第1个回答 2016-01-29
我国古代的几种建筑
教学目的：
1．掌握抓住事物的各自特征逐一说明的写法；
2．领会从事物的内在联系上来说明事物的写法；
3．能准确运用语言，概括出课文所介绍的几种古建筑的功用和制式上的特点。
4．能抓住文章的关键语句和重点词语，理解说明文语言准确的特点。
5．学习本文运用总—分—总的结构来说明多种事物的共性与特性的说明方法。
教学重点、难点：
1．要在培养学生的速读与略读的能力中，使学生能较准确掌握文章的说明要点：各种建筑功用、制式上的特征，能抓住各段关键句。
2．学会运用比较阅读方法来掌握作者所说明的七种建筑——厅、堂、楼、阁、亭、榭、轩的各自特征，并能运用准确的语言进行归纳。
3．注意对学生观察能力的培养，注意读与写的结合。
教学方法：
1．用图片、录像等，激发学生的学习兴趣。
2．运用恰当的导言使学生明确学习目的，主动去探讨。
3．运用速读、略读、自读、归纳等多种方法培养学生的独立阅读能力。
4．在阅读分析的基础上，引申到写作教学的指导与练习。
教学时数：2课时
第一课时
一、导入新课
今天我们一起来学习本单元第二篇说明文----《我国古代的几种建筑》，大家预习过了吗？很好，那么我来请问一位同学，这篇课文介绍的哪几种我国的古代建筑？
生：厅、堂、楼、阁、亭、榭、轩。好，同学们对这些建筑了解吗？不很了解是可以理解的，因为课文介绍的这几种建筑是我国古代建筑的杰出代表，但对我们生活在现代社会的同学们来说，这些建筑形式是陌生的。仅仅通过文字介绍让大家了解、区分一个个各具特色的建筑造型恐怕有一定的难度。因此我们阅读课文时要认真。
二、速读课文，用简洁的语言来概括这几种建筑物的特点。
厅——典雅端庄， 堂——严整瑰丽， 楼——体型不一，
阁——造型各异， 亭——形式多样， 榭——傍水而立， 轩——轻盈疏朗。
三、同时落实生字词：
zhuàng幢 典雅端庄 考究 标榜 茶楼酒肆 hang1夯土台 黄鹤楼 jì蓟县 yí颐和园 小qì憩 xiè榭 jiè藉 zhuó濯足 chuán椽 秉公执法 zhuō拙政园 藏经阁cáng líng菱jiǎo角
四、作者简介：
郭黛桓，清华大学建筑学院教授、博士生导师，著名古建筑专家。“雷锋塔”改建总设计师。
五、内容简析：
开头： 概括说明我国古代建筑历史悠久，艺术传统独特，列出了几种要介绍的古建筑名称。
主体：具体介绍我国古代七种建筑的特征。
1、 厅： 先从性质、功用、体量、装修、造型、前后布置等方面说明一般厅的特点，再介绍三种更有特色的厅。在说明特征时，作者不仅抓住厅的外部特征，而且注重揭示厅的功能。
2、 堂： 先抓住功能上的特点说明堂的种类，然后从位置、体型、风格、屋顶、分隔室内的陈设等方面来说明它的特征。
3、 楼： 先说楼的一般特点和用途，再介绍那些不是“重楼”的楼，说明它们的功能和下半部分构造的特点，然后通过具体的实例说明楼的体型特征。
4、 阁： 先说阁的一般用途和型式特点，再介绍园林和宗教建筑群中的阁，揭示了园林中的阁的功用，说明了宗教建筑群中的阁的功用以及型式特征。
5、 亭： 先说亭在园林中的特殊地位，再介绍它的用途，然后说明它的体型特点，并揭示了亭的平面形式与自然环境的关系。
6、 榭： 先说榭的用途，再说它的突出特点，然后从形状、结构、立面、屋顶等方面加以说明。
7、 轩：先通过与亭的比较说明轩的特点，再介绍它的布局和风格。最后补说作为天花板装修名称的轩，目的是要人们不要混淆”轩“的两种概念。
结尾：说明有些建筑名实不符的情况，一种是把名称搞混，一种是随意题名，并提醒人们不要被这两种情况搞混了各种建筑的确切含义。