》视频，从小就教孩子识字看书，如此教育，4岁的幼儿能识字4000个，6岁的幼儿能熟读《老子》等，孩子8岁就能达到高中阅读水平！目前，南京一早教机构提出的这一雷人的教育模式居然吸引了众多家长的眼球，其实早教教材也在网上热卖。然而，有些专家却表示，幼儿早教的确有必要，但过早挖掘可能把幼儿教傻了。
反复听看就能早读书？
“家有小顽童，美名叫英雄，只要早器重，8岁读高中”，这是某早教机构提出的早教理念，配合这一理念的还有一系列早教教材，其中包括《三字经》、《百家姓》等诵读教材以及《八岁上高中》等书籍。工作人员表示，要坚持反复播放，这样孩子很早就能记住。这家早教机构编辑部的一人表示，通过“音刻”、“形刻”、“场景印刻”三大印刻提前挖掘幼儿的读书潜能是他们教育理念的核心部分。“三大印刻即多发音，让幼儿接受语言的不停刺激；多看字形，发挥孩子的识记能力；多带幼儿到图书馆、新华书店，让他们接受熏陶。”不少家长“粉丝”对这一理念非常认同，“我在幼儿不满一岁的时候就给他进行早期教育了。到孩子两岁的时候已经发现幼儿对文字特别敏感。现在小孩6岁半了，有很多我们没有教他的字他都已经认识了，他在家还自己阅读报纸的大标题和少儿版《西游记》呢。”一个家长将讲。
早教理念来自《易经》？
早教机构的人表示，他的早教理念萌生于和儿子的一次扑克 游戏 。那时6岁的儿子特别喜欢打扑克，他就制定了一个 游戏 规则：不论谁输了，都要按照对方要求念首唐诗。一个月以后，他发现儿子居然学会了一百首唐诗，并由此决定对幼儿的早期教育方法进行 探索 。
据我了解到，这家早教机构的教育理念来自对《易经》的研究。“乾卦，开篇便是‘元、亨、利、贞’四字，孩子为人生原始，形而下的身体阳气要亨通，形而上的慧体阳气也要亨通。教育就是要从小开始，让幼儿亨通。”
过分挖掘会教傻孩子
不少家长“粉丝”对这种诵背式的早教非常认同，并表示要让幼儿今后上名校，考上重点大学，必须从小抓起，越早学习就越能拥有优势，所以早教刻不容缓。“很多家长为自己孩子很小就能认识很多字感到十分骄傲，但识字不代表幼儿就聪明了，更不代表孩子以后的发展就好了！”教育部基础教育课程的中心负责人曾表示，儿童的潜能确实很大，对语言、字形的接受能力很强。但是只靠反复听看，让幼儿识字读书是违反孩子学习规律的。幼儿学习是基于一定生理基础的，必须从行为把握到表象把握，最后才到符号把握。
举个例子来说，要孩子认识树叶，先要让幼儿摸，让他有树叶的感觉；第二阶段才可以拿书给幼儿讲，告诉他树叶是什么，最后才能一说树叶，幼儿就明白你说的是什么。“幼儿一上来就念《三字经》，根本没有任何感受，所以就是一种强制性的符号灌输，对幼儿的智力开发没有任何意义。提醒一些家长，违反教育规律、拔苗助长，可能反而把幼儿教傻了。”
早期教育的重要性已被越来越多的人们所认识和接受。通过现代的科学研究表明对幼儿实施早期教育的意义是十分重大的。早期教育是秉承着以人为本，育德育人的总体理念，强调的是对孩童的整体教育，促进幼儿德智体美劳全面发展，提高其思维、智力、想象力与社交能力等各个方面。而现如今的家长们也是深刻地认识到早期教育工作的重要意义。每个宝宝长大都是那么的不容易，需要父母付出很多很多，还有很重要的一点，不去要去给宝宝强行灌注概念与知识，要让幼儿自已有需求有需要的过程中完成长大。