护士节的一个班会，该如何进行

关于护士节的活动，.时间为50分钟到80分钟左右学生本人搞的

第1个回答 2020-09-23

如何开展主题班会
一、班会课目的：
主题班会是以班级为基本单位，以课堂为主要阵地，以班主任教师为主导，以全班学生为主体，在发起学生较充沛预备的基础上，采用生动生动的方式，对学生进行思想品德教育的综合性活动。它是班主任教师对学生组织、管理、教育的重要途径，也是学生民主生活的一种主要方式，是创立良好班集体的重要组成局部。在班会课上，班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，与在其它场所、其它方式的德育相比，它更能促进正确的班集体言论构成，推进学生自我教育、自我管理；在学生中完成更普遍的思想交流，到达撞击后的相容；能较好地利用学生从众心理。同时，还有利于学生口头表达才能、思辨才能、组织才能，以及发明性思想的开展。因而，具有更高的教育效率。显然，充沛利用好每周一节的班会课，开好主题班会，不只重要，而且可减少班主任职业量，减轻班主任担负，是班主任的聪明选择。特别是进入初三当前，时间紧，职责重，许多有经历的班主任平常不多说，利用班会引导学生自省，这种不留痕迹的教育事半功倍，令人佩服。
那如何开好主题班会？首先，选题是主题班会成败的关键。确定主题班会课的主题就是班会需处理的中心难题。班会课主题确实定，既要根据学校的中心职业，又要听从于班级的特性开展，防止主题的随意性和自觉性。也就是说：班会课的设计和活动进程，必需依据实践状况有目的、有意识、有范围、有层次的构思，使其职业有一定的计划性和针对性。例如：我校每个年级每个学期都有一个主题，并围绕主题精心设计一系列活动。初一突出“做一个合格中学生”，侧重开展“学习标准，恪守标准 ”活动和社会公德教育；初二突出“迈青春第一步”，侧重开展生理、心理及学生素质教育，培育学生的吃苦精神和竞争意识；初三突出“做合格的初中毕业生”，侧重立志成才教育，我为十四添光荣，十四以我为自豪。选题就是一种创意，创意是主题班会的生命，选择的主题一定要引人瞩目，为学生感兴味的，能有普遍教育意义，而且主题一定要结合班级的实践情况。班主任要掌握学生的心理特点，有的放矢，选择主题内容清楚，贴近学生生活，寓教于乐中，这样的班会课，学生不再会感到单调无味，从而起到了更好的教育目的。
总之主题班会应到达以下目的：
1.在主题设计阶段就充沛调动学生的积极性。
2.到达培育学生知识、思想、才能的目的。
3.到达培育学生干部的目的。
4.到达群体教育的目的。
二、选题准绳：
准绳构建主题班会时，必需要遵照以下五个准绳：
首先要有针对性，这是主题班会生命力所在。班会主题要针对学生共同关怀的社会景象，学校严重事情，班级普遍性、倾向性难题或严重的突发个案，以惹起学生留意，激起学生兴味。主题班会的步骤、方式要切合学生年龄特点、认知程度，及其心理特征。否则，即便学生对主题有兴味，也难以展开思想，无法参与其中，起不到教育效果。为使主题班会有针对性，班主职责必调查研究，掌握班情，清楚学生近期关注的热点是什么，理解学生普遍对什么感兴味，清楚学生动机、需要、情感等心理特征。另一方面，选题防止大而空，应该小切口，以小见大，尽量从小处着眼，在一个正面或一个点上详细深化，到达以一点反映片面的教育效果。
其次要有计划性：主题班会应在开学初有一个明白的计划，一个学期，一个学年，班级要举行多少次主题班会？主要内容是什么？应有全盘计划。意志教育、惯例纪律教育、班级目标的议定、班风建立、学法探究、早恋难题等，每个内容又包括几个方面。一次主题班会，无论怎样组织得好，都不能将一个难题的全部都处理，更不能以为一个主题班会完毕，就是某个方面教育的终结。因而，班会主题要有连续性、系统化。
