恩
追答我们还没教到那呢
追问我们明天把苏州园林结束 周一教22课
追答我们才教到桥之美
我们才教到桥之美
你们明天要检查吗
追问桥之美为什么我们课本上没有
追答？
你那个明天要检查吗
追问
要啊
追答最后一课我们交过了
春望，十一月四日风雨大作也交过了
我们最后一课上过了
春望，十一月四日风雨大作也学过了
我还想等苏州园林交完了帮你答的
追问。。
追答你语文怎么样？
追问还行
追答一般考多少
追问我是班长。。
130的考110
追答哦哦
你采纳别人了吗
你采纳别人了吗
我每次都是接近满分
追问没采纳 我在看 我们考试批卷都很严的 上次我们班一个人作文在我们老师那边批是55 还发表在张家港日报上了 可是到考试写这篇作文 到了其它学校老师手里就是48
作文拿到满分是很难的
追答我上学期作文满分
追问你是哪里的
我们苏州中考高考都很难的
追答福建
嘻嘻 炫迈
追答不好意思
没来的及收
1.阅读①②段，请概括说明苏州园林的共同特点。(3分)
2.解释下列加点的词语在句中的含义。(2分)
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本
标本：
(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔：
3.揣摩第④段中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句的表达意思。(2分)
4.说说第⑤段中“这就一年四季不感到寂寞”一句的表达作用。(2分)
5.指出第③段和第⑤段中划波浪线句子运用的说明方法，并说明其作用。(4分)
第③段说明方法：
作用：
第⑤段说明方法：
作用：
6.认真阅读第⑥段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的?(也可用文中的句子回答)(2分)
《苏州园林》阅读理解答案：
1.务必使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。(3分)
2.(1)标本：典范、样本。(1分)
(2)败笔：不足，缺陷;缺点，疏漏。(1分)(共2分)
3.这里作者强调说明“假山的堆叠”是一种园林艺术而不仅是技术的重复，它是为了能给人以美的愉悦，而非简单的技术性堆叠，从而达到“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”的效果。(只解释说明“艺术”和“技术”含义的得1分，共2分)
4.运用拟人化的写法，(1分)形象地写出了苏州园林每个季节中都有各不相同的树木和花树相互映衬的景致。(1分)(共2分)
5.第③段说明方法：作比较(1分)
作用：通过比较突出“苏州园林可绝不讲究对称的特点。(1分)
第⑤段的说明方法：举例子(1分)
作用：通过具体的实际例子，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。(1分)(共4分)
6.城墙上有砖砌的各式镂空图案
没有的话。。。告诉我
采纳哦😘谢谢
追问没有。。
追答那我自己来做
你等等
追问恩
追答从大处介绍的花墙廊子，增加了风景的层次和深度，体现出了虚实相生的含蓄之美。使游览者领略到移步换景的乐趣，感受到苏州园林的层次美。
第二问
第一问我实在做不出来
你能不能采纳呀
😭
第一问会
突出了我国自然风景的优美。。表达作者对祖国大自然的热爱
我自己做的
采纳把😍
能采纳么
追问qwq那么多人的答案我还没来得及看呢
追答😭
你看看行么
我很认真的答了
本回答被提问者采纳
池沼，睡莲，游览，这些词表现出了苏州园林如我国园林的标本一般 。树木，画意，突显出了苏州园林的美丽景观。
花窗借景游苏州园林，最大的看点便是借景与对景在中式园林设计中的应用。中国园林讲究“步移景异”，对景物的安排和观赏的位置都有很巧妙的设计，这是区别与西方园林的最主要特征。