八年级数学补习要尊重孩子，因为孩子不想补的话，那么强制性的补习的效果很容易适得其反。根据八年级孩子情况选择补习，要想补习达到最佳效果，家长可以根据孩子自身情况选择补课的老师及方式。专项式补习的效果特别明显，八年级数学补习是有很大作用的，但要想使补习的效果最好，一定要让孩子配合，并给孩子找一些能力水平较高的老师。
八年级数学补习要尊重孩子
很多家长为了给孩子补课，人力财力都没少搭，孩子的补课反而没什么效果，家长想给孩子补习的话，最好要先尊重孩子的意见，因为孩子不想补的话，那么强制性的补习的效果很容易适得其反。
如果孩子不想补习，家长可以试着劝一劝孩子，告诉他为什么要补习，补习有什么好处，总之，要想补习的效果最好，一定要孩子自身配合。
根据八年级孩子情况选择补习
要想补习达到最佳效果，家长可以根据孩子自身情况选择补课的老师及方式。总体来说，现在的补课方式主要有两种，一种是一对一辅导，另一种是辅导班补习。
对于数学成绩很好或很差的孩子，我建议他们选择一对一补习，因为一对一补习最大的好处就是可以对孩子进行针对性的补习，数学成绩特别好或成绩特别不好的孩子采用一对一的补习方式，可以在最短的时间，提高孩子的数学成绩，让孩子在学习上少走弯路。
专项式补习的效果特别明显
八年级的学生首先要明确自己数学哪些方面有欠缺，然后让老师对数学欠缺方面进行专项式补习，采用这种方式补习，补习的效果特别好。孩子也能在补习的过程中，掌握欠缺的数学题型的解题方法和技巧。
八年级数学补习是有很大作用的，但要想使补习的效果最好，一定要让孩子配合，并给孩子找一些能力水平较高的老师。
1、认真学习听课。听课应包括听、思、记三个发展方面。听：听知识可以形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学教学思想和方法，听课堂进行小结。
思：一是要善于通过联想、类比和归纳，二是要敢于面对质疑，提出解决问题，大胆一些猜想。记：当然是指课堂笔记了，并不是记得多就有效。影响了听课效果可就不如不记了，记什么，什么时候记，是有很多学问的。
记方法，记技巧，记疑点，记要求，记注意点，记住他们课后一定要分析整理相关笔记。
2.及时纠错。课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，审题出问题了吗?概念是否模糊？不会做吗?切忌不要动不动就以粗心放过我们自己，形成不好的习惯可就麻烦了，如果设计思路进行正确而计算出错，及时订正，必要时可以强化相关数据计算的训练。
概念模糊，审题失误，都说明你的学习容易出现懵懂却不自知的状态。这是学习数学的大忌，要坚决克服。至于不会做，当然要实时向同学和老师请教了，不能将题目处于悬而未解的状况，养成今日事今日毕的好习惯。
3.学会进行总结。数学是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密结合相关的，阶段性总结，不仅可以能够起到一个复习巩固的作用，还能帮助自己找到知识间的联系，将学习的目的性，知识点做到了然于心，融会贯通，解题时就能真正做到快速准确。即使出现平时课堂上没练到的题型，也能得心应手。