第1个回答 2022-06-14
通过21天听了25本书关于家庭教育的相关书籍，写了8万字，总结出3个核心干货，仅供大家参考，如有不当之处还望多多指正。父母在家庭教育方面，首先要遵行温柔而坚定的养育原则；其次要注重培养孩子的情绪管理；最后，父母要尽可能的孩子的事让他自己来。
耳熟能详的“温柔而坚定”，出自于“正面管教”家庭教育体系，风靡全球三十多年，很值得我们家长借鉴。
不论我们对待孩子、对待夫妻、对待家人、同事和朋友，对待我们身边所有发生的任何事，我们都要秉持“温柔而坚定”，那么我们的生活就会和谐祥和。
想要更好的践行“温柔而坚定”的养育原则，就需要注意以下两点：
正确的选择亲子关系，比正确的育儿技巧更重要。然而，亲子关系的核心是爱与被爱，父母对孩子无条件的爱便是家庭教育贯彻的前提。
与无条件养育相对的是有条件的养育，即给予孩子是有条件的爱。有条件的爱，简单来说就是孩子得满足我爱你的条件，即你的行为要满足我的要求，否则我不爱你。而无条件的爱，“只单纯因为你是我的孩子，因为你这个人本身，我就爱你，你不需要做到什么事情，满足什么条件”。有条件的爱取决于孩子做了什么，无条件的爱取决于孩子是谁。
养育孩子的过程中，我们始终要记住，孩子也是人，他有情感世界，他也需要被尊重。孩子他不是很我们的物品、玩物之类的，我们不能对其横加指责、随便发泄情绪。孩子的内心很敏感，你对他的一点一滴，他都耳聋目染，铭记于心，不知不觉，他就会模仿你对待他人的方式。所以，有什么样的父母，就会有什么样的孩子。
尝试把孩子当成你的好朋友对待，试想一下看到“好朋友摔了一跤，你跟他，没事，快点起来”，他会又什么样的感受，看到“好朋友吃饭漏掉食物，你会唠叨个没完没了吗？”。或者，换成你朋友这样说你，你会怎么样。我想你会离这朋友能多远就多远，最好是老死不相往来对吧。
还在以这种方式对待孩子的家长们，你们反思一下，孩子是不是离你们越来越远了。如果，家长真以这种方式跟孩子交流，说明你就压根就没把孩子当人看，你对任何人（亲人、朋友、同事，甚至陌生人），都不曾这样冷漠无情过吧。那以为什么能对你的孩子下的手呢？
当你把孩子当成好朋友，“当他摔倒了，你是不是会去扶一把，并担心他是否受伤，再加入安慰和叮嘱”；“当好朋友吃饭漏个不停，你是不是很开心地给他一些建议，并示范给他看如何吃才不至于漏着不停”。把孩子当成你的好朋友对待，你不是少了很多烦恼，与子同时多出很多欢乐时光，生活变得越来越和谐。如果是这样，何不现在就尝试呢？
孩子毕竟还是孩子，他们不知道他们该做什么，不该做什么，所以作为父母，我们要站在“好朋友”的角度耐心的去指导引导他们解决问题。那么，期间难免会出现一些挫折和失误以及情绪失控，这就需要我们父母协助孩子管理好情绪。
现在，我们大多数父母最关心的培养孩子各种知识能力，比如学习、舞蹈、绘画等等各种能力，好一点的关心如何培养孩子的性格、习惯等，但很少见有的父母关心怎样培养孩子的情绪管理能力。
而到我们成年后，我们又会发现，决定你成就大小的，不是你的知识能力，甚至性格习惯也不重要，最重要的是你的人际关系，而好的人际关系最需要的是你的情绪管理能力。
而当今社会，道德诚信的缺失，人人都像揣着一个火药桶，稍有摩擦，便被点燃。
2018年10月，在重庆发生了因为乘客和驾驶员抢夺方向盘，导致车辆坠江13人死亡的惨剧，起因是因为一名女乘客 发现坐过站，要求下车，结果发生争执以至于后面殴打司机头部抢夺方向盘，最终导致了坠江。
2016年7月23日15时，北京八达岭野生动物园东北虎园内，年轻男女在车内发生口角，女子突然下车去拽男司机的车门，结果被蹿出来的老虎叼走。其母看到年轻女子被叼走，立刻下车营救，被另外一只老虎当场咬死并拖走，造成1死1伤。
2017年2月18日中午，在武汉某面馆发生了一桩令人震撼的杀人惨案，面馆老板姚某被食客胡某砍杀，起因是胡某吃完面后，姚某要收5元钱，而胡某发现店里的招牌上写着“热干面4元”，并被姚某反讥“吃不起别吃”，发生了激烈的口角。紧接着，两人发生肢体冲撞，随后胡某拿起菜刀砍了姚某。
一件件血淋淋的惨剧摆在我们面前，起因都是些微不足道的小事，只是因为不能控制情绪，最终造成了惨剧。
这些事实都告诉我们，情绪管理都重要性。父母培养孩子情绪管理的两个步骤：
孩子的喜、怒、哀、乐，我们可以教孩子的准确的表达方式。如孩子的笑是源于开心、得意、兴奋这类，如孩子哭是源于生气、悲伤、恐惧等等，产生这些情绪的前因后果。
