江苏工程职业技术学院的办学条件

如题所述

第1个回答  2016-05-18

据学校官网2014年9月信息显示,学院有专任教师388人,其中具有高级职称的教师约占33.76%,专任教师中具有硕士以上学位教师约占62.1%;“双师”素质教师比例达83.51%。45岁以下的青年专任教师中,具有研究生学历或硕士及以上学位的教师占65.89 %,拥有国家级优秀教学团队1个、江苏省高等学校优秀教学团队2个、江苏省高等学校教学名师2人。此外,学院聘请企事业单位的专家、工程师、技术员、能工巧匠近300人作为兼职教师。
国家级优秀教学团队(1个):染整技术专业核心课程教学团队(沈志平)
江苏省高等学校优秀教学团队(2个):服装设计专业教学团队(朱建军)、现代纺织技术专业教学团队(仲岑然)
江苏省高等学校教学名师(2人):沈志平、仲岑然
江苏省“333”人才(4个):姜生、孙兵、蔡永东、徐琳 据学校官网2014年9月信息显示,学院拥有国家示范性高职院校重点建设专业4个、中央财政支持“高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”专业2个、江苏省高等学校品牌特色专业10个(含建设点)、江苏省人力资源和社会保障厅“双证书试点”专业1个;有省高校基础课实验教学示范中心1个;建有国家精品课程5门、江苏省高校精品课程5门、教育部高职高专教学指导委员会精品课程3门;入选江苏省高校精品教材10部。
国家示范建设专业(4个):现代纺织技术专业、服装设计专业、纺织品设计(家用)专业、染整技术
中央财政支持高等职业学校专业建设项目(2个):新能源应用技术、工程造价
省级品牌特色专业一览表 序号 专业名称 类别 级别 专业负责人 1 新型纺织机电技术 建成 省级 孙凤鸣 2 电子商务 建成 省级 倪红耀 3 染整技术 建成 省级 沈志平 4 服装设计 建成 省级 朱建军 5 艺术设计(家纺) 建成 省级 姜淑媛 6 软件技术 建成 省级 宋楚平 7 国际商务 建成 省级 黄璐 8 现代纺织技术 建设点 省级 仲岑然 9 工程造价 建设点 省级 徐琳 10 电气自动化 建设点 省级 李智明 精品课程 序号课程名称负责人级别1家纺艺术设计姜淑媛国家级2染色工艺实施与管理潘云芳3服装设计郝秀芳4现代织造技术蔡永东5印花工艺实施与管理沈志平6纺织纤维与产品耿琴玉省级7染整前处理工艺实施与管理杨晓红8染整应用化学李淑华9纺纱工艺设计与实施张冶10.NETWeb应用程序设计胡为民11染整设备操作与维护贺良震12服装工业样板设计与制作彭立云13纬编针织产品开发与生产丁钟复省高校基础课实验教学示范中心(1个):纺织材料实验中心
学院拥有中央财政支持的现代纺织技术实训基地、国家级家纺设计师职业资格培训中心、中国纺织服装高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定所,并与海门市人民政府共建海门滨海生产性实训基地。 教学成果 国家级教学成果奖职业教育类二等奖、2011年江苏省高等教育教学成果特等奖(1项):“知行并进,学做合一”人才培养模式改革的探索与实践 学院荣誉 学校先后获“全国职业教育先进单位”、“全国纺织教育先进单位”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省高等学校思想政治教育工作先进单位”等一系列荣誉称号。已成为江苏纺织服装职教集团理事长单位、中国纺织服装教育学会副会长单位、中国高等职业教育研究会常务理事单位。多年来,学校毕业生就业率一直保持省内领先地位,连续多年被评为“江苏省毕业生就业工作先进集体”,2009年被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。 据学校官网2014年9月信息显示,学校积极响应教育部对口支援行动计划和江苏省对口支援苏北教育的号召,与新疆、甘肃等省内外高职院校和职教中心开展广泛合作。学校秉持开放办学的理念,较早地成立了中澳合作的南通纺织职业技术学院堪培门学院,与新加坡南洋理工学院结成友好学校,常年邀请国外专家学者来校任教和讲学,定期选派教师出国培训,在开展国际合作交流中不断增强办学水平和影响力。
学校与澳大利亚中央技术学院达成了开展工程造价专业的“3+0” 合作办学模式;与澳大利亚科廷科技大学达成了开展现代纺织技术专业和服装设计专业的 “3+1.5”办学模式;与荷兰萨克逊大学达成了开展电子商务、市场营销、计算机信息科学、纺织管理等专业的“3+1” 合作办学模式;与澳大利亚埃迪斯科文大学达成了会计专业“3+2”专升硕合作办学模式;与英国伯明翰大学学院达成了酒店管理和国际商务专业的“3+1”合作办学模式;与澳大利亚堪培门学院合作建立了“南通纺织职业技术学院·堪培门学院职教师资培训中心”和“南通纺织职业技术学院·堪培门学院职场健康与安全培训与研究中心”。此外,学院还积极探索引进国际化职业技能资格证书培训及认证的合作项目,开展“雅思考试”和“海外生存”培训项目,为学生的出国学习与交流提供服务。
2011年,学院获批江苏省高等学校聘请外国文教专家特色项目《借鉴澳洲质量培训框架体系(AQTF),创新高职质量监控评价体系》,荣获“江苏省教育国际合作交流先进学校”荣誉称号。

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