第1个回答 2022-11-11
1. 谁知道士兵军考语文的默写古诗词以及诗歌古文如何复习
诗歌一共有两种考察形式:一是诗词默写,一是诗歌鉴赏;要复习很简单,找一本2012年高考考试说明,上面有初高中必备篇目,挨着背就行了,要注意别写错别字。
鉴赏题目比较难,买一本高中语文三维设计,上面有解题方法和历年经典试题,看一遍就知道如何下手了。古文考察的是文言实词的意义和用法,文言虚词的意义和用法,非一朝之功,要练也必须在三维设计上,通过翻译上面的经典古文[可要深入,遇到不理解的抓紧记下],要精不要多,就那些词语,有的与今天的意思差不多,你会掌握好的。
买一本三维设计,一切搞定。只要功夫深,军考定翻身。
2. 在部队考军校军考语文怎么去学习
军考语文的主要结构是:基础知识(字音、字形、词语、句子、标点符号、文学常识)、语言文字综合运用、诗歌背诵、阅读(小阅读+大阅读)、古文(诗歌鉴赏,古文阅读)、写作。
语文这个学科难度并不大,分数的高低往往就取决于重视程度,和用功程度。学习的过程中主要是两个方向:一个是纯基础知识,就是咱们俗话说的死记硬背就能会的,例如字音字形,诗歌背诵默写,这些知识只要你肯下功夫就一定会有收获,每天完成一点点,日积月累也把这些知识学会了,不要和自己说我不喜欢,也不要和自己说我记不住,分数的战场上没有商量的余地;另外一个就是有一些技巧的题型,比如说语病,语病的分类还是很明显的,例如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余,结构混乱、表意不明,不合逻辑,把这几个方向都掌握了再练一下习题体会,这道题就不难拿下。
同学们在学习的过程中合理分配时间,把语文的知识按照模块复习,然后再进行综合试卷的练习,不要出现做了很多试卷,用了很多时间,每套试卷的分数都一样,没有提升也没有进步,一定要学会总结分模块攻克。
3. 谁能告诉我下军考语文的各方面怎么复习有效,并且能告诉我复习资料
军考卷大致分为基础知识、阅读和写作三大块。
以下根据语文特点和军考实际情况简单说说。基础部分该背记的东西很多,很零碎,正好利用零碎的时间。
把一些小知识点写在小纸条上,走路吃饭上厕所都可以学习的。只要见到可问的人,可问的事,随时随地都可学语文。
我们周围的所有人、书,统统都是我们的学习资料。学好这一部分,在于一种勤动口动手的良好习惯。
做一定量的练习是必要的,做好错题纠错与集中复习。做任何一部分练习只有找到不会的,才叫真正有效。
不陷入题海,根据个人能力定量为“一角海”,能形成能力,摸清路子,总结出规律就行。语文更是一种操作,不要依赖规律,不会的即便是从道理上明白也还是不会,所以勤奋是第一位的。
关于阅读。一篇文章如同作者用文字摆成的一个阵势,在哪里安排怎样的文字是有用意的,我们就要通过纵观全文,弄清他“写了什么”,进而推断“为什么写”,弄清之后,再回看全文,就会明白每个部分是怎样体现中心的。
然后再进一步研究他是“怎样写”的:用了怎样的技巧,使用了怎样的语言。一切阅读的指向就是中心思想,它是一切阅读题的出发点和归宿。
读文之后要审题目,找全找准每题的答题区间,筛选出尽量全面的信息,简练地概括为几条,要通顺无语病。筛选之法。
先找句号,看清几个句子,弄清句间的关系,每句概括成简短的要点,相近的合成一项,一个段落或层次就可以合成一句或几句话,全文就可以简缩为一段话,就可以比较明确的体会其思想感情,然后再来找要点归纳答题。要尽量勾画摘引原文,并适当总结。
答案离原文过远过近都不好。过分依赖原文,摘引过多过于繁细,缺乏整理总结,即便包含了要点,也会淹没要点,容易失分;距离原文太远,既增加了难度,又增加了丢分的危险。
要尊重原文,适度总结。对于标准答案,切不可照抄,那只是一个参考,理解之后,把它纳入我的思路,要总结出更全面更合理的答案,不要完全放弃自己的,更不要背答案。
一些具有类型意义的答案,理解之上熟练运用就行。阅读是读别人的作文,从中可以学会作文,所以做阅读有一半的任务是作文。
就算是作阅读的答案,也是一种客观写作,即意思是他要的,话是我的。常见读懂了文章却写不出答案,那不是阅读的问题,是表达力——写作有问题。
所以写作与阅读互相逆反而又互相促进。学做某类文章也是读懂某类文章的好方法。
关于作文。我们主张坚持以下做法:(1)作而后有文。
语言就是思维的外壳,作文是成系统的思维。平时做个有心人,注意观察思考,最好及时记录整理,闲说话时就注意成系统地发表,这样随时都在作文。
有了观察思考的基础,有整理“发表”的机会,而不是只在考试时逼出一个急造文,这是提高作文水平的大前提。作而后有文。
一定要坚持做——说和写,到作文时就有不少成品和半成品,就能较快较好的成文了。写文章像当小偷,看路,想办法,制订方案,都是为了最后的偷的行动。
只有把货物偷到手,才算完成了任务。从没有一个傻小偷只把偷的想法和方案当目标。
所以我们一定要先写成,不管好坏。先有文才能改好。
这过程也像打火机打火,先备好火石和液化气(汽油),想何时打火,只要手指一拨。(2)“扒火车”游戏。
怎样作文,理论太多,放下不说。你想写好那类作文,就找几篇来看看。
要求只看一遍,开始复述。实在想不起来,再看第二遍。
争取用最短的时间,达到近似背诵的效果。这不是背诵,是在从内容到结构从主题到语言全方位学习,是一种高效的综合学习。
搞十几篇后,心里有点底了,开始“仿”。找一篇用自己的事例,自己的语言,换掉原文的。
最后把文章全部换成自己的。可以从最简单的文章开始,根据自己的水平来定。
记住,不停地做。这也像当神枪手,光看理论介绍没用,打几万发子弹是真理。
(3)快速成文,大小灵活。我们知道700字单单写字就用半小时以上,战士们时间少怎么办?我们可以只练文章的一部分,一个事例,一段议论,一段描写,一个开头或结尾,一个题目题记。
