大神求助,三道题附上答题过程,感谢!

就没会理论力学的大神么?

1."树木”是建立稳固的根据地;\\“森林”是扩大了根据地;运用了用比喻,递进句式 ,体现语言的生动形象\r\n2、运用反语。更好的讽刺和抨击了英法联军的可耻行为。\r\n3、这里不仅是描写天气,而且在渲染气氛,\\“天地亦与人同哀”。连用四个句号,成为四个短句,使每个字都最大限度地发挥出表意功能。读者的阅读速度自然放慢,读两个字,停顿一下,想像一个画面。这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围。
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第1个回答  2015-01-18
前两个题我做不来。理论物理没学过。也许看看教科书会好些,但是我不知道这几道题目是哪里来的?有实际用途吗?如果就是瞎琢磨出来的题目,那我就不费劲找答案了。
“我觉得”第三题(第二个第6题。)无解。因为缺少已知条件。现在只知道立方体的结构尺寸,不知道其重量?不知道哪里被控制住了?哪里是自由的?是不是整个立方体都是固定的啊?如果是这样,立方体被固定死了,那受到的两个力也不会起什么作用。还是需要立方体有弱点,有自由的或松动的地方,所给的两个100牛顿的力才会起作用,并且可以合成。——我是这样认为的。追问

这是理论力学的题目。

追答

对不起,我吃了豹子胆了。

追问

也别这么说,术业有专攻,您可能不是钻研这个的,这是老师布置的题目,我实在是做不出来了。

追答

你真客气,谦虚,我确实没学过理论力学,我想我可能可以给一点不敢保证完全正确的回答——定性分析。实在不好意思,也就是喜欢想象物理问题吧,就胆大包天“回答你的问题”了。
第一题,答:这道题目是要求给出代数式的,但是我肯定给不出。我说一点我的分析和发现的问题吧。
杆OA绕O点逆时针转动,显然,杆CB也会饶C点顺时针转动。B端会提高。下面怎么求题目所给的瞬时,杆CB的角速度和角加速度,我就不说了。因为我发现题目所给的已知条件不够。你看看我说的对不对。
1,我认为此题目的已知条件应该给出OA受到了什么力?其他还有什么力作用于系统?还有几个杆子的质量或能求质量分布的数据。我怎么想都觉得缺少了这些已知条件,题目要求的角速度、角加速度求不出来。可能这就是我没学理论物理的遗憾了?是我不懂?
2,还有,我们应该可以想见,OA杆作匀速转动,BC杆不会作匀速转动。这就更说明需要了解很多力以及和力有关的数据。这样才能解题。不知我说的你认可不?
第二题,答:这道题显然是水平杆拉着MB杆向右运动。MB杆的M端向右运动的时候,∠θ变大。所以,MB杆有个不断变化的加速度。这个加速度,不仅是大小、方向在变。作用点好像也在变。怎么求得题目要求的,我就不知道了。sorry!
第三题,答:这道题很复杂,已知条件同样感觉给少了。立方体质量?与地面摩擦力?另外好像中心轴在转动,这一定会影响整个系统的运动状况的。而且,两个水平力,有一个先发力,(这是极其可能的!不会是完全同时发力。)那么两个力发力的时间差越大,出现的状况就越不同。很复杂!还有,两个水平力施力点都在立方体的端点上,那么很有可能不会刚好在端点上,就是离轴心的距离不会刚好是40cm,50cm。到底会是多少距离?谁也不知道。误差越大,运动状况越不同。另外,如果施力后,立方体瞬时运动了,那施加的力还在那个点?那个水平方向吗?大小又是如何呢?太复杂啦!我感觉完全无法给出数据或者公式。可能出现极多种状况,每种状况都有不同的公式描述。可能公式还给不出,因为太复杂了。
我就说这些吧。但愿对你有用。

追问

感谢您的热心解答,但是您所说的好像不是老师所教的那种答题方法。

追答

不好意思,我没学过理论力学,这里只是把我对此题目的想象、理解谈了谈。希望对你解题有用。

第2个回答  2015-01-24
1."树木”是建立稳固的根据地;\\“森林”是扩大了根据地;运用了用比喻,递进句式 ,体现语言的生动形象\r\n2、运用反语。更好的讽刺和抨击了英法联军的可耻行为。\r\n3、这里不仅是描写天气,而且在渲染气氛,\\“天地亦与人同哀”。连用四个句号,成为四个短句,使每个字都最大限度地发挥出表意功能。读者的阅读速度自然放慢,读两个字,停顿一下,想像一个画面。这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围。
第3个回答  2015-01-26

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第4个回答  2015-01-25
套用课本公式就可以了,我没有学过理论力学,今天看了看理论力学课本也算得出
比如最后一问x=0.75/根号下21,z=0.30/根号下21
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