当孩子闹着不停地打你玩的的时候，家长不是嘻嘻哈哈的纵容他打，而是可以以相等的力度也打他，让他感受到自己的行为给别人带来的感觉，然后通过“正面管教”，温柔而坚定地制止孩子打人，让他明白打人是不对的，他需要尽快纠正这种行为。
我们不能指望父母天天大吼大叫，而让孩子控制情绪，这既不公平，也不现实。所以，父母在面对负面情绪时，要以身作则，保持心平气和的态度。
父母要告诉孩子，情绪没有好坏之分，它们是我们的组成部分，但是我们需要接纳它们，控制它们，而不是受它们控制。
当孩子明白了什么感受是哪种情绪后，我们便要引导孩子什么情绪可以用什么样的方式来控制。
别看情绪的种类很多，但对于大多数人来说，最需要控制的情绪主要是生气、害怕、伤心这三种情绪。我们可以跟孩子探讨，找出适合孩子控制情绪的方式。
以生气为例，先认同他的感受，我们再问孩子”当你生气时，你想怎么做“，”怎么做才能尽快让你心情平静下来“，”你希望我们怎么做“。最后确认适合孩子生气控制的方式。
质询情绪的过程，实际上是引导孩子关注自我的过程，看清自己的内心需要，是一次心灵的成长过程。
下次当孩子生气时，我们便可以提醒孩子用我们设计的方式来控制自己的情绪。
情绪是我们不可避免的，我们不应逃避，而应该教孩子正确面对情绪。
教育就是父母用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的实际行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。
真正的教育，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知，终身学习的基础。
学会思考、选择、拥有信念、自由，这是教育的目的，也是获得幸福的终极能力！
然而，作为父母我们应该“帮助在充满关爱和支持的氛围中，从自己的错误中学习”，让他们从小自己的事自己来，在错误中不断总结经验。
教育的目标是“自立”。一个人实现自立，这里只需要具备三大条件：能够独立做出选择、能够独立判断自己的价值和摆脱自我中心主义。
比如在幼儿时期，如果孩子具备了自己吃饭、穿衣的能力，父母尽量让孩子自己吃饭，自己穿衣。而不是看孩子吃的掉的一地而执意去喂他，开始衣服穿得不整齐、穿反了，就立马代劳。青少年时期，父母可以引导孩子去承担一些家务，即洗自己的衣服、做饭、打扫卫生等，我们始终要明白“人都是从不会到会，从错到对的”，谁也不是天生会一项技能的，想想我们自己尝试一项新东西的时候，我们是不是通过反复试错才得以熟练的。所以，当我们希望孩子一做事情做就做成的时候，你已经是不把他当人看了，而且还阻碍了他的发展。
那么孩子在愿意去尝试探索各项新生事物的时候，会遇到各种的失败与挫折，作为父母这个时候，我们就要激发孩子的自信，赋予孩子面对人生的勇气。
自信是建立在对自我的评估的基础上，对自己有一个清晰的认识，知道自己能做什么，不能做什么。一个自信的人，勇于尝试各种新生事物和挑战，就算失败也是越挫越勇。
01、指出优点。不要忽略他的任何优点，哪怕是今天帮你拿了杯子，倒了水，也不要忘记可以在家中找一个醒目的地方，挂一块小黑板，记录下孩子的优点，所做的一些小事。
02、在其他人面前，特别是在众人面前，绝不带着埋怨的口气说孩子这不好那不好，就算有不好的地方也千万不要说出来，这会让孩子很没面子，甚至要赞扬孩子的一些小优点。
03、孩子出现错误的时候，理性冷静对待，虽然很难，不过还是要控制好自己的情绪，跟孩子沟通为主。如果大人一直强迫她或者大吼大叫，到头来还是解决不了问题，只会让孩子和你对着干。
04、不以奖励交换为条件，比如说承诺孩子表现好或者拿高分就给他买一些什么东西，学习是他自己的事他要自己负责，这样做反而会起反作用，以为学习只是大人的一种交易。
05、让孩子做真实的自我，实事求是，比如见到长辈朋友孩子不愿意叫叔叔、阿姨的时候不要强迫。如果他看到了自己慢慢会学会，而不是必须要求他说一些违心的话。
而教育的目的不是学会知识，而是学习一种思维方式—在繁琐无聊的生活中，时刻保持清晰的自我意识，不是“我”被杂乱，无意识的生活拖着走，而是生活由“我”掌控，让孩子成为自己“儿童世界”的国王。
作为父母，我们所能做的，我们应该做的是扮演孩子的“协助者”，父母必须对孩子的心理有深刻的认识和了解，对孩子的发展状况了如指掌，才能为孩子提供适当、适时的协助与指导；帮助孩子靠自己的判断来决定人生，而不是替他们做决定。通过激励，让孩子不断找到自信，让他们潜能得到开发，从而创造出一个个奇迹！