第1个回答 2022-07-28
校园文化的形成是一个不断积累、不断创新完善的过程，随着时代的发展而发展。因此，不论建设何种校园文化，都不能急于求成，古人云:“观乎人文，以化成天下"，校园文化建设首先要对校园文化有个清晰的定位、全面的规划、深入的挖掘等，才能真正创建出人文一化的校园文化。
一：什么是校园文化建设？
校园文化建设重在为学校树立起完整的文化形象，它主要包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设这三方面建设的全面、协调发展。其中，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次；校园制度文化作为校园文化的内在机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制和保障系统。
二：如何清晰定位校园文化？
1.从学校传统和现实入手。每一所学校都有自己的历史。尤其是那些历史悠久的学校，不仅发生过许多重要事件、产生过许多教育成果、积累了许多办学经验，而且形成了比较厚重的文化传统。在进行学校文化品牌定位时，可以对仍然具有生命力的文化传统进行提炼。同时，也要对学校的现状进行深入剖析，从而有针对性地提出学校文化品牌。
2.从学校愿景入手。对于一些办学时间不长、文化底蕴比较薄弱的学校，在进行学校文化品牌定位时，可以从学校的愿景入手，根据办学目标、育人目标，确立学校文化品牌。即便是那些办学历史比较悠久的学校，也应将学校文化传统和发展愿景结合起来进行分析，从而确立学校文化品牌。
3.从学校特色入手。一些学校在长期的办学过程中，形成了自己的办学特色。在进行学校文化品牌定位时，可以紧扣办学特色做文章。例如，某校的传统体育项目是足球，多年来取得了骄人的成绩，在省内具有较大的影响，该校便着力打造“足球文化”这一学校文化品牌。
4.系统规划，凸显亮点。学校文化建设，应当系统规划、整体设计。从学校显性文化到隐性文化，从学校物质文化、制度文化到行为文化、精神文化，从学校领导文化、教师文化到学生文化、后勤文化，从教学文化课程文化到教研文化、活动文化，从班级文化、小组文化到宿舍文化、食堂文化、办公室文化、长廊文化等，都要仔细考量，精心规划设计。规划设计时，要尽可能突出重点，凸显亮点。
5.从地方资源入手。任何地域都有自己的文化，有的地域文化还十分厚重，具有强大的生命力。在进行学校文化品牌定位时，可以因地制宜，合理利用地方文化资源。
6.从民族文化入手。文化是一个民族的精神和灵魂，是一个民族真正有力量的决定性因素，可以深刻影响一个国家发展的进程，改变一个民族的命运。在进行学校文化品牌定位时，可以从中华优秀传统文化中汲取营养，立足于弘扬民族文化，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。
校园文化建设是一项整体工程。要借蒙经验、稳步实施思相上要高度重视，行动上要群策群力;要持续加大投人。为校园文化建设提供有力保障:要实事求是结合校情、因地制宜，更要注重细节。进一步把校园文化建设工作往实里做、往细里做各个学校要和吸探索新形势下校园文化建设的新途径、形成长效育人机制。