帮忙修改病句,【用修改符号修改】同学们目不转睛地专心听老师讲课

如题所述

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第1个回答 2020-08-10

“目不转睛”是描写表情,与“听”不搭配.
同学们专心听老师讲课.

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同学们都炯炯有神的听老师讲课修改病句是什么?答：分析：病句属于搭配不当，原句使用“炯炯有神”是不正确的，将其替换成“目不转睛”，这样修改后的句子为：同学们都目不转睛的听老师讲课。常见的句子毛病：1、句子不完整，需要补充成分。2、搭配不当，需要调整搭配。3、词序混乱，需要理顺词序。4、前后矛盾需要解开矛盾。5、重复啰嗦，对重复的部分...

3.用合适的修改符号修改病句上课时,同学们都全神贯注聚精会神地听答：从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。

修改病句。我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。答：修改后：（1）我们目不转睛地听老师讲课。（2）我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。

修改病句:桂花开了,很远的地方都能闻到桂花的花香答：桂花开了，很远的地方都能闻到它的花香.(主语重复)同学们专心地听老师讲课。(修饰语重复)在这次乒乓球比赛中，我获得了第一名。(顺序混乱)首先发言的是我们班的小明。 (同义词重复使用)

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修改病句。我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。

修改病句上课的时候,大家都目不转睛的听老师讲课

他目不转睛聚精会神地听老师讲课修改病句

我目不转睛的听老师讲课修改病句怎么修

课堂上专心地听老师讲课修改病句

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用修改符号修改下列病句: