一、编程是人工智能的基础
芬兰教育部长说：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”
人工智能发展越来越深入，AI将与我们日常生活的所有方面都交织在一起。编程作为人类与计算机沟通的工具，也变得越来越重要。世界各国已经将编程作为了基础学科。
我们不希望未来所有的孩子都成为程序员，但是希望每个孩子都有改变世界的能力。在可见的未来，“编程”将如今天的数学、英语一样，成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质，是未来人工智能时代的基础。
二、人工智能时代国内外都重视少儿编程
苹果CEO库克曾说：“学习编程要比学习英语更重要。因为编程语言可以影响全球70亿人。”
在国外，超过24个国家将编程作为最基础的学科——包括日本，韩国，以及欧洲多个国家，已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。
在我国，2017年“人工智能”正式写入政府工作报告，2018年“两会”，国务院总理再一次强调了人工智能给中国带来的历史机遇。教育部也将编程逐步纳入中小学基础教育必修课程。
三、编程已纳入高考科目
在2017年《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，该方案中就明确规定：明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目。浙江高考模式是语数英+三门选考，信息技术就是其中一门，每项各占50分。
同时，在北京和山东确定要把编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系，编程也将成为孩子们学习的一种趋势。
四、编程人才短缺就业前景好
牛津大学的卡尔.弗瑞与迈克尔.奥斯本发表的未来就业报告指出：未来几年，有47%的工作有很大几率被人工智能取代。
国外的未来学家凯西戴维森认为，未来将会有超过65％的小学生最终会从事尚不存在的工作。目前计算机编程是目前增长最快的行业之一，也是薪资水平最高的职业之一。
仅在美国，计算机岗位的薪水就比平均水平高75％以上。预计到2020年，此行业会新增超过10万个就业岗位，计算机编程的就业前景可见一斑。所以我们又怎么能不将编程作为一个必要的技能呢？
五、学编程就是学编程思维
人人都应该学习一门计算机语言，因为它将教会你如何思考。— 乔布斯
学习编程最重要的是学习编程思维，编程思维教导孩子就是解决问题的能力。不管面对多么复杂的问题都可以分解成一系列好解决的小问题，把一个个小问题单独审视思考。然后，聚焦几个重要节点，形成解决思路；最后设计步骤，执行—步—步问题解决。
六、编程天然适合孩子学习
科学研究标明：6-12岁正好是孩子大脑发育的黄金阶段，同时也是孩子从环境感知转变到逻辑链接的学习阶段。
编程语言更符合大脑逻辑思维，在孩子阅读和理解文字同期，用可视化拖拽式游戏和程序教他们编程知识。代码不再生涩难懂，如同“母语”一样自然流利。
七、编程让孩子不断成长
在学习编程的过程中，孩子也在不断成长。课程学习中，好玩有趣的项目，会牢牢抓住孩子的兴趣，孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中，可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力，不断的去击破面临的各类问题。
完成项目期间，孩子也会经历错误、异常以及其他意想不到的结果，但是他们一定不会气馁，因为他们明白修复BUG和不断更正代码，本来就是编程过程的一部分。在完成项目的那一刻，那种深深的满足感，会让孩子充满信心，激励他勇敢面对任何挑战。
八、提高孩子学习成绩
根据国外权威机构研究表明：编程让孩子现在的学习成绩整体提高30%。
编程可以使得孩子由游戏的使用者变成游戏的开发者，用数据理解、分析并解决问题。编程对其他学科提升有很大帮助，包括数学、物理、在这过程中提高了孩子的逻辑思维能力，学习能力，注意力等，这些对于构建其他学科的思维帮助特别大，同时成绩也会有很大的提升。
九、孩子不再沉迷于游戏
大部分家长会认为，编程会让孩子太早的接触电脑而迷恋上电脑游戏，其实，恰恰相反，编程告诉孩子们游戏是怎么开发出来的，游戏中的各种人物、场景、属性等都将会以它们最“原始”的样子展现在孩子们眼前。
孩子们的思想格局提高了，明白了程序员是怎么开发游戏的，让孩子站在一个更高的角度去看待网络游戏，避免沉迷游戏。
十、更受国内外名校青睐
国内以及国际教育，越来越重视学生的编程能力和创新思维能力，拥有编程特长的孩子，不仅可以在各项编程比赛中脱颖而出，为到考加分，更有机会保送名校，也可以为留学国外助力加分。
在留学最热的美国，许多院校已开设编程课，鼓励越来越多的学生掌握编程技能，他们非常重视留学生在这方面的技能。比如：杭州15岁高三女孩郭文景获得奥林匹克信息竞赛奖项从而被哈佛录取，可见学会编程，并做出相关成就，对于留学以及未来学习、职业发展十分重要。
现在的孩子生长在移动互联网时代，校内上课用的电子白板，化学物理实验课也是电子教案内容，校外用手机家校沟通，辅助做作业，练口语，背单词，玩游戏，看视频，浏览新闻等等。编程开发的软件服务在他们的生活中无处不在。
少儿学编程，最重要的是培养其编程思维和计算思维，是一种思维习惯的培养。除此外，孩子们可以自己做些简单的小网页，小游戏，实现一些小功能，这样孩子就能从技术的角度对身边各类软件有更深的启蒙认知。
少儿学编程，其目的不是学会编程这项技能，更不是让孩子为做程序员这项职业做准备。编程要想学的好，其必然是以扎实的文化课做支撑的。家长还是要清醒的意识到文化课的重要性。
少儿编程的现状及趋势
在美国，以少儿编程教育为代表的STEM教育已经成为其素质教育的核心。
2012年，日本在中小学普及编程教育科目。
2014年，英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程。
2015年，美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程。
我国也在2017年迎头赶上，将少儿编程纳入国务院发展规划中，作为国家级战略推进。
今年教育部在新课改中更是强调创新精神、实践能力的培养，在信息技术、通用技术、数学等课标中要求学生学习物联网、人工智能、大数据等内容。
人工智能俨然已是未来趋势，编程也不再是少数人的兴趣，而是与大多数人都息息相关的内容。
在孩子打下一定的编程基础后，则可以按照孩子不同的需求和兴趣来学习其他语言，而Python也同样可以作为进阶语言来学习。
少儿编程有什么用
编程培养的是孩子的综合能力，例如逻辑思维能力（每一条程序都是严密的逻辑），观察力（编写程序的过程中必然会出现问题，需要自己不停尝试和仔细观察，从而发现问题并解决），主动思考的能力（如何让作品使用的更好都需要孩子自己去思考），实践能力（所有的工作都需要孩子自己动手去做）。
这些能力对孩子来说是受益终生的。
同时，像ShineLAB的编程课程都是融合数学、物理、语文等多学科知识的，孩子在掌握编程技巧、提升逻辑思维的同时，也极大的拓广了他们的知识面，激发了他们的好奇心。
如果参加编程竞赛获奖，还可以更大概率被保送至各大名校。