什么不属于优秀幼儿故事的语言特征

Question

如题所述

Answer 1

不属于优秀幼儿故事的语言特征的是“与倾听的习惯无关”。优秀幼儿故事的语言特征如下：

1、浅显：幼儿文学语言的基本特征，但浅显不等于词汇贫乏，干瘪无味；浅显也不等于迁就幼儿的语病。幼儿文学作品的语言是浅显与丰富的完美统一。浅而不薄，深入浅出，返璞归真，有丰富的内蕴。

2、音乐性。语言的音乐性，指的就是音调和谐，节奏鲜明，读得流畅，念得响亮，听得舒服。语言的音乐性，可较快唤起幼儿对作品内容的理解，可以引起幼儿学习艺术语言的兴趣，增进幼儿的愉快情绪。幼儿文学语言的音乐性，常用文句押韵，使用象声词、安排节奏感，采用反复手法等使文字具有音乐性。

3、形象性。幼儿的思维形式主要是具体的形象思维，这就要求幼儿文学的语言要尽可能形象，把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明而且具体地实现在幼儿面前，使之如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声。增强语言形象性的主要方法有摹状、比喻、拟人、夸张等修辞手法。

4、动作性。幼儿天性好动，听故事、唱儿歌也喜欢随着情节和节奏摇摆身体。因此，幼儿文学对语言的动作性要求也很高。使幼儿文学作品语言具有动作性的方式有：一些表现心理状态的词，可以化作动作来描写；运用动词时，要选择确切，注意变化；还可以巧妙利用动词的形象，重叠或重复运用。

5、此外，幼儿文学的语言还需注意色彩和趣味性。