第1个回答 2016-04-26
学习迁移可以有以下几种途径：
1、熟能生巧。所谓“熟读唐诗三百首，不会作时也会偷”就是这类。不过，这类迁移往往不能突破所学科学知识的范畴。这也是我国分数挂帅教育的特点：强调记忆能力，强调熟能生巧（题海战术），压制了学生创造性思维的发展。
2、培养独立思考能力。通过发散思维训练；采用启发、融会贯通的教学方法；培养独立思考习惯等，培养出来的孩子才能够善于将知识迁移，触类旁通。
解决问题：《心理现象全新解释·知觉生长模型》一书研究发现，人们解决问题的各种方法如下：一、模仿法，二、试误法，三、情绪型，四、经验型，五、感觉型，六、主观武断型，七、囫囵吞枣型，八、从众型，九、调查研究型。
只有调查研究型的方法才是科学的方法，才是解决问题的唯一正确途径。心理学家们提出了大同小异的型式。一般说来，解决问题的思维过程可以分为以下四个阶段：
第一阶段，认识问题和明确地提出问题。
第二阶段，分析研究阶段。
第三阶段，提出假设。
第四阶段，检验假设。
通过检验，如果假设被证明是正确的，那么，问题就得到解决。相反，如果假设被证明是错误的，那么，就需要寻找新的方案。
上述是解决问题过程的一般过程，实际上，这些阶段可以有许多反复和循环。
采用调查研究的方法去解决问题，仍然不一定能够取得满意的效果，确实令人遗憾，但是，这仍然是通向成功、通向真理的唯一途径。
因为篇幅所限，回答只能列出提纲。如有兴趣，请登陆百度→文库→输入书名《心理现象全新解释·知觉生长模型》→免费阅读或下载。上述内容在第十二章，558页起。