第1个回答 2022-11-11
1. 谁知道士兵军考语文的默写古诗词以及诗歌古文如何复习
诗歌一共有两种考察形式：一是诗词默写，一是诗歌鉴赏；要复习很简单，找一本2012年高考考试说明，上面有初高中必备篇目，挨着背就行了，要注意别写错别字。
鉴赏题目比较难，买一本高中语文三维设计，上面有解题方法和历年经典试题，看一遍就知道如何下手了。古文考察的是文言实词的意义和用法，文言虚词的意义和用法，非一朝之功，要练也必须在三维设计上，通过翻译上面的经典古文[可要深入，遇到不理解的抓紧记下]，要精不要多，就那些词语，有的与今天的意思差不多，你会掌握好的。
买一本三维设计，一切搞定。只要功夫深，军考定翻身。
2. 在部队考军校军考语文怎么去学习
军考语文的主要结构是：基础知识（字音、字形、词语、句子、标点符号、文学常识）、语言文字综合运用、诗歌背诵、阅读（小阅读+大阅读）、古文（诗歌鉴赏，古文阅读）、写作。
语文这个学科难度并不大，分数的高低往往就取决于重视程度，和用功程度。学习的过程中主要是两个方向：一个是纯基础知识，就是咱们俗话说的死记硬背就能会的，例如字音字形，诗歌背诵默写，这些知识只要你肯下功夫就一定会有收获，每天完成一点点，日积月累也把这些知识学会了，不要和自己说我不喜欢，也不要和自己说我记不住，分数的战场上没有商量的余地；另外一个就是有一些技巧的题型，比如说语病，语病的分类还是很明显的，例如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明，不合逻辑，把这几个方向都掌握了再练一下习题体会，这道题就不难拿下。
同学们在学习的过程中合理分配时间，把语文的知识按照模块复习，然后再进行综合试卷的练习，不要出现做了很多试卷，用了很多时间，每套试卷的分数都一样，没有提升也没有进步，一定要学会总结分模块攻克。
3. 谁能告诉我下军考语文的各方面怎么复习有效,并且能告诉我复习资料
军考卷大致分为基础知识、阅读和写作三大块。
以下根据语文特点和军考实际情况简单说说。基础部分该背记的东西很多，很零碎，正好利用零碎的时间。
把一些小知识点写在小纸条上，走路吃饭上厕所都可以学习的。只要见到可问的人，可问的事，随时随地都可学语文。
我们周围的所有人、书，统统都是我们的学习资料。学好这一部分，在于一种勤动口动手的良好习惯。
做一定量的练习是必要的，做好错题纠错与集中复习。做任何一部分练习只有找到不会的，才叫真正有效。
不陷入题海，根据个人能力定量为“一角海”，能形成能力，摸清路子，总结出规律就行。语文更是一种操作，不要依赖规律，不会的即便是从道理上明白也还是不会，所以勤奋是第一位的。
关于阅读。一篇文章如同作者用文字摆成的一个阵势，在哪里安排怎样的文字是有用意的，我们就要通过纵观全文，弄清他“写了什么”，进而推断“为什么写”，弄清之后，再回看全文，就会明白每个部分是怎样体现中心的。
然后再进一步研究他是“怎样写”的：用了怎样的技巧，使用了怎样的语言。一切阅读的指向就是中心思想，它是一切阅读题的出发点和归宿。
读文之后要审题目，找全找准每题的答题区间，筛选出尽量全面的信息，简练地概括为几条，要通顺无语病。筛选之法。
先找句号，看清几个句子，弄清句间的关系，每句概括成简短的要点，相近的合成一项，一个段落或层次就可以合成一句或几句话，全文就可以简缩为一段话，就可以比较明确的体会其思想感情，然后再来找要点归纳答题。要尽量勾画摘引原文，并适当总结。
答案离原文过远过近都不好。过分依赖原文，摘引过多过于繁细，缺乏整理总结，即便包含了要点，也会淹没要点，容易失分；距离原文太远，既增加了难度，又增加了丢分的危险。
要尊重原文，适度总结。对于标准答案，切不可照抄，那只是一个参考，理解之后，把它纳入我的思路，要总结出更全面更合理的答案，不要完全放弃自己的，更不要背答案。
一些具有类型意义的答案，理解之上熟练运用就行。阅读是读别人的作文，从中可以学会作文，所以做阅读有一半的任务是作文。
就算是作阅读的答案，也是一种客观写作，即意思是他要的，话是我的。常见读懂了文章却写不出答案，那不是阅读的问题，是表达力——写作有问题。
所以写作与阅读互相逆反而又互相促进。学做某类文章也是读懂某类文章的好方法。
关于作文。我们主张坚持以下做法：（1）作而后有文。
语言就是思维的外壳，作文是成系统的思维。平时做个有心人，注意观察思考，最好及时记录整理，闲说话时就注意成系统地发表，这样随时都在作文。
有了观察思考的基础，有整理“发表”的机会，而不是只在考试时逼出一个急造文，这是提高作文水平的大前提。作而后有文。
一定要坚持做——说和写，到作文时就有不少成品和半成品，就能较快较好的成文了。写文章像当小偷，看路，想办法，制订方案，都是为了最后的偷的行动。
只有把货物偷到手，才算完成了任务。从没有一个傻小偷只把偷的想法和方案当目标。
所以我们一定要先写成，不管好坏。先有文才能改好。
这过程也像打火机打火，先备好火石和液化气（汽油），想何时打火，只要手指一拨。（2）“扒火车”游戏。
怎样作文，理论太多，放下不说。你想写好那类作文，就找几篇来看看。
要求只看一遍，开始复述。实在想不起来，再看第二遍。
争取用最短的时间，达到近似背诵的效果。这不是背诵，是在从内容到结构从主题到语言全方位学习，是一种高效的综合学习。
搞十几篇后，心里有点底了，开始“仿”。找一篇用自己的事例，自己的语言，换掉原文的。
最后把文章全部换成自己的。可以从最简单的文章开始，根据自己的水平来定。
记住，不停地做。这也像当神枪手，光看理论介绍没用，打几万发子弹是真理。
（3）快速成文，大小灵活。我们知道700字单单写字就用半小时以上，战士们时间少怎么办？我们可以只练文章的一部分，一个事例，一段议论，一段描写，一个开头或结尾，一个题目题记。
