第2个回答 2020-03-06
4*.昆虫备忘录
课题 昆虫备忘录 课型 新授课
设计说明 本文是一篇略读课文,主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点,体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。因为是略读课文,所以教学时,我以学生自读自学为主,利用表格形式清晰展现各种昆虫的特点,用制作自己的昆虫备忘录的作业,激发学生观察、探索大自然的兴趣。
学前准备 1.预习课文,自认生字。(学生)
2.收集几种昆虫的图片及有关资料。(师生)
3.制作多媒体课件。(教师)
课时安排 1课时
教学过程
第一课时
学习目标 1.认识11个生字。
2.正确、流利地朗读课文,了解几种昆虫的特点。
3.培养学生探索大自然的兴趣。
学习重点 认识生字,了解几种昆虫的特点。
教学环节 导案 学案 达标检测
一、谈话导入。(用时:7分钟) 1.你熟悉和喜爱的昆虫是什么?说说你对它们的了解。
2.课件出示文中的几种昆虫图片,你认识它们吗?
3.小结,板书课题。 1.学生交流自己熟悉和喜爱的昆虫。
2.与同学交流,说说课件中出示的昆虫名称。
3.齐读课题。 1.写一写自己最喜欢的昆虫。______________________________________________________本回答被网友采纳