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q一P,比一比,写一写,这个作业要怎么做?
如题所述
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其他回答
第1个回答 2014-09-15
发图
第2个回答 2014-09-15
u!n
追答
u-n
追问
谢谢各位了,己解决
第3个回答 2014-09-15
b-d
第4个回答 2014-09-15
不懂!
第5个回答 2014-09-15
好难。不会
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比一比,写一写,怎么写?
答:
比一比。一般是两个形状相近的字母,比如bd
,pq,
ml,要求学生能够用自己的方法区分两个字母的不同,可以借助顺口溜或者儿歌来区分记忆。写一写。主要是看两个形状相近的字母,他们的笔顺笔画以及在四线三格中的占格是否正确。在做“
比一比,写一写
”的题目时候,就是先让学生说一说两个字母的不同...
小学二年级数学下册课件:《
比一比
》
答:
1
、同桌用100以内的数字卡片,每次每人抽出一张,谁先说出大数,谁就赢。 2、交流判断大数的经验。 二、新授 1、教学“
比一比
” (1)出示1084、982说说谁大,谁小? (2)学生说:三位数比四位数小,所以1084>982 (3)教师出示另一些数,学生进行比较。 (4)总结规律: 数的比较: (1)数位比较多的一个数比较大 ...
人教版小学一年级汉语拼音练习试题
答:
kě (答案)—(答案) guàng (答案)—(答案)—(答案) qún (答案)—(答案 )xù (答案)—(答案) juǎn (答案)—(答案)—(答案) jù (答案)—(答案)例:pu ( p )—( u )...
北师大版小学二年级下册数学课件:《
比一比
》
答:
【 篇一 】教学目标:
1
、通过
比一比
活动,掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。2、通过估计,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在现实生活中的实际作用。教学准备:教师:数字卡片、学生:100以内的数字卡片 教学过程:一、复习 1、同桌用100以内的数字卡片,每次每人抽出...
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比一比,写一写q一g
读一读比一比写一写q_p
所有P是q怎么理解为如果p则q
什么叫P到q成立
P是q的充分不必要条件
P且q的否命题是什么
非P是非q的必要不充分条件
P且q
q P
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