练习全文，用“说”的方法，700字5分钟能说完，可以找战友旁听，可以用手指计数说70句。连说三遍，直到熟练。
（4）不断修改。语文的优点在于可以占用一切边角余料的时间。
自己作文，如鱼在水，冷暖自知。做的过程中，哪里不好，自己最清楚，连自己都不满意，当然一定要改，直到满意。
也可以听听战友的意见，他山之石可以攻玉，我们看别人的缺点往往很准，我们的缺点别人也一样的准确指出。把写成的寄给指导老师也行，但不如前边的方法快捷有效。
勤奋地说和写，就是不断地促进思维能力提高，思维能力提高了，作文就提高了。总之，要快速提高作文水平，只有五作十改而后才有文。
要养成平时注意观察思考的好习惯。即便是训练时，只要眼睛能看，脑子能思考，就完全可以组织语言，成几句成几段，这就是在写作了。
看电视、开会、听领导讲话，都可以边听看边思考，上边说的内容，下边将怎样联系照应，下边的内容换成怎样的更好。这样我们同时是在做阅读和写作。
关于考试作文。在考试时，接到试卷，先通观全。
4. 军考语文作文部分怎么复习
作文部分 如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色呢？ （1）梳理思想和生活的积累，从内容、语言和体裁上寻找自己的特色。
话题作文时军考中常用的一种作文形式，其最大的好处就是给同学们提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的文章，看过的书，有过的独特的经历，听过的令人感动的故事，有过的号的构思等写自己熟悉的内容和擅长的文体。
在平时的学习积累中把这些材料集中起来，按照道德、亲情、成长等分类，做好素材的准备。 （2）从不同的角度设计几个不同的话题，做一些相同的材料写不同类型的文章的训练，力求在任何文题和文体下都能写出自己的闪光点。
（3）锤炼几篇属于自己的成功的范文，最近几年军考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面仔细推敲分析，做好考试的准备。 （4）注意审题能力的培养，在军考作文题目放开的时候，同学们尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的作文就越有分量。
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！同学们，记住，千里之行始于足下，只要我们充分的利用好不多的学习备考时间，坚信成功是属于我们的。 。
5. 考军校语文科目考试大纲
一、大学语文 总分150分，考试时间150分钟。
题型：单项选择题15分，现代文阅读25分，古文阅读20分，诗词阅读10分，文学常识与诗文名句填空5分，语言运用15分，作文60分。 要求：能准确阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象；能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力；掌握常用文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。
复习要点： （1）汉语基本知识要求掌握常用文言虚词“之”、“其”等的用法，识别一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义；理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式。 （2）作家作品知识要求掌握中外作家的名号、国别、时代及代表作，了解其思想倾向、文学主张、艺术成就、所属流派（社团）及在文学史的贡献。
（3）文体知识要求掌握议论文的组成要素、论证方法，记叙文的表现手法；掌握诗、词、曲、赋的基本概念和文体特点；掌握小说的组成要素和戏剧的分类。 （4）写作知识要求理解对主题、材料、结构、表达方式、语言。
6. 武警军考语文易错题
下面是从南京易军考学校查询到的大纲，易军考出过军考状元，各方面的信息及时准确。
大学语文
总分150分，考试时间150分钟。
题型：单项选择题15分，现代文阅读25分，古文阅读20分，诗词阅读10分，文学常识与诗文名句填空5分，语言运用15分，作文60分。
要求：能准确阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象；能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力；掌握常用文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。
复习要点：
(1)汉语基本知识要求掌握常用文言虚词“之”、“其”等的用法，识别一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义；理解文言文中与现代汉语不同的语法 现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语等，并能正确地译成现代汉语；理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张等修辞格。
(2)作家作品知识要求掌握中外作家的名号、国别、时代及代表作，了解其思想倾向、文学主张、艺术成就、所属流派（社团）及在文学史上的贡献。
(3)文体知识要求掌握议论文的组成要素、论证方法，记叙文的表现手法；掌握诗、词、曲、赋的基本概念和文体特点；掌握小说的组成要素和戏剧的分类。
(4)写作知识要求理解对主题、材料、结构、表达方式、语言等的要求。
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