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30.幼儿园课程之教育过程的组织包括哪些内容?
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第1个回答 2021-01-07
答:课程内容的组织方式主要有 3 种,即分科课程、核心课程和活动课程。
(1)分科课程,是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。
(2)核心课程,又称为生活中心课程或单元课程,是指在一定时期内,幼儿的学习有一个中心,所有学习活 动都围绕着一个中心来进行。
(3)活动课程,又称经验课程,在课程内容组织方面,强调以幼儿的活动为中心,以幼儿的兴趣、需要和能
力为课程内容组织的起点,重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容。
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如何理解和实施
幼儿园课程内容组织?
答:
(1)课程即科目:主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态
。(2)课程即经验:课程被认为是儿童在教师指导下的所获得的一切经验。(3)课程即目标:将课程界定为预期的学习结果和目标。(4) 课程即计划:课程是学习者在学校指导下所获得全部经验的计划和方案。幼儿园课程内容的组织原则有哪...
幼儿园
活动
包括哪些内容
啊?
答:
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,
可以划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域
。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(三)按组织形式分类 1.集体活动:一般是在教师的直接指导组织下进行的活动。2.小组活动:就是讲全班幼儿分成几个小组...
幼儿园教育
活动
内容的
范围
有哪些?
具体
有哪几个
取向?
答:
这种取向的教育活动内容由于没有从幼儿的兴趣和需要出发,忽视儿童生活的经验,因此往往不能引起幼儿的学习兴趣和动机。在
幼儿教育
阶段,
幼儿园教育
活动
的内容
以学科来
组织
,就形成了儿童学习的多个科目:语言、数学、自然、科学、社会、健康、体育、音乐、美术、舞蹈、手工等等。这些科目成为幼儿学习的主要内容...
幼儿园课程的
基本结构
包括哪些内容
答:
一、课程的性质、任务、目标本课程是学前教育专业学生必学的一门应用性专业基础课,主要研究
幼儿园课程
和教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、
内容
、手段、方法、设计以及教师的指导等问题。通过本课程的教学,可以提高学生对幼儿园课程和教育活动的理论认识,帮助学生形成和掌握从事
幼儿教育
工作所必需的态度、基本知识...
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