第1个回答 2013-10-30
我是我们班的英语课代表，按说英语还凑合，可我最怕英语课，尤其是这一节英语课，差点让我紧张得窒息了。
“铃……”上课了，英语老师笑容满面地说：“我现在检查作业了。”我背着手，满不在乎地想：不就是读读课文吗？小菜一碟。老师接着又说；“打开练习册。”我心里“咯噔”一下，呀！忘写了。老师一个一个地查，快到我这儿了，我的心提到了嗓子，手都变得冰凉冰凉的了。老师走到我这儿，看了我一眼，就走过去了。不一会儿，老师检查完了全班同学的练习册，走上讲台，生气地说：“咱们班没一个写的！现在检查第二项，听写。”天啊，我又给忘了，我整天怎么稀里糊涂的。“谁会？起立”。教室里顿时鸦雀无声，掉根针都能听见。这时陆续站起来了几位同学，我想：干脆我来个滥竽充数得了。我也站了起来。老师看了我们一眼，说：“前5个同学去黑板那儿听写。”我一听，慌了神儿，早知道听写我就不站起来了，倒霉催的。我硬着头皮走到前面，用颤抖的手握住粉笔，准备丢人现眼了。真是大难不死，老师听写的单词，我轻而易举就搞定了。正在我沾沾自喜的时候，老师说；“字典。”我旁边英语数一数二的班长大人庞湃写了一个开头字母就回座位了，我大吃一惊，心想：不会吧，连班长都不行，我一定要写出来！我凭着记忆和读音写出了一串“鸡肠子”。刚回到座位，就听别人说我写错了。我心里很虚，想：上天保佑，别让我丢脸，丢到姥姥家呀！过了一会儿，一看答案，我竟出人意料地全对了！
这一节英语课紧张得我差点儿窒息，同时我也悟出一个道理：只有努力学习，练就一身真本事，才能百战不殆。
多彩的课堂
课堂犹如一杯滋味甘醇的美酒，让人心旷神怡；课堂犹如一幅意境深远的油画，让人留连忘返；课堂犹如一曲旋律优美的音乐，让人听之动容。
走进大自然的课堂
春夏秋冬，四季更替，让我们走进四季的心房，体味生活的美好。
春天，柳条拼命的露出自己的新芽，展现自己优美的身姿，那是在教我们做人应当坚强。夏天，在烈日炎炎下，一群队伍庞大的蚂蚁正在搬运食物，让人有种惊心动魄的感觉，那是在告诉我们做人应不怕苦，不怕累，团结力量 大；秋天，成熟的麦穗低下了头，它不像高傲的荞麦，把脖子伸得老高，那是在让我们学会做人应当谦虚上进；冬天，当雪花落满山坡时，杨柳也已经光秃秃了，但只有松树在风中摇曳，那是在让我们学会做人应挺拔自强。
自然万物的品格都略胜一筹，我们应该在大自然广阔的课堂中吸取更多的知识，来充实我们自己。
走进语文天地
生活的外延有多大，语文的外延就有多大。
走进李白，我们体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的博大豪情；走进杜甫，让我们欣赏“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志；走进龚自珍，让我们领略“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；生活有多精彩，语文就有多精彩。
一路书香走来，一生书香相伴，在博大精深的语文课堂里，让我们学到更多的知识，在辽阔的语文海洋中遨游。
走进英语课堂
当今世界，英语的影子遍及社会的各个层面，充盈着社会的个个角落，英语已成为生活中不可缺少的伴侣。
见到老师说声“Good morning tercher”那是具有良好教养的体现，也是让我们学习中华民族五千年亘古不变的文化；要出家门时，不忘对父母说一声“ Goodbye parents”那是对抚养我们十几年来父母的一种尊敬，同时也是我们拥有渊博知识的一种见证；走在大街上，看到老弱病残的人时说声“Can I Help you”？会让别人心中充满一种温馨的感觉，同时也是社会进步的体现。
在英语课堂中学英语，在社会生活中的学英语，我们的生活因此而变得更加耐人寻味。
课堂让人心醉，课堂让人回味，让我们在博大多彩的课堂中学习，为祖国的兴旺发达而奋斗。
自然是一门渊深的学问，在自然中，会明悟许多，这也是人生的课堂。
曾经，固执的我认为，只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响，以及那本本书籍，才能称之为课堂，直到，我进入了人生的另一个课堂……
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，当这吟唱了多少春秋多少泪的名句，又一次回响在这片生机中时，才明白，这堂课已经开始。睁开了眼，星星点点的花，从嫩绿丛中探出了头，展现了压抑了许久的生命力，笑出了一片姹紫嫣红。柳枝上也冒出了新芽，感染着的风吹皱