练习全文,用“说”的方法,700字5分钟能说完,可以找战友旁听,可以用手指计数说70句。连说三遍,直到熟练。
(4)不断修改。语文的优点在于可以占用一切边角余料的时间。
自己作文,如鱼在水,冷暖自知。做的过程中,哪里不好,自己最清楚,连自己都不满意,当然一定要改,直到满意。
也可以听听战友的意见,他山之石可以攻玉,我们看别人的缺点往往很准,我们的缺点别人也一样的准确指出。把写成的寄给指导老师也行,但不如前边的方法快捷有效。
勤奋地说和写,就是不断地促进思维能力提高,思维能力提高了,作文就提高了。总之,要快速提高作文水平,只有五作十改而后才有文。
要养成平时注意观察思考的好习惯。即便是训练时,只要眼睛能看,脑子能思考,就完全可以组织语言,成几句成几段,这就是在写作了。
看电视、开会、听领导讲话,都可以边听看边思考,上边说的内容,下边将怎样联系照应,下边的内容换成怎样的更好。这样我们同时是在做阅读和写作。
关于考试作文。在考试时,接到试卷,先通观全。
4. 军考语文作文部分怎么复习
作文部分 如何才能在作文时扬长避短,写出自己的特色呢? (1)梳理思想和生活的积累,从内容、语言和体裁上寻找自己的特色。
话题作文时军考中常用的一种作文形式,其最大的好处就是给同学们提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的文章,看过的书,有过的独特的经历,听过的令人感动的故事,有过的号的构思等写自己熟悉的内容和擅长的文体。
在平时的学习积累中把这些材料集中起来,按照道德、亲情、成长等分类,做好素材的准备。 (2)从不同的角度设计几个不同的话题,做一些相同的材料写不同类型的文章的训练,力求在任何文题和文体下都能写出自己的闪光点。
(3)锤炼几篇属于自己的成功的范文,最近几年军考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面仔细推敲分析,做好考试的准备。 (4)注意审题能力的培养,在军考作文题目放开的时候,同学们尤其要仔细地审题,对题目内容了解得越透彻,写出的作文就越有分量。
不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香!同学们,记住,千里之行始于足下,只要我们充分的利用好不多的学习备考时间,坚信成功是属于我们的。 。
5. 考军校语文科目考试大纲
一、大学语文 总分150分,考试时间150分钟。
题型:单项选择题15分,现代文阅读25分,古文阅读20分,诗词阅读10分,文学常识与诗文名句填空5分,语言运用15分,作文60分。 要求:能准确阅读、理解现当代作品,能读懂难度适中的文言文,并能解释常见的字词和语言现象;能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法,具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力;掌握常用文体写作知识,能够综合运用各种表达方式,具有较高的写作能力。
复习要点: (1)汉语基本知识要求掌握常用文言虚词“之”、“其”等的用法,识别一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义;理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式。 (2)作家作品知识要求掌握中外作家的名号、国别、时代及代表作,了解其思想倾向、文学主张、艺术成就、所属流派(社团)及在文学史的贡献。
(3)文体知识要求掌握议论文的组成要素、论证方法,记叙文的表现手法;掌握诗、词、曲、赋的基本概念和文体特点;掌握小说的组成要素和戏剧的分类。 (4)写作知识要求理解对主题、材料、结构、表达方式、语言。
6. 武警军考语文易错题
下面是从南京易军考学校查询到的大纲,易军考出过军考状元,各方面的信息及时准确。
大学语文
总分150分,考试时间150分钟。
题型:单项选择题15分,现代文阅读25分,古文阅读20分,诗词阅读10分,文学常识与诗文名句填空5分,语言运用15分,作文60分。
要求:能准确阅读、理解现当代作品,能读懂难度适中的文言文,并能解释常见的字词和语言现象;能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法,具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力;掌握常用文体写作知识,能够综合运用各种表达方式,具有较高的写作能力。
复习要点:
(1)汉语基本知识要求掌握常用文言虚词“之”、“其”等的用法,识别一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义;理解文言文中与现代汉语不同的语法 现象和句式,如使动用法、意动用法、名词作状语等,并能正确地译成现代汉语;理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张等修辞格。
(2)作家作品知识要求掌握中外作家的名号、国别、时代及代表作,了解其思想倾向、文学主张、艺术成就、所属流派(社团)及在文学史上的贡献。
(3)文体知识要求掌握议论文的组成要素、论证方法,记叙文的表现手法;掌握诗、词、曲、赋的基本概念和文体特点;掌握小说的组成要素和戏剧的分类。
(4)写作知识要求理解对主题、材料、结构、表达方式、语言等的要求。
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