第三，选题要抓住机遇。即要擅长发现并掌握有利的要素，使主题班会内容更切合学生事先心理。如在考试前宜选择关于学法讨论的主题，考试后则宜选择关于惯例纪律教育和波折教育方面的主题。
第四实效性准绳。门槛主题班会教育注重实效，详细门槛做到三点：
1 内容要实。即：内容的选择，要贴近学生思想、学习、生活实践，不能自觉追求新颖而无视真实性。
2 方式要实。即：采取何种表现方式，都必需契合教育目的和内容需要，又为学生乐于承受，不能自觉追求多样化，给人们形成杂乱无章的觉得。
3 进程要实。即：施行进程中，每一环节要紧扣，每一个节目所表现的主题要到位，不能搭花架子，耍花枪，自觉追求花俏，形成华而不实的后果。第五，兴趣性准绳。主题班会的内容力图新颖，别开生面。方式要多样化（听、看、读、讲、问、算、议、写、画、演、比、评、做等等）。氛围要生动热烈。只要做到主题鲜明，内容新颖，方式多样，氛围生动，才能把学生的留意力集中到主题会上来，才可能使学生感知它，了解它，从中受到启迪和教育。以上五条准绳，尤以实效性准绳为核心，为基本。一堂成功的主题班会课，对学生的思想情感发生良好潜移默化的或许可以是深远的影响，这自然是大多数教师所仰慕的。
总之主题确实定要思索到以下几个要素：
1 围绕这一学期学校教育职责的中心；
2 本学期班集体建立目标的需要；
3 以后的政治情势和国内外的严重事情；
4 严重的革命留念日和传统的节日；
5 学生在学习、生活、思想上带倾向性的难题或学生共同感兴味的难题等等。
选择主题时，必需要有较强的针对性。例如，以环保为主题的班会可以利用这些节日：3月21日世界林业节 3月22日世界水日3月23日世界气候日 4月22日世界地球日 5月31日世界无烟日 6月5日世界环境日 6月17日世界防治荒漠化和干旱日 7月11日世界人口日 9月16日国际维护臭氧层日 10月16日世界粮食日 12月29日国际生物多样性日除了以上11个环保留念日之外，母亲节、护士节、世界禁毒日、五一、七一、十一、元旦、端午、中秋等节日，都为主题班会课的召开提供了良好的素材。
三、.会前预备
通常来说，举行一次主题班会要做好以下六项预备职业，它们顺次为：
(1) 成立以班团干部为核心的准备小组，围绕主题进行分工，布置落实职责。
(2) 把职责分配给全体学生，动员学生围绕主题分头进行走访、调查、搜集有关材料（包括文字材料、数据材料、图片材料、音像材料等等）。
(3) 依据调查和搜集的材料，在班主任教师的指点下，编排有关复杂的小节目（如：知识竞赛、演讲、诗朗颂、故事、歌曲、小品、相声、舞蹈等等），在编排进程中，班主任教师是导演，要当好顾问、参谋，做好指点职业，学生是演员，尽量门槛演员进入角色。每一个节目编制后，要指点学生撰写有关评论员文章。
(4) 发邀请书。邀请的对象，可以是学校指导、任课教师，其他班级的同学，也可以是学生家长，社会上有关部门的同志，有突出奉献的校友，在校大学生等等。邀请的方式，可以直接把他们请到会场，也可以就某一难题请他们以书信方式谈谈领会、看法、门槛。假如要请他们发言的，在邀请时务必要讲清楚，并落实到位。
(5) 确定节目主持人，主持人对主题班会的各个环节做好衔接职业，以确保班会活动的顺利进行。
(6) 预备教育器具（如：录音机、投影仪、图片材料、实物模型等等）与场景布置（黑板的美化、座位的调整、一些小摆设等等），旨在营建氛围。以上六项预备职业，是一环扣一环的，前一项职业没有预备好，后一项职业就无法开展。
四、施行进程
我们以为：要启示学生深化考虑，到达最佳教育效果，最直接有效的途径莫过于把教育内容转化为系列化的体系加以施行。把主题班会的教育内容，转化为系列，通常有两种方式：一种是并列式的，即从几个正面，来表现一个主题，这种方式层次清楚，有条不紊。另一种是递进式的，即围绕一个主题，层层深化，步步推进，这种方式有较高的思想深度，适用于中、高年级。这是关于护士节的一个班会，该如何进行的解答。711